部编版语文五年级上册《期末考试试题》及答案

1、部编版语文五年级上学期学校班级姓名成绩一、读拼音，写词语。（5分）ju sdng ddo qid you fang y6u yu bti ru（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、我会查，我会选。（6分）“卸”字按音序查字法,应查（ ）,再查音节（ ）；用部首查字法,应先 查（ ）部，再查（）画。它有这样几种解释：把东西从运输工具上搬下来。把零件从机械上拆下来。解除;推卸。在“拆卸”中应选择（ ）, 在“卸车”中应选择（ ）。三、按要求选择恰当的序号,填在括号里。（6分）. A. liang B. lidng （4 分）（）不可估量 （）重量（）量体温（）自不量力.没有别字的一组是（）（2分）A

2、.凡是飞常消毁侵略.维护给矛贡现威胁C.充足 遗传 朴素 凯歌（对的划“，错的X ）。（5分） TOC o 1-5 h z . “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是王安石的写的诗 句。（）.按时间顺序排：元宵、端午、清明、中秋、重 阳。（）.汉字的演变是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。（）. “万水千山只等闲”中的“等闲是“等待空闲”的意 思。（）.“目前最大的鲸约有十六万公斤重。”这句话列数字的说明方法（）五、给下面一段话加上正确的标点符号。（4分）后来哥哥的朋友们送了我儿册小书刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事 古丽雅的道路 只要手中一有书 我就忘了吃忘了睡六、请按要求完成句子。（

3、8分）L他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着乂香乂甜的大苹果。缩句（缩到最简）.我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？ ”（改为转述句）.改病句：在大家的帮助下，他端正了决心,要好好学习。七、按课文内容和自己的理解填空。（6分）.长相思中的诗句“,”把作者 的思乡之情表露无遗。古人表达思乡之情的诗句还有很多，我积累的有：“”等. “，明月何时照我还。”吟诵着这两句诗,我们仿佛看至仃 o八、阅读理解。（30分）（-）窃读记（13分）急忙打开书,一页，两页，我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕一 一这种窃读的滋味！我害怕被书店的老板发现,每当我

4、觉得当时的环境不适宜再读下去的时候, 我会知趣地放下书走出去,再走进另一家,有时,一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像 我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴 在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便有充足的 理由在书店待下去，就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装 着皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却 高兴地喊着：“大些！再大些！”.联系上下文写出下列词语的意思。（4分）贪婪：适宜：

5、.找出最能体现我复杂心理的句子,写在直线上。（4分）我“惧怕”是因为我“快乐”是因为. “窃读”中的“窃”的意思是（）。（2分）A.偷；B.偷东西的人；C.偷偷地，暗中.读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？（3分）（二）（17 分）从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的 鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镇（bia O）了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的 肉香，转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一 个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那

6、蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾 撒手离开人间。有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他 们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过 遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了 房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对 现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简 单的道理,却能给人意味悠长的启示。L在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。（3分

7、）.联系上下文理解词语。（2分）分道扬镰：.写出下列词语的近义词。（2分）狼吞虎咽（）意味悠长（）.在文中用“一一”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢 愉。”的句子。（2分）.概括这篇文章的主要内容：（4分）.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（1 分）这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。（3分）九、习作。（30分）提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻 的印象,或影响过你的成长,请把他（她）或它对你的影响写下来O要求：L题目自拟,并抄正在作文格上。2.内容具体，语句通顺，感情真实。 3.有

8、一定的条理,书写工整,不写错别字,正确运用标点符号。参考答案一、沮丧盗窃幽芳犹豫哺乳二、x xie 口 三、l.A B A B 2.C四、1. J 2.X3.X4.X 5. V五、，、，。六、1 .他不知道拉车的民工的日子过得有多苦。.弟弟吃苹果。.我问外公那不是您最珍贵的画吗？.在大家的帮助下,他端正了学习态度,要好好学习。七、L聒碎乡心梦不成 故园无此声悠悠天宇旷,切切故乡情。落叶他乡树,寒灯独夜人。明月有情应识我,年相见在他乡o.春风乂绿江南岸春天到了，江南乂呈现出一片绿色，我还是不能回家，明月什么时候才能把我的思念带回家呢？八、（一）1 .渴求而不知满足。合适,相宜。.我害怕被书店的老板发现。越是倾盆大雨我就越高兴，因为我便有充足的理由在书店待下去。.C.渴望读书,喜欢读书。聪明机灵（二）1.鱼竿和鱼篓 鱼竿和鱼篓的故事 饥饿者的故事 其中之一即 可。.分路而行,各奔东西。目标不同，各走各的路,各干各的事。3.囱囱吞枣 大吃 大喝饥不择食风卷残云其味无穷意义深长言不尽意意味无穷.得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼 的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。.要点：两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，分道扬镶,结果都饿死了。另两个饥 饿者得到鱼竿和