江西新余市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案3000题

1、江西新余市教师招聘教育综合知识真题库及答案3000题目录：2018年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识真题库及答案1000题 .2019年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识真题库及答案解析1000题 .2019年江西省新余市教师招聘考试教育综合知识真题库及答案解析1000题 .全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：江西新余市教师招聘教育综合知识真题库及答案2019年江西省新余市教师招聘考试教育综合知识真题库及答案解析1000题一、单选题课程计划的中心问题是（ ）。A、开设哪些科目B、学科开设的顺序C、各科教学的时数D、各学科的教学方法【答案】 A【解析】课程计划的中心问题是课程设置，即开设哪

2、些科目。故选A。下列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是（ ）。B、记过C、罚款D、撤职【答案】 A【解析】教育行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职和开除等六种形式。教育行政处罚的种类包括：（ 1 ）警告；（2）罚款；（3）没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；（ 4 ）撤销违法举办的学校和其他教育机构；（5 ）取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格； TOC o 1-5 h z （ 6 ）撤销教师资格；（7 ）停考，停止申请认定资格；（8）责令停止招生；（9）吊销办学许可证；（10）法律、法规规定的其他教育行政处罚。故选A。（ ）既属于教师的权利

3、，也属于教师的义务。A、进行教育教学活动，完成教育教学工作任务B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；D、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩【答案】 A【解析】中华人民共和国教师法第七条规定：教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验; （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩; （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假; （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作

4、提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理; （六）参加进修或者其他方式的培训。第八条规定：教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表; （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务; （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动; （四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 ; （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长

5、的现象 ; （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。故选A。狭义的教育主要是指（）。A社会教育B、家庭教育C、职业教育D、学校教育【答案】 D【解析】狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。故选D。下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C、二者教育内容不同，素质

6、教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准【答案】 B【解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（）。A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度【答案】 C【解析】动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。学习动机是激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使行为朝向

7、一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。故选 C。某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生要严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任。该班主任的行为（ ）。A、触犯了刑法B、属于不作为侵权C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D、没有违法【答案】 B【解析】根据教师法和未成年人保护法规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。故选B。现代教育发展的根本动因是（）。A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、产业革命【答案】 A【解析】现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发了教育的现代化。现代教育正是人们在

8、自觉适应以科技进步为基础的现代大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。科技进步是现代教育发展的根本动因。故选A。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（ ）。A、到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国B、实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C、坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D、构建体系完备的终身教育【答案】 A【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）第一部分第二章中的战略目标明确规定，到2020年，基本实现教育现

9、代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国之列，而非全面实现。故选A。10在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（ ）。A、团结协作B、教书育人C、严谨治学D、爱岗敬业【答案】 B【解析】教书育人是遵守职业道德规范中最主要，最基本的。故选B。11课程的文本一般表现为（ ）。A、课程计划、课程标准、教科书B、课程计划、课程目标、课程实施C、课程目标、课程实施、课程评价D、课程主题、课程任务、课程标准【答案】 A【解析】课程的文本有三种表现形式：课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件；课程标准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式

10、编定的有关学科教学内容的指导性文件；教材是课程标准的进一步展开和具体化。故选A。12某小学同一备课组的老师，既是合作者、朋友，又是竞争的对手、敌人。平时嘻嘻哈哈，天空海阔，一旦到了月考，立马就成了乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你。这种做法违背了教师职业道德中的（ ）的要求。A、严谨治学B、依法执教C、爱岗敬业D、团结协作【答案】 D【解析】材料中教师一到月考就变成了竞争对手，敌人，而“团结协作”的职业道德规范要求教师要谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。故选D。13教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（ ）。20世纪20年代以前20世纪20年代到50年末20世纪60年代到70年

11、代末20世纪80年代以后【答案】C【解析】20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中，有几个方面的研究为大多数人所公认，如教育与心理发展的关系、学习心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理和教师心理等，教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正在形成。故选 C。14影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育【答案】 C【解析】学校教育因素在诸多影响少年儿童品德形成的因素中占据着主导地位，要注意充分发挥学校教育的主导作用，学校要主动同家庭和有关社会机构取得联系，互相协作，及时交流学生

12、的表现情况，共同研究德育问题。故选C。15（ ）能发挥教学工作的“组织者”作用，可以确保不同教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。A、课程标准B、教材C、教学计划D、考试大纲【答案】 A【解析】A课程标准，课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性 文件。B教材，是供教学用的资料，如课本、讲义等。C教学计划，是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。D考试大

13、纲，是组织考试的整体规划。故选Ao16教育是要培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人，这种教育方式出现在（ ）。A古代斯巴达B、古代雅典C、古代希腊D、古代罗马【答案】 B【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富；而古代斯巴达教育主要是以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的，且教育内容比较单一，以军事训练和体育锻炼为主。故选B。17变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（ ）。A、比较B、抽象C、概括D、变式【答案】 D【解析】变式定义之一的内容是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式

14、。题干的描述符合这一定义。故选D。18学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境【答案】 C【解析】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等五个要素；由学习过程、教学过程、评价（反思）过程这三种活动过程交织在一起。故选 C。19以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力【答案】 C【解析】教师的教学能力主要

15、包括教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力，而自我反省能力应该是贯穿教师成长的过程中，一般情况都应该拥有的能力，不属于教学能力。故选C。20依据中华人民共和国教育法的相关规定，某地拟设立一所新学校。下列不属于该学校设立必备条件的是A、有组织机构和章程B、有充足的生源C、有合格的教师D、有稳定的经费来源【答案】 B【解析】中华人民共和国教育法第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。故选B。二、多选题601 应试教育导致课程内容（ ）。A、难B、

16、偏C、繁D、旧【答案】 ABCD【解析】应试教育导致课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识。602 学习策略包括的成分有（ ）。A、认知策略B、注意策略C、元认知策略D、资源管理策略【答案】 ACD【解析】学习策略的三种成分：（ 1 ）认知策略，是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息 ; （ 2 ）元认知策略，是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。这种策略有助于学生有效地安排和调节学习过程; （ 3）资源管理策略，是辅助学生管理可用环境和资源的策略。有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。因此，答案选ACD

17、。603 学生的主观能动性主要体现在（ ）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、开拓性【答案】 ABC【解析】学生的自觉性、独立性和创造性都可以体现学生的主观能动性。故选ABC。604 学习的特征包括（ ）。A是由反复经验引起的B、是人类特有的认识活动C、是有机体后天习得经验的过程D、学习是一种适应性活动【答案】 ACD【解析】学习的特征包括：学习是由反复经验引起的；学习是有机体后天习得经验的过程；学习是一种适应性活动。学习是人和动物共有的普遍现象，因而并不是人类特有的认识活动。故选ACD。605 学校与企业的区别表现在（ ）。A、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D

18、、产出不同【答案】 ABCD【解析】学校与企业区别表现在设置目的、手段、与政府关系、产出上都有不同。故选ABCD。606 教育目的可以发挥下列哪几种作用（ ）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、宣传作用【答案】 ABC【解析】教育目的的功能包括导向功能、激励功能、评价功能。607 下列心理学家中，认为学习是外部行为变化的有（ ）。A、巴甫洛夫B、韦纳C、斯金纳D、桑代克【答案】 ACD【解析】行为主义学习理论认为学习的起因在于对外部刺激的反应，是一种可以观察到的行为变化。支持这一理论的有：巴甫洛夫的经典条件反射、华生的行为主义、桑代克的联结主义、斯金纳的操作性条件反射学说。故选ACD。6

19、08 下列（ ）属于教师应该具有的教育思想素养。A、终身学习与可持续发展的观念B、关注学生、促进学生主动发展的观念C、活出事业与生命价值的观念D、以学生为本的人文关怀观念【答案】 ABCD【解析】教师的思想素养包括正确的价值观、教育观、学生观和职业道德素养，故选ABCD。609 教师的知识结构包括（）。A、通晓所教学科与专业B、具有广泛的基础文化知识C、高尚的道德D、掌握教育科学理论懂得教育规律【答案】 ABD【解析】C选项不属于知识构成，而是个人素质。故选 ABD610 知识学习的内部条件有（）。A、材料的逻辑意义B、动机C、编码策略D、已有的知识结构【答案】 BCD【解析】知识学习的内部条

20、件有编码策略和已有的知识结构，内部动机也促成知识学习的形成。故选BCD。三、判断题701 教学是实现学校教育目的的基本途径。（ ）【答案】正确【解析】教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主，教育目的的实现也要通过教学来进行，因此教学是实现教育目的的基本途径。故正确。702教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感。（ ）【答案】错误【解析】教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道

21、德自我评价能力。故错误。703 桑代克的联结试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。（）【答案】正确【解析】桑代克认为学习就是刺激与反应之间的联结，忽视了认知、理解、情感等在人类学习中的作用，抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。704 教育方式包含教育学。（）【答案】错误【解析】教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。因此教育学的范围更加广泛。故错误。705 综合课程倾向于打破学科的界限，以儿童的活动作为组织课程的基础。（）【答案】正确【解析】综合课程是指打破传统分

22、科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程的研究对象包括学科本位、社会本位和儿童本位。儿童本位的这种课程又称“经验本位的综合课程”，其特点是以儿童当下的生活与经验为核心，来组织课程活动，前面所讲的“活动课程”即是这种类型的综合课程。故正确。706为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是显性课程、隐形课程与实践课程。（ ）【答案】错误【解析】三级课程是国家课程、地方课程、学校课程。故错误。707 “高原现象”通常发生在技能学习过程的初期。（ ）【答案】错误【解析】“高原现象”通常发生在技能学习过程的中期。故错误。708 柯尔伯

23、格认为，人的年龄与道德发展阶段完全对应。（ ）【答案】错误【解析】柯尔伯格认为，个人的道德认知是由低级向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应。709儿童独立解决问题的水平与在有指导情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。（ ）【答案】正确【解析】儿童独立解决问题的水平与在有指导情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。故正确。710 因材施教的依据之一是遗传因素的差异。（ ）【答案】正确【解析】根据人体发展的个别差异性，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢

24、地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。故正确。四、填空题801 短时记忆一般包括两个成分：一是 ，它的容量相当有限，为7 2个组块。另一个成分是 ，指长时记忆中存储的、正在使用的信息，是将储存在长时记忆中的信息提取出来解决当前问题的过程。【答案】直接记忆工作记忆802 美国教育家杜威认为，在教育过程中 处于教育的中心地位。【答案】儿童803 斯金纳的认为，学习实质上是一种反应概率上 的变化，而强化是增强反应概率的手段。【答案】操作性条件作用论804 表现性任务的主要类型有和。【答案】限时性任务扩展性任务805 课堂气氛作为教学过程的 ，它通常是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态