苏菲的世界读后感27篇

1、苏菲的世界读后感27篇苏菲的世界读后感1“就在这时，门铃响了，并要我开门拿包裹。”苏菲随手把门带上后，便拆开了信封苏非用手指着镜子里的自身说：“你是谁？”此时苏非和我的脑子里想得是一样的：我是谁？不用说，我是庄子婷，可是这个叫庄子婷的人又是谁？是我。得，又绕回去了：我是谁？我居然不知道自身是谁，这不是太可笑了吗？我甚至无法去决定自身的长相、父母、家族，我更没有选择自身是人还是兽的权利，这不是太不合理了吗？但这些却是我不得不接受的事实。“世界从何而来？”我不知道，说实话，到现在为止没人真正知道不是吗？哲学问题是永恒不能改变的吗？是，也不是。关于于宇宙之类的各种事物的来源，各种各样的类似问题在人类

2、脑海里占据了几千几百年了，我还想不着，没有人可以解决或回答这些疑问，而人类也永远不会停止自已的思考和探索。同时，随着人类时代的发展和生活的巨大改变，新的问题每天会不断冒出来，机器人会有自知力吗？人脑是如何进行运作的？人类和机器的实质区别在哪里？这些问题太烧脑了，来我们说些可以实时解决的。想要保护地球的多样性，我们就应该彻底改变自身的思考方式、生活模式，把我们所处的时代当做生活的中心如同把地球当成宇宙的中心一样可笑。对我们来说，当下自然是最重要的，最有意义的，然而这并不意味着未来不重要，我们应该像尊重现在一样尊重未来。我们是生活的主角，人类则是地球的主角。苏菲的世界读后感2这本书主要讲了，14岁

3、少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她利用少女天生的悟性与天后知识，企图解开这些谜团。然而事实真相，远比她所想的更怪异更离奇。这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展，告诉人类赖以生存的地球到底是一个怎么样的世界。原来我觉得哲学是比较枯燥乏味，无趣的，但苏菲的世界一书却千差万别。它向读者描述哲学的同时，灵活的利用了语言描绘了一个耐人寻味的故事，使读者时产生一种像读侦探小说般的心情，如同现代版的爱丽丝梦游仙境文。中的苏菲她有浓烈的好奇心，和求知欲。这使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还有持之以恒，

4、锲而不舍的精神。这一点十分值得我们学习。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才能去做好自身想要做的事情。苏菲的世界是要唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。苏菲的世界读后感3今天，我来到了书城，拿着一瓶矿泉水就直奔向三层，拿起书来就津津有味的读着，忽然，手碰到了一本书，名叫苏菲的世界，我对它的名字很感兴趣，便拿起来看了。故事中说的是一个14岁的少女苏菲在某天回家时发现了一封信，上面只有简短的三个字：“你是谁？”信封上清楚地写上了“苜蓿路三号，苏菲收”，上面并没有写上寄信人的名字，也没贴邮票，这个神秘的信使苏菲陷入了一阵沉思。就这样，在某个神秘导师的指引下，苏菲开始思索，

5、从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等，各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。苏菲利用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团然而，事情的真相远比她所想的更加怪异、更加离奇。苏菲的世界，既是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。世界对于我们来说，是很多未知之谜的组合，是各种猜测的集结，人穷尽一生也不会知道全部事情的经过和开头，只有无忧无虑地过上每一天，才算是人生。苏菲的世界读后感4最近，在老师的推荐下看了苏菲的世界这本书，它是一本不同于传统意义上的哲学书，书的作者是乔斯坦贾德。该书讲

6、述的是一名15岁的小姑娘苏菲，她生活在挪威一个风景秀丽的小地方，过着普通的快乐生活，可自从一个不请自到的哲学老师艾伯特突然走进她的生活，苏菲的世界便完全改变了。作者借助艾伯特给苏菲上的哲学课而将一整部西方哲学简史以通俗易懂的方式向读者们婉婉道来。书中苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。心中的两个问题：你是谁？世界从何而来？深深的吸引了她。从此，在神秘的艾伯特老师的指引下，苏菲开始学习哲学这门课程，开始思索大哲学家们思索的根本问题。与此同时，这位老师不断送来的信，让世界谜团般在她眼前展开。苏菲企图用自身的常识与悟性解开这些谜团，然而，事实比这更怪异我们沿着苏菲的足迹寻找神秘的老师和从未谋面的席

7、德。主线与副线自然交织，浑然天成，足见作家艺术修养之高。但更令我们叹为观止的是：作家灵活而娴熟的利用浅显生动的语言讲述哲学家的故事、分析哲人的观点、探究哲学的真谛。苏菲的世界是将艺术与学术完美结合，通过我们了解的载体传达我们陌生的信息。苏菲的世界读后感5今天，我读了一本名为苏菲的世界的书。屹今为止，苏菲的世界是我读过的书中最奇特的一本了。它既是一本哲学启蒙书，又是一本悬颖侦探小说，还讲述了西方国家中世纪的历史。书中讲述了：14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一样在她面前展开。在一位神秘的哲学老师的指导下，苏菲开始思考一些自身从未想到过的问题。她走进了哲学的世界，开始用少女天生

8、的悟性和后天的企图解开这些谜团。读完这本书，我受益匪浅。我仿佛走进了哲学的世界，开始了解哲学，与著名的哲人一起沉浸在哲学的浩瀚海洋中。渐渐地我认为哲学不像我想像的那样死板，戛然无味。哲学有时只是几个诸如：“我是谁？”，“马儿为什么叫马儿”？“世界是从哪儿来的？”这样看似简单，幼稚，实际上却难以解答的问题。哲学不同于科学。因为前者所研究的是全人类关心的问题，像：“善与恶”、“高雅与低俗”这样的问题。它没有一个具体、固定的公式来衡量对与错。它是智慧的世界、梦的世界。它会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。苏菲的世界这本书像一位耐心的老师领着我走进了哲学的世界，让我感受到了哲

9、学的趣味。苏菲的世界读后感6苏菲的世界是一本关于哲学方面的故事，因此读起来难免有些枯燥，但，俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这样坚持读了下来，让我懂得了很多人生的道理。打开邮箱，拿出那封神秘的信：你是谁？在苏菲问自身的同时，同样的问题在她心中响起：我是谁？或许，是这个世界的常识在作怪，可是仔细想想，又不像。我是谁？世界从何而来？带着与苏菲相同的问题，我试着从她的角度重新认识世界。看世界从无到有，看生命的意义。苏菲思索着，苏格拉底，柏拉图，亚里斯多德，笛卡尔，康德，马克思，达尔文这是一群思想先行者：中世纪、文艺复兴、巴洛克时期那是很多满载智慧的年代。我原本以为，哲学是一本枯燥乏味，甚至有

10、些不切实际的学问，但当我读完这本书时，我就明白了，哲学到底是什么。哲学也可以证明很多：美与丑，善与恶，生与死科学能给予我们知识，然而，只有哲学才能给予我们智慧。我还有很多想问，但却不知道怎样来表达，或许只有你和我一样读了本书之后，才能感受到苏菲的世界带给我们的震撼！苏菲的世界读后感7我们在本周阅读了苏菲的世界一书，这本书为我打开了启蒙哲学的大门，下面就是我对这本书的一些了解和看法：苏菲的世界是由挪威哲学教师乔斯坦贾德编著。是一本风靡世界的大师之作。这本书以信件的形式，由一个14岁女孩苏菲的视角为起点，徐徐展开了记载关于思考和哲学的轮廓的画卷。从信箱里的第一封神秘来信开始，由最基本的“你是谁？“

11、”世界由何而来？“到关于与各个哲学家的思想流派，神话故事以及文学艺术，乃至各种自然科学。在不断的了解，学习与思考中，我们对哲学有了一定的认识。跟随着苏菲和艾伯特的脚步，我们也展开了这场关于哲学的游历。艾伯特的语言生动形象，在引发苏菲兴趣的同时也使读者的好奇心得到了满足。笛卡尔曾经说过“我思故我在。“少女苏菲正是通过对事物不断的思考感知到了自我存在的意义与价值。生命是如此的美丽，又是如此的不可思议。假如我们停止了思考，也就不能明了宇宙的浩瀚和生命的伟大。世界太大，而我太小，也许我无法以自身渺小的生命丈量宇宙的宽度。可我相信，这本书将会唤起每个人对于探索生命和宇宙的热忱与对人生终极意义的好奇与关怀

12、。苏菲的世界读后感8也不知某年某月某日，一觉醒来发现世界上有这麽多的矛盾，这可能也是从看苏菲的世界开始的吧看苏菲的世界时，看到她每件事都刨根问底，竟然从心底油然而生出一种共鸣；但自身内心深处却觉得她是一个而不折不扣的笨蛋，竟然什么事都想那多，搞不好学习也会一落千丈。此处我想了比较长的时间，到底是应该较为成熟些，每件事逆来顺受，还是应该每件事刨根问底，这是多么的矛盾啊，当时我想；这个问题可能连哲学家也解不出来吧，我的内心的两股思想像五线谱一样交织碰撞，我的五脏六腑在都被烧灼，我是多么渴望像泓泉一般的真理啊。是选择自由的畅想，还是选择循规蹈矩，一步一个脚印，这两者都存在风险性与可能性，前者一飞即达

13、，后者一辈子平平稳稳，不愁吃穿，却默默无闻，但也存在一定的风险性，前者若一飞不起，必定一生不能翻身，疾苦一生，但，千万不要以为后者便可以百分之一百的安稳，在现代社会中竞争是非常激烈的，没有一双标新立异的翅膀是不行的，只是摔倒了还可以再拍拍身上的泥水再爬起来，但在千百次爬起来后，天已经黑了，你也将化作尘世间的一缕浮尘了，随风飘飞了聪明的，请你告诉我，我们应该怎么办呢？明天太阳依然升起，时钟依然运转，我们的问题，却可能已悄悄的尘逝了。苏菲的世界读后感9一本集小说与哲学史于一体的书，哲学是其贯穿始终的主题。而这里的哲学并非以那种无事可做的人进行深奥思考的面目出现，而是作为与生活相统一的事物而出现。苏

14、菲和艾伯特需要利用哲学去理解他们的世界。但他们又并非和人们格格不入。他们能确信他们的世界是艾勃特纳格的创造，但仅仅因为人们没关于于自身世界（或宇宙）本源的答案，并不意味着可以不问这一问题。实际上，正像贾德在整本书中所强调的，要想成为一名哲学家就不能停止明确提出问题。艾伯特努力让苏菲意识到她自身的存在是多么了不起。人们明确提出的问题可能并没有任何答案，但这也没什么，因为正是能明确提出问题才让我们成为人。我们为什么会在这里，什么才是好生活从贾德的观点来看，该书提到的所有这些哲学问题就是人们可以明确提出的最重要的问题。一旦人们的身体健康得到保证，人们就必须关注自身的精神生活。生命是一种赋予，要使生命

15、对个人产生意义的唯一途径，就是不断地明确提出这些问题。哲学特立独行，置身于其他学科之外，因为实际上贾德将哲学与生存看得同等重要。假如人们生活中缺乏哲学思辨，那就剥夺了自身最大的乐趣，也降低了自身原本可以达到的理解高度。哲学是一项不断进行的、毕生的追求。地球生物中只有人类可以进行哲学思考。虽然哲学或许不能使生活更简单，或是给出容易的答案，但它会让人们对于自身的存在充满好奇心。即使哲学相当错综复杂，但其主旨却是简单的。苏菲的世界读后感10一本给年轻人的哲学读物，让我留下了感动的泪水以童话般的口吻娓娓道来整个哲学大厦，太温暖了。作者写作了一本叫苏菲的世界的书，书里面少校创造苏菲和艾伯特的世界给女儿席

16、德以哲学上的启迪，少校书中的苏菲在她的世界发现了一本名为苏菲的世界的书，不禁让我想起了卞之琳的那首断章“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”同样是写给小白的一本从苏格拉底以前的时代梳理至当代的哲学思潮的读物，但这是一本让你有所思考，对哲学逐渐产生兴趣的书。太喜欢书中的这段话了“苏菲，我们就是这个活的星球。地球是航行在宇宙中燃烧的太阳四周的一艘大船。而我们每一个人则是满载基因航行过生命的一条小船。当我们安全地把船上的货品运到下一个港口时，我们就没有白活了”我们都会在某个时间思索生命的意义，存在的意义，而关于存在的问题是无法一次就回答清楚的。所谓哲学问题

17、的定义就是每一个世代，甚至每一个人，都必须要一再地问自身的一些问题。借着明确提出这些问题，我们才知道自身活着。当人们追寻这些根本问题的答案时，他们总是会发现很多其他问题因此而有了清楚明确的解决方法。科学、研究和科技都是我们哲学思考的副产品。我们最后之因此能登陆月球难道不是因为我们对于生命的好奇吗。哲学是科学之母。苏菲的世界读后感11早在读高中的时候，老师就叮嘱我们上了大学会有很多自身的时间，我们要好好利用这些时间做一些自身喜欢的有意义的事。当时我就想：在我的大学四年了，我要多看看有益的书。在图书馆寻觅我感兴趣的书的时候，我发现了苏菲的世界。于是，这翻开来我和哲学进行初次思想对话的美妙一页。苏菲

18、的世界是一本哲学启蒙书，它讲述了一个懵懂的小女孩在一个陌生人的谆谆教导下逐渐产生对哲学的热爱并且去探讨它的过程。第一次接触哲学类书籍，刚开始我也是抱着试一试的心态。不过在我继续看下去之后，我发现哲学是一门非常有趣的课程。一开始我以为哲学是一门晦涩难懂的学科，作为一名理科生的我可能很难理解哲学家的思想。但，这本哲学启蒙书从一个小女孩写起，它先把我们平常生活中的简单问题说起，在慢慢引导我们思考我们是谁，从哪里来，最终将到哪里去我很羡慕文中苏菲可以躲进自身的小山洞里看自身喜欢的书，想自身的问题在现在我在的生活中，我们的时间都被qq，微信碎片化了，舍得用时间来思考人生的又有几个？除了那些专门的哲学家，

19、又有谁会去在意柏拉图，亚里士多德关于我们为什么存在的辩论；又有谁愿意花费大量的时间去研究达尔文的物种起源，还有宇宙大爆炸等等。苏菲的世界读后感12你是谁?世界从哪里来的?就这个看似比较简单的问题，却是比较基本的问题，我们穷尽一生，追求是是什么?很多时候不就是想了解自身，了解这个世界，想知道自身从哪里来，到哪里去的么?有时候，我们很多心理问题是因为我们不了解自身导致的，我们妄图和别人攀比，却不了解自身，我们用觉得自身什么都可以做到，做好，事实却告诉你，你根本做不到。我们了解自身，才不会那痛苦。为什么选择一个十四岁的苏菲呢?为什么当一个优秀的哲学家最重要的条件是好奇心么?就我看来，太小的孩子，虽然

20、有好奇心，却没有足够的探索研究能力，思维还不足以应付这种哲学问题，也很难去寻找答案。好奇心，意味着主动去思考，主动去探索，因为对这个世界已经习以为常了，我们就很难像孩子一样，明确提出各种各样的质疑，问题，即使有孩子明确提出问题，要不是不耐烦地随口一说，或者是责骂，孩子的创造性，好奇心就这样被扼杀了。“赫拉克里特斯说：“所有事物都是流动的。”每一件事物都在不停变化、移动，没有任何事物是静止不变的。”我小学的时候，思考过类似的问题，即使是同一棵树的叶子，同一批出厂的产品，也有不同，至于为什么不同，我没有考虑那多。赫拉克里特斯指出，世间的事物都是相对的。苏菲的世界读后感13刚才谈到了灵魂，或者换一种

21、方法说精神，一千个人人眼中有一千个哈姆雷特。每个人感知到的世界，信息是不一样的。这里不得不说到祁克果和个人主义，从个人的角度说，我很愿意探讨关于个人主义的问题。我常把社会，或者说世界比喻为一个巨大的气泡，人类是这个气泡里的一个气泡，再跟进一步来想，每个人都被一个气泡笼罩着。之因此是气泡，是因为无色无味，依然不依附于任何物质的存在而存在。个体不脱离群体，个体与个体之间相互独立。彼此交换信息（语言，神情，肢体）时，气泡的一部分可以融合，相互感知彼此。然而一旦离开这些方式，人依然是作为个体而行动，不论是亲人，朋友，恋人。都无法完全的将气泡融合在一起。比方说，一对恋人，很多时候语言是无力的，大多时候都

22、只能是希望对方成为自身想象中的那样，可是到底对方怎样想，无从得知。如果爱情没有了幻想，那爱情就变得毫无意义。因此，文学点来讲，每一个人身体内部都存在一部分别人无法触及的地方，不被动摇的核心。因为无法触及，必定是孤独的，那是自我的居住地，不受任何外界因素而影响的，潜伏着巨大能量的地方。这是对自我存在的感知和认同。正如祁克果认为真正重要的真理都是属于个人的一样。只有这些真理“对我而言是真的。”苏菲的世界读后感14这本书还是存在着一些印刷错误的。之前读了一点点，觉得太难了，就放弃了。过了两年又重新开始读，这次比第一次读起来顺利很多，可能是因为接触了一些哲学的东西，也可能是理解能力见涨了，但一些地方还

23、是挺绕的，有些哲学知识读了几遍还是不太理解，像麦克卢汉的理论一样，有机会会重新再读的。仔细看看，一些点前后是连在一起的，一脉相承。这本书还是很有吸引力的，一层一层揭秘的感觉，就像哲学家追寻真理的过程也是一部侦探小说一样，就像封面一样，活在书中书里，人世变成了一场梦，而梦境成为现实，我们又会不会活在一本还没写完的书里呢？觉得书中哲学家的思想都是有道理的，自身挑不出来错误，但还是被后人所指正，是因为自身的学识不够吧。重要的是明确提出问题，而毋需急着解答问题，但现在连明确提出问题、保持好奇心都很难做到。苏菲的妈妈其实是一个很开明的人，在知道自身是活在一本书里的时候，尽管不舍还是鼓励苏菲走出书本，做自

24、身。苏菲很胆大，敢于和艾伯特反抗席德的爸爸，拯救自身的命运。席德也较大胆，捉弄着自身的爸爸。书中提了很多问题，也对这些问题进行了解答，为什么要学习这些东西，找到自身的根，了解着别人知识成果，也在进行着自身的历史。真实启蒙之于人，如同阳光之于土，这本书也是在启蒙的吧，有一天会愈接近兔子毛皮的顶端。苏菲的世界读后感15苏菲，一位花季少女，某天回到家，发现了一封写着两个哲学问题的神秘来信。于是，在一位哲学老师用一封封信的引导下，开始思索与探索：从古希腊到现代，从苏格拉底、亚里士多德、到弗洛伊德，所有哲学大师所思考各类问题与学说。最后塑造了一个属于自身的世界。读完之后，“我是谁?”、“世界从何而来?”

25、这两个问题在我心中时时萦绕，排解不开。世界仿佛是重新出现在我的面前，而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头，准备端详宇宙中这位“魔术师”“生命最初的意义”的脸。我并不确定我会知道什么，我也不确定我会发现什么，可是我知道，过程有时候比结果更重要。虽然，对书中的很多哲学观点还是一知半解，模模糊糊，但不可否认这真的是一本“将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇”的奇书。苏菲的世界也很精彩。苏菲师生的哲学课是世界灿烂哲学史的迁移，从演说、艺术，到科学和诗;从米雷克斯和雅典，耶路撒冷和亚历山大港，到伦敦和巴黎;从神话传说、希腊自然派哲学家的早期哲学，到苏格拉底、柏拉图的理论升华

26、，从中世纪的黑暗，穿越文艺复兴、启蒙运动的重生，到马克思、达尔文，不断延续到将来的未知。多少理论的推翻与诞生，凝聚着人类对于生命与存亡的不懈探索，就在这样一本有趣的小书中生成。我想，这也就是很多人喜欢的缘由吧。苏菲的世界读后感16苏菲的世界是一本很好的哲学启蒙书，它用通俗的语言来讲述从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史。它是智慧的世界，梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。书中主人公是一位14岁的少女苏菲，好奇心是苏菲这个人物的灵魂，也是哲学的灵魂。“你是谁”这个简单的问题，几乎每个人都会回答“我是我”。而苏菲不一样，她认为这个答案是没有意义的。“如

27、果我叫苏菲，是不是我不存在了呢？”好奇心一步步地指引她探索下去，探索人的本质，世界的本质，就和哲学大师一样思考那些根本问题。如果没有好奇心，就没有好问的苏菲，也不会有苏菲神奇的经历。如果没有好奇心，就不会有如此蓬勃发展的哲学。苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解；来到了文艺复兴时期，和已成为历史的那些精神思想的大人物莎士比亚、达芬奇等进行了一次心声的对话，目睹了历史又一次严肃的重演。这样一部作品，让我看到人类的文明，“哲学”并不是生涩的，非一般人可理解的高深理论。以前我对哲学抱着望尘莫及的想法，现在才发现其实我从来都不了解哲学。以上是我不完全的见解，这本书我

28、虽然理解和感悟不是很透，但我相信哲学就在我们生活中，就在我们的身边，认真感悟生活，就能理解哲学。我相信哲学是可以让人们了解自身，改变自身的学问。苏菲的世界读后感17我从哪里来，我是谁，有时候我会莫名的去想这些问题，有一天我走进书店，看到了一本书苏菲的世界，我希望从中能找到一点答案。苏菲的世界讲述一位叫苏非的14岁少女，在某一天放学回家，接到一封神秘的来信，“你是谁”“世界从哪里来”，就这样在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲开始思索，她按时间顺序学习并了解了人类从古到今的思想历程，从康德，弗洛伊德等等几位大师思考的根本问题。然而，事实的真相比她想象的更离奇自身居然是别人虚构的人物!生命本来是悲伤

29、而严肃的，我们来到这个美好的世界里，彼此问候，并结伴同游短暂的时间。然后我们就失去了对方，并且莫名的消失。在苏菲的世界中，“巴洛克时期”这一章里，有一首诗“世界是一座舞台，男男女女不过是演员；有上场的时候，也有下场的时候；每个人在一生中都扮演者好几种角色。”那我们的人生是一部已经写好的剧本吗？笛卡尔说过：“我思考，因此我存在。如果我不存在，那我不思考。如果我思考，那人生就意味着虚无缥缈。”他认为，我们应该要怀疑一切，但不能怀疑“怀疑”这件事本身。中国古代的圣人庄周在梦里遇到了一只蝴蝶，他在想究竟是蝴蝶在他的梦里，还是他自身就是蝴蝶的一个梦呢。苏菲的世界让我了解了渣学家的思想，这是一本非常值得阅

30、读的书。苏菲的世界读后感18“就在这时，门铃响了，叫我打开门拿包裹。”索菲关上门打开信封.苏非用手指着一个镜子里的自身说：“你是谁？”此时苏非和我的脑子里没有想得是一样的：我是谁？不用说，我是庄子婷，可是我们这个叫庄子婷的人来说又是谁？是我。得，又绕回去了：我是谁？我居然可以不知道他们自身是谁，这不是太可笑行为了吗？我甚至导致无法去决定学生自身的长相、父母、家族，我更没有进行选择通过自身是人还是兽的权利，这不是中国太不应该合理发展了吗？但这些问题却是我不得存在不接受的事实。“世界从何而来？”我不知道。老实说，到目前为止还没有人真正知道，对吧？哲学问题是不可改变的吗？是也不是。关于宇宙这样的事物

31、的起源，以及各种类似的问题，这些问题已经困扰了人类数千年，我想不出有谁能解答这些问题，人类也永远不会停止思考和探索。与此同时，随着人类时代的发展和生活的巨大变化，每天都会出现新的问题，机器人会有洞察力吗？人脑是怎么工作的？人和机器的本质区别是什么？这些问题是很头疼的燃烧，和我们说可以实时得到解决。要保护地球的生物多样性，我们应该彻底改变自身的思维，生活模式的方式，我们生活在作为生活的中心，地球的宇宙一样可笑中心的时代。对我们来说，那一刻自然是最重要的，最显著，但这并不意味着未来并不重要，因为我们现在应该尊重未来的同样的尊重。我们是生活的主角，人类社会则是一个地球的主角。苏菲的世界读后感19今天

32、，紧赶慢赶的看完了苏菲的世界，莫名有种看各种书玩“套娃”的感觉。苏菲的世界用最简单的语言为我们介绍了哲学的发展，几个哲学中有名的“派别”。用席德父亲的话来说，就是他专门写给青少年的一本哲学书，作为孩子的“哲学启蒙”。我个人的观点是，全书最难的地方就在于艾伯特教给苏菲的哲学知识。但我们只要稍微动动脑筋，就可以理解其中的意思，这是全书的核心部分。不过有一点我和席德一样不太懂：为什么自身丢的东西会跑到父亲寄给自身的书中，还会被苏菲捡到。这应该是席德父亲故意制造出的巧合，可我的逻辑就是想不通，觉得哪不对劲儿。我解释一下，在开头中说的“套娃”即“书中书”。我们在书外，看席德和他的上校父亲；席德在书中，看

33、苏菲和艾伯特；席德书中的苏菲又在看一本写自身的故事苏菲的世界。顺带一提，苏菲的世界还包含小红帽爱丽丝漫游奇境等家喻户晓的童话故事，看见这些“熟面孔”，有没有眼前一亮呢？苏菲的世界是一个神奇的世界，智慧的世界，梦的世界。当我们还是孩子时，曾用好奇的眼光打量周围，思考一些奇奇怪怪的问题。如今，我们还未滑到兔子毛深处，开始往上爬还不晚。魔术师的面目一定会有一群充满了好奇心的人们发现。苏菲的世界读后感20暑假时就买了这本书，但最近才静下心来细细的去读。这是一本介绍西方哲学史的小说，相比罗素的西方哲学史要有趣生动很多。十四岁的少女苏菲看见镜子里的自身疯狂地眨眼，于是她走进了哲学的世界。笛卡尔说：“Cog

34、ito，ergosum(我思故我在)。”这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着。世界起源的纱幕一层层被掀开，但新的疑团却又接踵而来。席德，苏菲，艾伯特;席德佳，苏菲亚，大艾伯特;树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展现在她的面前。事情的真相，原来竟是如此。果然是我思故我在。有点羞愧的是，这本被当作西方青少年哲学启蒙书的苏菲的世界，仍然有很多地方我不能完全理解。可能是自身对于西方哲学的知识了解甚少，这本书对于没有文化背景的中国学生来说，在理解上的确会有些难度和缺乏系统

35、性，不过，这依然不妨碍我对这本书的喜爱程度。这不是一本情节曲折离奇的书，没有大起大落的转折，它按照关于欧洲哲学的历史与文化而展开，平淡，虽悬念重生却波澜不惊。你是谁?我们从哪里来?是这本书首先讨论的问题。人，作为一种拥有开放意识的独立主体，我们应该对所有未知的世界充满无畏和反抗，不管我们从哪里来，不管我们本身多么弱小。苏菲的世界读后感21本书以一种独特的方式，不落俗套、新颖地以一个曲折离奇的故事揭示西方哲学史的发展历程。故事是这样开始的：14岁的少女苏菲在某天放学回家后发现了神秘的一封信，从思考信中提到的“你是谁？世界从哪里来”的问题开始，在一个神秘导师（艾伯特）的指引下，苏菲开始思索。之后，

36、艾伯特陆续向苏菲娓娓道来：从古希腊自然派哲学，到苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学，到人性被神化的中世纪，到人性复苏的文艺复兴时期的笛卡尔“我思故我在”，到启蒙运动的“理性”主义，再到黑格尔的辩证法，康德的人本主义，最终到现代以人为中心的存在主义观点，各种学派、各种学说让人应接不暇，实际上这却是作者借艾伯特之口把这一切展现在读者眼前。本书的另一个奇妙之处在于，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，这些信虽是寄给她，却是写给一个与她同一天生日的、似乎是不存在的女孩席德。更出奇的是，艾伯特不停地给苏菲讲课，却发现他们所做的一切似乎是席德的父亲艾勃特少校的“特意”安排，或者说他们是活在少校的意识当中。他们

37、的谈话和举动被少校安排好后写进一本叫苏菲的世界的书，作为生日礼物送给她的女儿。故事的结尾，艾伯特与苏菲试图逃出少校的思想控制并且成功。席德与少校，苏菲与艾伯特，这两对人物，时虚时真，让人有一种糊涂的感觉，真实与虚幻二者难以分开，留给读者无限思考。苏菲的世界读后感22苏菲的世界一书中介绍了关于西方的哲学，作者用深入浅出的手法，生动形象的为我们讲述智慧的故事。原本枯燥无味的哲学书读起来更像是读一本侦探小说，让人不自觉地跟随着苏菲去思考，去探讨一个个哲学问题，去拜访一位位哲学家，了解他们，走进他们的世界。捧书细读，我了解到弗洛伊德有趣的心理学理论，佛洛伊德主张人和他的环境之间不断有一种紧张关系存在。

38、这种紧张关何调整自身的需求以适应环境；我们学到如何调整这个快乐原则以迁就现实原则。用佛洛伊德的术语来说，我们发展出了一个有这种调整功能的自我。这时，即使我们想要或需要某个东西，我们也不能躺下来一直哭到我们得到那件东西为止。“这同时引发了我对于心理学的好奇与探索，在了解了梦的解析，爱情心理学后，我对于心理学的了解也更上一层楼。千百年来，不管是什么时代的人，什么民族的人都在追寻着相同的问题，就像是”人是谁“”世界从何而来“，正是因为人们的好奇心，才有了哲学。苏菲的世界唤醒了我们内心深处对生命的赞叹和对人生意义的好奇，我们需要在平时的生活中，留心观察，仔细思考，永葆好奇的心态去探索，去挖掘。正如梭罗

39、在瓦尔登湖所讲的一般：”那些困扰我们的，是我们疑难、困惑的问题也曾经发生在所有聪明人心上；一个问题都没有漏掉，而且每一个聪明人都回答过它们，按照各自的能力，用各自的话和生活。“苏菲的世界读后感23看苏菲的世界这本书时，突然想一个段子，有人开玩笑说所有的保安都是哲学家，他们每天都在问的三句哲学上的终极问题：你是谁，从哪里来，到那里去。虽然是调侃，但其实仔细一想这说得还蛮有道理的，可不就是这样吗？能开出这一段玩笑的人也是个角色，像我没看到这个段子前就从没想过这个问题。看这本书的时候会想起这个也是因为里面小苏菲的困惑。书里的主人公苏菲的世界里到底发生了什么，她困惑什么呢？她上学的时候不断的接到一些神

40、秘的信件，里面的内容引发了她对事物对宇宙的哲学性思考，如我是谁，来自于哪里等等，不但仅是这些，还一步步的引导她对艺术科学等方面的兴趣，让她从文艺复兴时期到近代的各方面知识都有所涉略及研究，包含苏格拉底和柏拉图的哲学等。书中讲了很多知名哲学家的故事及他们的一些哲学思想，简明直白的方式让很多对于哲学敬畏的读者豁然开朗。“认识你自身”，这是刻在古希腊德尔斐阿波罗神庙墙上的一句箴言，也是苏格拉底、柏拉图等不少哲学家曾思辨和解读的重要命题，也是苏菲的世界这本书里的一大主题。我们要有求知的精神，不断的思考，认识自身，认识这个世界，多看看哲学方面的书籍，当然有些大哲学家对哲学的表达可能晦涩难懂，那就可以从这

41、本书读起，这是一本很好的哲学入门书，有趣，生动。苏菲的世界读后感24“我是谁”“世界从何而来”.这是两个看似简单，实则充满哲理的问题。“我是谁”假如我换了一个名字，我还会是自身吗?在没有读这本书前，我们是不是把一切的想的太过理所当然，就像在文章中作者做的生动比喻，宇宙就好像魔术师从帽子里拉出的一只兔子，而我们则是兔子毛皮深处的寄生虫，在那里舒适地躺着，对魔术师的秘密毫无兴趣。只有哲人，不停地顺着兔子的细毛努力攀爬着，想要去探索魔术师的秘密。我们比哲人缺少的，只是一颗好奇心，和一颗聪明的头脑。他们努力地攀爬着，同时也在呼唤，希望唤醒沉睡的人们。作者又巧妙地穿插了两个亦真亦假的故事，一个十四岁的女

42、孩苏菲，不断收到一些极不寻常的来信，在一位神秘导师的指引下，慢慢探究世界的秘密。在此同时，书中又提及挪威小女孩席德和她的爸爸，为了让席德接触哲学，而编造出苏菲的故事。这两个生动的故事相互穿插、联系，是我读的饶有兴趣。这是我第一次接触哲学，我发现哲学并不像一些人口中的那乏味无趣。因为有了一波三折、妙趣横生的故事，使我们在随故事情节紧张激动的同时，也能学习到关于哲理的知识。苏菲的世界，是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。苏菲的世界读后感25世界从何而来？在没有读过这本书之前，我从未问过或想过这个问题。或许是偶然间爸爸妈妈告诉我这里是世界，从此我就知道这儿是世界。一天当中，我会遇到很多人，很多事，但我却从未明确提出过一个为什么？不只是我一人，大家都把世界想得理所当然，世界仿佛与我无关。因此，作者用了很生