江苏省南京联合体(雨花、江宁、浦口、栖霞)2020届九年级中考一模语文试题含答案

1、 2020年中考模拟试卷（一）语文（满分120分，时间120分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题纸上一（30分）王勃送杜少府之任蜀州）（李白行路难（其一）（苏轼定风波）（左传曹刿论战用诗文原句填空。（6分）（1）海内存知己，。（2）,直挂云帆济沧海。（3）回首向来萧瑟处，归去，（4），再而衰，三而竭。（5）诗词中的色彩美不胜收。小明想将小学、初中语文教科书中涉及到“色彩”的古诗词编辑起来，请你也提供两句。（“示例”除外）示例：青草池塘处处蛙将军白发征夫泪从下面两幅字中任选一幅临写。（4分）莫向龙阴情寸功班级开展“光的赞歌”综合性学习活动，请你参与。【赞歌诗意春光】

2、3阅读下面诗歌，完成后面的题目。（7分只是因为有了光我们的大千世界才显得绚丽多彩人间也显得可爱光给我们以智慧光给我们以想象光给我们以热情创造出不朽的形象那些殿堂多么雄伟里面更是金碧辉煌那些感人fei腑的诗篇谁读了能不热泪盈眶（节选自艾青诗选光的赞歌（1）给加点字注音：绚（）丽（1分）（2）看拼音写汉字：感人fei腑（1分）（3）画横线的“盈”字的意思是（）（1分）多余B.充满C.轻快D.清澈（4）春暖人间，风光无限。值此举国抗疫之际，请你仿照第一小节，另写四句有因果关系的诗句，赠给医护人员、志愿者等“逆行者”。（4分）【对话燎原星光】4右图是江苏援鄂医疗队防护服、行李箱等物品上的LOGO。大家

3、围绕这个LOG0展开讨论，请你参与。（4分）小明：这个设计很有创意。从结构上看，LOG0主体是江苏的“苏”字，右上角部分嵌入了一个“红十字”，这是救死扶伤的象征。我：（）。小亮：这部分确实笔力遒劲，寓意鲜明。它两侧的一点一顿，恰是湖北和江苏地图的形状，似在告诉人们兄弟齐心，手足情深。小明：真是别出心裁。你们再看，“苏”字周围，是橙色的心形图案，这个设计怎么样？我：（2）。小亮：的确让人有这样的感受，医疗队员们如黑暗中的燎原星火，在湖北遭遇疫情的“至暗时刻”，奔赴前方。【传承厚德流光】小明在网上看到下面两则材料，颇有感触，请根据内容回答5-6题。（9分）3月5日，武汉大学人民医院东院，上海援鄂医

4、疗队队员刘凯医生在护送病人做CT的途中，停下来，让已经住院近一个月的87岁老先生欣赏了一次久违的日落落日余晖下，两个身影，病人和医生，80多岁和30多岁，这个瞬间让人刻骨铭心。（上海复旦大学附属中山医院官方微博）95岁的张礼随性自在地靠在椅背上.手边的讲义放在桌前.其他再无任何文字材料。他其实并不看讲义，有时看电脑，有时干脆望向窗外，那些略显艰深的超导理论的延展及故事像泉水一样，自然地汩汩流淌出来。窗外初春的阳光洒在他脸上，抹上一层温煦的光。（光明日报2020年02月28日09版95岁清华老教授张礼开直播上课，有删改）两则材料中都提到了人物的年龄，下列年龄和代称匹配的一项是（）（2分）A.八九

5、十岁耄老三十岁不惑B.八九十岁耳顺三十岁不惑C.八九十岁耳顺三十岁而立D.八九十岁耄老耄老三十岁而立（1）请用两个四字词语（或短语），分别概括刘凯和张礼身上展现出来的高尚品德。（2分）（2）看到他们，小明想起了一些名著中的人物也在危难之中表现出高尚的品质。请在初中教科书必读名著中任选一个人物，结合具体情节简要谈谈。（5分）二（40分）（一）阅读下面古文，完成7-10题。（12分）叶桂，字天士，江苏吴县人。先世自歙迁吴，祖时、父朝采，皆精医。桂年十四丧父，从学于父之门人，闻言即解，见出师上，遂有闻于时。.切.脉.望.色如见五藏。治方不出成见，尝曰：“剂之寒温视乎病，前人或偏寒凉，或偏温养，习者茫

6、无定识。朝用一方，晚易一剂,讵有当哉？病有见证，有变证，必胸有成竹，乃可施之以方。”其治病多奇中，于疑.难.证.，或就其平日嗜好而得救法；或他医之方，略与变通服法；或竟不与药，而使居处饮食消息之；或于无病时预知其病；或预断数十年后：皆验。当时名满天下，传闻附会，往往涉於荒诞，不具录。卒，年八十。临殁，戒其子曰：“医可为而不可为。必天资敏悟，读万卷书，而后可以.世。不然鲜有不杀人者是以药饵为刀刃也。吾死.子孙慎勿轻言医！”桂神悟绝人，贯彻古今医术，而鲜著述。世传所注本草，多心得。殁后，门人集医案为临证指南，非其自著。（节选自清史稿列传二百八十九有删减）注歙She）：即安徽南部歙县。五藏：中医理论

7、的一部分，指人体的五个机能器官。诅（：难道。关于文中带点词语，下列说法错误的一项是（）（2分）“切脉望色”是中医给病人看病的诊疗方式，即一般所说中医“望闻问切”四诊中的望”和“切”这两种。“胸有成竹”原指画竹子要在心里先有竹子的形象。后比喻在做事之前已拿定主意。文中指师傅训诫叶天士看病要有全局观。“疑难证”与成语“疑难杂症”同义，指难辨或难治的各种病症。现在还比喻难以理解或解决的问题。“济世”文中指“行医”。因古代中药店门前常挂一个葫芦，后用“悬壶济世”赞誉医者救人于病痛。用“/”为下面句子断句，标两处。（2分）不然鲜有不杀人者是以药饵为刀刃也。用现代汉语翻译下列句子。（4分）剂之寒温视乎病，

8、前人或偏寒凉，或偏温养，习者茫无定识。清史稿载：“大江南北，言医者辄以（叶）桂为宗。”请结合原文，说说原因。（4分）（二）对照阅读下面诗文，完成11-13题。（12分）渭川田家王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。注雉傩：野鸡鸣叫。夕暮周同宾薄暮，我到家。妈忙去做饭。炊烟袅袅，直升上高空。天上，一片挨一片，铺满鸡冠色的云；满天红霞像一幅宽大的宫锦，笼罩在村庄上。我正仰面看彩云，忽听一阵拉着长腔的牛哞，闷声闷气的。孩提时代，我当过放牛娃，听见牛叫，我知道这是老牛在呼唤没有跟上自己的牛犊儿。许是为了追寻儿时的旧梦

9、，听着“哞哞”的叫声，我不由得站起来，迈步出了院门。果然，大车路上，正走过四头老牛，三头带牛犊儿。一个牛犊儿，殳在母牛身旁，撅着尾巴，跑着碎步儿；一个牛犊儿，紧跟在老牛屁股后,图将头插进母牛胯下吃奶；另一个，为贪吃路边篱笆里钻出的狗尾巴草，掉了队，它的妈妈一边走一边回头望着它，一声声叫唤。四个牧童，一个拉着牛绳前边走，两个拿着带叶的柳条后边赶，中间的一个，乐悠悠地横坐在牛背上，他手里要是有一支竹笛吹着，就更是一帧美妙的牧归图了。家家的烟囱，都冒着青烟。烟气冲上半空，织了一袭半透明的纱，依依地，蒙在屋顶。小南风吹着，树梢轻轻地拂动。谁家在炒鸡蛋拌辣椒，：太烈，油太多，香味掺着辣味，飘过半个村庄，

10、直刺鼻子，呛得过路人都“阿嚏阿嚏”打喷嚏；一边打着喷嚏，一边还不住赞美着：“好香，好香！”几乎是同时，各家的收音机都响了。每天这个时候，省电台有半个钟头的地方戏。今天唱的是新戏柳河湾，说的是一个叫郭大脚的泼辣女人由穷变富的故事，豫剧名角儿常香玉主演。那脆生生的嗓音，亮飒飒的拖腔真入耳哟。四婶儿阖家七口人围着门前的小方桌儿，四婶儿眯着眼看着桌上的收音机，她的孙女轻声跟着唱。四叔扛一筐青草回来，去屋里取烟袋，猛叫：“锅淤啦！”四婶儿闻声站起，小跑回屋。老头子嗔怪地说：“听戏能治饿？”话虽这样说，他竟也蹲在楝树跟前，噙着烟袋，闭着眼听呢。奎五爷的院墙外，牛车路旁，有一盘石碾。因为有了碾米机，石碾没用

11、了，石磙已不知去向，只剩了碾盘；年深月久，碾盘早被轧得凹凹的，像个大笸萝。此刻，碾盘的中心摆着一盘棋，奎五爷和庆四爷正对弈。已锄罢一遍地，人们闲，碾盘四周一圈儿看客，弓着腰，伸着头，围得密密匝匝。也许他们被棋盘上的一场恶战揪住了心，似乎并没有听到郭大脚那有字儿有韵儿的歌唱。暮色重了。满天云锦褪成了淡黄色。成对儿的鸟儿，翅膀尖儿上沾着亮光，急急地向林中飞去。谁家的孩子扯着长腔喊着：“爹回来吃饭啰！”竹林那边，传来一个女人“咕咕，咕咕”的叫鸡声，大概鸡上窝她发现少了一只，正找呢。三婶一家，正坐在门前的葫芦架下吃晚饭。三婶儿和儿子、媳妇、孙子、孙女围着水泥板儿饭桌，三叔一人端着碗，拿两个馍，蹲在葫芦

12、架的木桩前，低头吃着。我问：“三婶儿，啥饭哪？”她放下筷子，连忙站起来说:“芝麻叶绿豆面条，放的小磨油；八成白面、二成玉米面的金银卷儿；炒鸡蛋,调豆腐，萝卜丝儿，咸豆豉儿。你在这儿吃点儿！真的，桌上放四个盘儿,盘儿中间，是收音机，郭大脚正数落那个打官腔的干部。批注：“穷巷牛羊归”（以诗注文）批注：（从语言赏析角度）批注：（以诗注文）批注：（以诗注文）哟，云飞了，天黑了，树梢儿上镰刀似的月牙儿却亮了。我快回家（选自久违的星星，中原出版传媒集团大象出版社，2017）小亮编辑课外阅读刊物，将上面的诗文编入了同一个栏目。请你根据诗文内容拟写栏目名（7个字以内），并说说理由。（3分）按照要求对文中画线句

13、进行批注。（5分）（1）从语言赏析角度完成批注。（3分）（2）仿照示例，选择渭川田家中的诗句，以诗注文，完成批注和批注（2分）对照阅读一诗一文，比较它们在情感和抒情方式上有何异同？（4分）（三）小明近期搜集了一些有关“希望”的图文。请完成14-17题。（16分）【材料一】今年1月，新冠疫情在中国湖北省武汉市暴发，画家陈小桃将武汉的招牌美食“热干面”与各地美食拟人化，画了一幅漫画（图一）。两个月后，湖北新冠疫情日渐好转，画家陈小桃又画了一幅漫画（图二）。有人说，这组漫画很好地诠释了“希望”的力量源泉：病房之内的“热干面”、医生、病房之外的各地美食【材料二】心存希望之光蔡多文俗话说：“留得青山在，

14、不怕没柴烧。”这句话包含着深刻的人生哲理，向我们传达了一种“希望在，成功就在”的积极人生观。每个人都不可能时时顺风顺水，不可能处处如意平安。面对种种困境，有人坚持，有人放弃。其实，希望就如播种，只要坚持耕种，再贫瘠的土地上也能收获果实；如果放弃耕种，也就失去了丰硕的果实。充满希望的人，心中总有一个不灭的信念，深信逆境只是过渡，黑暗也只是暂时。希望是一种不向命运低头，善于在困境中求得机遇的执着追求；希望是一种不消极退让，执着于美好梦想的可贵品质。希望依靠自己。我们难免遭受挫折和失败，这是不以人的意志为转移的，但挫折并不可怕，可怕的是希望的心灯早已被恐惧浇灭。无论何时何地,暂处逆境中的人们一定要学

15、会寻找希望。我国古代伟大的史学家、文学家司马迁曾强忍屈辱，接受了世间最残酷的“腐刑”，虽一度低迷，但铭记父亲的遗言，并以古人孔子、屈原等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来，并完成了巨著史记因此，依靠自己，学会在逆境中寻找希望，让自己看到未来的美好，从而激发对生活的热情，重拾信心，就能勇敢地跨越人生道路上的荆棘和沼泽，就能重铸一个全新的自我。希望需要执着。只要心存希望并为之付出持久的努力，意志就会在内心复活，就可以无所畏惧地迎接挑战，获得成功。伟大的军事家拿破仑小时候便立志建立自由、平等、和谐、幸福的新社会。在他心中，那颗建功立业的希望之星，不分昼夜地闪烁着，给他以无穷

16、的力量，鞭策他为了自己的理想努力奋斗。从此，拿破仑刻苦研读军事，不断充实自己，遇到困难也毫不气馁，而后抓住机会，施展出自己卓越的军事才能，终于建立了强大的法兰西帝国。拿破仑的成功，源于他对希望的执着。人生如旅，希望总在前方。冬天已经过去，春天还会远吗？让我们带着希望往前奔，去收获成功的果实。（选自人生悟语，花城出版社，有删改）【材料三】5月3日，“五四”宣言片后浪在央视一套播出。著名演员何冰登台演讲，点赞当代青年风采，配合青春影像混剪，展现年轻人的生活与理想追求。以下摘取了何冰老师演讲稿的部分内容：那些抱怨一代不如一代的人，应该看看你们，就像我一样。我看着你们，满怀感激。因为你们，这个世界会更

17、喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光。不用活成我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我的祝福，那么，奔涌吧，后浪！14.小明同学有机会采访漫画创作者陈小桃，请你根据本次阅读主题帮他补充采（访3提分纲）。米访目的(1)米访方式预约电话采访，深度访谈问题设计2个）(2)15.阅读【材料二】后，小明同学读出了：“心存希望之光，需要、”。结合【材料一】，他觉得“心存希望之光，还需要。”（4分）16.小明同学尝试演讲【材料三】，

18、他对画线句如何处理有疑问，请你从重音和体态语两个角度提出建议。（4分）17阅读三则材料后，小明同学准备以“希望是青涩的，也是美好的”为开头来写心得，记录自己阅读时产生的体验、感想，请你帮忙续写这段话。（5分）（90字左右）希望是青涩的，也是美好的。三（50分）18.阅读下面的材料，任选一题完成作文。2020年2月，某校举行了网络开学典礼。校长在发言中说道：“2020年的春天不够完美，新型冠状病毒疫情让全球都蒙上了一层阴云，但阴云之下，我们依然能看到希望，看到光明。这让我想起了加拿大歌手莱昂纳德科恩颂歌里的一句歌词，不够完美又何妨,万物皆有裂缝，那是光得以进入的地方。”请以“光照进来的地方”为题

19、，写一篇不少于600字的记叙文。你受邀在国旗下讲话，请以“在裂缝中寻找光亮”为题，写一篇不少于600字的演讲稿。2020年中考模拟试卷（一）语文评分标准及参考答案一（30分）（6分）（1）天涯若比邻（2）长风破浪会有时（3）也无风雨也无晴（4）一鼓作气（5）示例：行舟绿水前黑云压城城欲摧（每空1分，错、漏、添、倒一处，该空不得分）（4分）书写正确1分，字体特征符合1分，端正1分，美观1分（7分）（1）（1分）xuan（2）（1分）肺（3）（1分）B（4）（4分）示例：因为有了勇敢的逆行者/我们的荆楚大地/才重新焕发生机/中华儿女也露出了笑颜（仿照结构正确1分，体现因果关系1分，内容符合要求1分

20、，有诗歌韵味1分）（4分）（1）（2分）最妙的是中间部分凸出的“力”字，寓意江苏医疗队全力支援湖北，为湖北人民带去力量。（有观点1分，结合“力”阐述理由1分）（2）（2分）既象征医护人员汇聚的大爱与温暖、江苏和湖北之间的友爱，又显得热情、活泼、乐观、坚强，充满必胜的希望。（答对两点即可）（2分）D（7分）（1）（2分）示例：刘凯：热心善良；张礼：坚守初心、乐于奉献（2）（5分）示例1：红星照耀中国，毛泽东在长征途中将自己的上衣脱给战士穿，而且自己和普通战士一样步行，体现了他吃苦耐劳、平易近人的高尚品质。示例2：钢铁是怎样炼成的，保尔身在战斗过程中受伤病的折磨也不放弃革命的信念，重新回到战斗行列

21、，坚持革命工作。体现了他坚守信念、顽强不屈的钢铁般的意志。（名著、人物、情节对应正确3分，体现品德准确1分，语言流畅1分）二（40分）（一）（12分）（2分）B（2分）不然鲜有不杀人者是以药饵为刀刃也（4分）药剂的寒性温性要视病情决定，前人的药方有的偏于寒凉，有的偏于温和，学习的人茫然没有固定的认识。（每小句1分）（4分）叶桂天资聪颖，精通医术；他行医不墨守成规，能对前人的方法进行变通使用；告诫子孙学医要谨慎，要注重学术修养，可见他认为品行端正是学医的先决条件；他不热衷著书传世，也是对自己的言行负责。参考译文：叶桂，字天士，江苏吴县人。先祖从安徽歙县迁居吴县，祖父叶时和父亲叶朝采都精通医术。叶

22、桂十四岁的时候父亲去世，便跟从父亲的弟子学习医术，听到老师的教导便能理解，医术逐渐超过他的老师，于是在当时十分有名。为人诊脉观气色，如同能看见人的五脏六腑。为人开方也不完全按固定的方式来，他曾说：“药剂的寒性温性要视病情决定，前人的药方或偏于寒凉，或偏于温和，学习的人感到茫然，没有固定的认识。早上用一药方，晚上换一方，难道不恰当吗？病痛有看得出的症状，也有变化的症状，一定要做到心中有把握，才能对症下药。”他治病的方式大多奇特，对于疑难杂症，有时按照平日的喜好救治；有时将其他医生的方法稍作变通再使用；有时甚至不开药，而让病人平时通过饮食消除平息病症；有时推断几十年后的病痛，都能验证。当时他名满天

23、下，传闻太多，往往有些荒诞，这里不再详细记录。八十岁去世，临死前，告诫他的儿子说：“医学既可以从事但也不可以从事。（若要学医）一定要天资聪颖，博览群书，然后才可以救世助人。如果不这样（做的话），很少能做到不杀人的，（因为）这是在用药方做刀刃。我死之后，你们一定要慎重，不要轻易学医。”叶桂聪明绝顶，通晓古今医术，但很少著书。世人所传的药方，大多是他的心得。他去世后，弟子收集他的治病方案编成临证指南，不是他自己所写。（二）（12分）（3分）示例：乡村晚景图。两者都描写了日落时分，夕阳霞光下，宁静、恬淡、和谐的乡村风光与生活图景。闲逸田园风。两文都描写了闲逸的田园生活，表达了作者的喜爱之情。（5分）（1）（3分）动词“冲”、比喻句“织了一袭半透明的纱”、叠词“依依”等富有表现力的语言，形象地描写出南风吹来，炊烟升腾起来，弥漫开来，笼在农家屋顶的样子，富有音韵美和意境美。（“动词、比喻、叠词”等语言形式写出每个得1分，内容赏析2分）（2）（2分）批注：“即此羡闲逸”批注：“相见语依依”（4分）情感层面：同：都表达了作者对田园生活图景的喜爱之情；（1分）异：散文具有浓郁的乡土气息，表达了作者对家乡的思念之情；古诗表达了诗人对田园宁静闲适生活的向往