个人成长规划

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页个人成长规划个人成长发展规划作为一名从教了十几年的教师，深知除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。随着时代的发展，教育也在改革，在改革的浪潮中，也需要我们不断学习，不断成长。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，因此做任何事情，我们都要有一个明确的目的和方向。结合我自身情况，特制定个人三年发展规划，也为自己今后的发展指明方向。一、自我分析p ：(一)个人基本情况：我毕业于郑州幼儿师范学校，中专学历。2022 年 8 月参加工作，致力于小学教育。教学基本功扎实，工作认真负责，年轻充满活力。工作十几年来，勤勤恳恳，兢兢业业

2、，用心做教育，用爱育学生，积累了大量的教学经验。（二）工作反思：（1）政治思想方面：在工作之余，我经常认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。（2）教育教学方面：在工作中，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，提高教学质量，认真上好课。（3）工作考勤方面：我爱自己的学生，在工作中从不因为个人的私事耽误工作的时间。并

3、积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。二、个人三年发展规划 第一年（2022 年）1、热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设 1-2 堂研究课。4、利用课余时间积极参加继续教育

4、培训。第二年（2022 年）1、继续从事教学科研，抛弃以往仅仅在感性经验的层面，科研深入，增强耐力。2、继续保持校级优秀教师，往县级努力。3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。第三年（2022）年 1、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。4、认真研究、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合自己的数学教研的发展之路。四、具体措施：1、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，

5、充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课及时对该课作出总结，写好教学后记。3、在教学上，有疑必问，虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们

6、的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4、认真批改作业：布置作业做到精读、精练。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。6、增强科研意识，为专业化发展提供强大的动力。广泛收集阅读教科研信息。8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。总之，在以后的教学中，我将始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课，广泛获取

7、各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。个人成长规划兴桥小学 施正芹从事小学语文教学，已是_年。_年来，自已由一名懵懂的师范毕业生成长为一名在业务上日臻成熟的骨干教师。在成长的过程中，我得到过不少的机会，从中锻炼了自己，也错过了一些机会，经历过失败的辛酸。我深知，时代在发展，社会在进步，要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师，必须要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人三年的发展规划如下：一、自我分析p 1、个人优势分析p 1）热爱教育。从事小学语文教育教学工作_年，具有强烈的事

8、业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。2）为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。3）积累了一定经验。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。2、个人不足剖析1）没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 2）缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。二、专业发展目标（一）总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自

9、己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。（二）师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。（三）教学方面的目标积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。为此，近三年，我将从以下四个方面提

10、升自己的专业能力和学科素养。1.转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。2.成立工作室，记录成长足迹，分享教学经验。成立工作室，通过博客，记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、反思、论文等通过博客与全市教师分享。3、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。4、积极参加培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训考察机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培训，实现培训效果最大化、最优化。5、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。本人被评为威海市名师工程人选，深感荣幸。为了实现专业的深入发展，我将珍惜和把握这一提升的平台，学