邯郸曲周县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》冲刺强化试卷

1、第 页 邯郸曲周县小学教师招聘教师资格证教育心理学冲刺强化试卷一、单选题1桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ） A.能力B.技能C.兴趣D.刺激反应联结 答案：D解析：桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。 2学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ） A.名誉权、荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权 答案：B解析：受教育权是学生最主要的权利，包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育，并接受完法律规定的教育年限，学校和教师不能随意开除

2、学生。学习权是指学生有在义务教育年限内在校学习的权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。 3下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。A、 赫尔巴特B、 瓦?根舍因C、 怀特海D、 克伯屈 答案：B解析：瓦?根舍因使范例教学的主张形成了一个比较完整的理论体系。范例教学论认为，没有一个有计划的教学过程可以穷尽整个精神世界，没有人能 够毫无缺漏地掌握某一个学科领域的全部知识与能力，因此更不必说能使一个学生去点滴不漏地掌握各门学科的全部知识了。传统的追求系统

3、性的教 学把系统性的认识同教学材料的系统性混淆起来了。 4新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（ ）。 A.活动 B.细节C.经验 D.形式 答案：B解析：新教师在课后评价时往往关注的是细节。 5通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法是( )。 A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法 答案：D6儿童厌学症的主要表现是( )。A.缺少学习技能B.过度焦虑C.注意力缺陷D.对学习不感兴趣 答案：D7用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是( )。A.策略性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.条件性知识 答案：C8决定教育事业领导权的是（ ）。A.经济发展水平 B.政

4、治制度C.文化 D.科技 答案：B解析：政治、经济制度决定着教育的领导权。教育的领导权是判断和确定教育性质的最主要的标志。在政治和经济上居统治地位者同时也是教育上的统治者，统 治阶级依靠其掌握的政治、经济权力掌握了教育的领导权。 9老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（） A 、 社会性评价B 、 象征性评价C 、 客观性评价D 、 形成性评价 答案：B10主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统 一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（ ）。A.杜威 R凯洛夫C.陶行知 D.裴斯泰洛齐 答案：A解析：杜威是美国著名教育家

5、，其思想理论的核心是：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造；学校即社会；做中学，五步教学法。 二、判断题11自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（ ） 答案：对解析：自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。 12行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（ ） 答案：错解析：代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。 13教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。（ ） 答案：错解析：教师实施的侵权行为若是执行职务的行为，那么学校必须承担因此而导致的损害后果。如果是教师的个人行为导

6、致他人权利受损，则学校不必承担责任。 14德育过程必须从提高道德认识开始。（ ） 答案：错解析：德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。然而在德育具体实施过程中，又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般德育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，选择任一开端，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展的目的。 15群众性活动是学校课外、校外教育活动的基本组织形式。（ ） 答案：错解析：小组活动是学校课外、校外教育活动的基本组织形式。 三、填空题16当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这

7、称为_。 答案：功能固着|17按照皮亚杰的观点，在( )阶段，儿童的思维己从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。 答案：解析：他律道德 18研宄显示，中学的( )年级足中学生品德发展的关键期。 答案：解析：初中二 19_（ ）是校长、教导主任的有力助手。 答案：班主任,20杜威强调在教育中 以_（ ）为中心。 答案：儿童,21英国哲学家和自然科学家 对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。 答案：培根,解析：培根 22讲授法以教师讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解 和_等讲授方式。 答案：讲读,23国民基础教育具有

8、全民性、基础性和_性三大特征. 答案：未来,解析：未来 24在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生 _、教师提高和改进教学实践的功能。 答案：学力,25教师职业的最大特点在于其职业角色 的_ 化。 答案：多样,四、问答题26简述我国学制改革的基本趋势。 解析：（1）重视学前教育的普及以及初等教育的衔接。（2）延长义务教育年限，提前入学年龄。（3）构建普通教育与职业技术教育的立交桥。（4）发展多类型、多层次的高等教育。（5）建立立体开放的学校教育系统。 27某小学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象。为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干

9、部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿。此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精神分裂症，需送医院接受治疗。班主任老师的这种做法合适吗?谁应该承担李某的治疗费用?为什么? 解析：（1）班主任老师的做法不合适。学校应承担李某的医药费等相关费用。（2）学校教育应该是以人为本的教育，尊重的教育和信任的教育。班主任老师的做法违反了教师法、未成年人保护法等教育法规，侵犯了学生的人格权，伤害了学生的心灵。（3）学校应对班主任老师做出相应的处分，并责令其承担部分或者全部赔偿费用。 五、解答题28结合教学实际，试分析建构主义学习理论的主要内容。 解析：【要点】（1）建构主义学习理论的知识观和学生观。（2）建构主义的学习观。（3）教学实践中的应用。 29刺激分化 解析：刺激分化：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 30小学教育目的 解析：小学教育目的广义上是指对受教育者的期望，即希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化或产生怎样的结果。狭义上是指国家对在小学中培养什么样的人才的总要求。 31简述遗传的作用。 解析：(1)遗传素质为人的发展提供了可能；(2)遗传素质的差异是造成个体