【必备】美术教案模板汇总5篇

1、 【必备】美术教案模板汇总5篇【必备】美术教案模板汇总5篇 作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我细心整理的美术教案5篇，盼望能够关心到大家。 美术教案 篇1 一、活动名称：美术：小蜗牛找伴侣(小班) 二、活动目标：学习绘画小蜗牛 三、活动预备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。 四、活动过程： （一）、出示大背景图，老师叙述画面内容。 师：春天来了，红红的太阳照着大地，暖和的春风轻轻地吹着，小燕子自由拘束地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。 （二）、老师在大背景图上范画（边讲故事边画） 师：睡了

2、一冬的小蜗牛也想出来观赏春天的漂亮景色，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新奇空气，一边观赏春天漂亮的景色。小蜗牛觉得一个人太孤独了，它想：要是能跟我的好伴侣在一起，那该多好啊！我的好伴侣在哪呢？小伴侣，你们情愿帮我找到我的好伴侣吗？ （三）了解蜗牛的形状特征 师：小蜗牛的伴侣长得什么样呢？它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样？师:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。 提问：小蜗牛的眼睛长在哪里？身体是什么样子的？象什么？（幼儿回答，老师可出示实物，如没有实物，老师在

3、黑板上范画） （四）幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。 师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的伴侣找出来，这样它们就能高兴奋兴地在一起玩了。 （五）结束：小蜗牛观察这么多的好伴侣，心里特殊的兴奋，来，咱们和小蜗牛一起玩一个“找伴侣”的嬉戏（听音乐，做嬉戏） 美术教案 篇2 课时：2课时 教学目标： 1、熟悉邻近色，把握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受颜色的魅力。 教学重难点： 1、熟悉邻近色并把握其调色方法。2、如何运用邻近色表现出和谐的颜色搭配和完整的画面效果。 教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布。 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课：

4、1、引导观赏：（1）观赏生活中的邻近色画面 （2）出示课题“颜色的和谐”。 （3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区分。 2、目标进展： （1）什么是邻近色？（出示色轮） 在色环上，相邻近的颜色，称为邻近色。如：黄黄绿绿 红紫紫蓝紫 黄橙橙红橙 （2）查找邻近色（师生互动） A、 家居图片B、 生活图片C、 建筑图片 （3）观赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐 （4）师示范邻近色的调配方法 3、作业：用邻近色组织一幅画面。 三、同学作业，老师辅导。 四、作业展评 五、课后拓展：查找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表现颜色的和谐。 美术教案 篇3 教学目标： 1.培育审美力量

5、 2.把握水墨人物画的绘制和方法 重点：能把想到的水墨人物用各种手法表现出来 难点：能运用各种方法进行创作工笔人物、写意人物等 教具：范例实物、图片 教学活动： 一、导人 水墨画在我们有悠久的历史，画水墨人物写生时， 你的眼光就是水墨的：五官是勾线还是用点？头发是干擦还是湿墨？衣服一遍画成，还是既擦又染，加工多少遍？ 二、出示多媒体 老师在上的画廊里看到很多特殊的水墨人物画，大家跟随我一起去看看吧。 播放多媒体 谁来说一说自己最喜爱的画面，你为什么喜爱它？ 观看这些画，试着说一说这些画的画法、颜色、特点和皴法的独到之处。 三、假如让你绘画你会画出什么样的水墨人物呢？ 画一个你最喜爱的人吧。 四

6、、作业设计 1、可以用水墨工具写生人物头像。 2、也可以画半身或全身像。 五、教后感： 同学们由于接触的水墨画比较少，所以特殊感爱好，学的也特别仔细，在创作中能够大胆而不拘束，但由于接触较少而感到生疏，许多关于国画的学问都不太了解，所以这节课上起来比较累，为了能更多的让同学们把握关于国画的学问，我收集了一些关于国画的基础学问，结合自己的示范，开阔了同学们的视野。增加了同学们创作的信念。 美术教案 篇4 教学目标： 1、熟悉常见的交通标志，知晓其颜色、外形、符号所代表的意义；能运用描绘、嬉戏等形式大胆地表现通过交*路口的情形。 2、在活动中进展同学的有意观看，记忆表现力量。 3、培育同学关怀社会

7、的情感，增加同学社会体验的阅历，教育同学留意交通安全。 教学过程： 一、老师导入： 友爱的同学们，有人曾经说过，动荡的年月最可怕的是战斗，而和平年月最可怕的是交通事故。 二、与思品课结合起来，复习： 1、沟通信息，说一说你熟悉的交通标志。 2、你在什么地方看到过这种标志？ 三、熟悉一些常见的交通安全标志 1、看书中的图片熟悉：禁令标志：禁止机动车通行警告标志：留意危急指示标志：步行指示标志：人行横道等 四、了解身边的危急 1、观赏同学作品，并读一读儿歌，知道遵守交通规章的重要性。 2、说一说：画中的小伴侣做得怎样？我们要向他们学习些什么？ 走天桥过公路。绿灯时过公路。在交警叔叔的指挥下手牵手过

8、公路。过公路左右看。 2、小组的伙伴沟通：平常你是怎样做的？ 3、：生活中常常有一些细小的隐患，常见的易出危急的现象，但是，只要我们每个人具有安全意识，对自己的生命负责任，就会避开事故的发生。 五、活动 画一幅小伴侣放学回家安全通过交*路口的画 1、同学绘画，老师指导。 2、说说自己的画，谈谈自己的想法。 3、大家一起玩一个“红灯停、绿灯行”的嬉戏，做一个遵守交通规章的好孩子。 六、做一本交通安全手册 把同学的作品收集起来，装订成为一本交通安全手册。 七、全课 今日、我们二（2）班的小伴侣一起设计了一本交通安全手册，老师将他挂在教室里，希常来看看，遵守规章、留意安全，健康成长。 美术教案 篇5

9、 教案-二十世纪外国绘画 设计思想：美术观赏的教学，不仅要让同学了解和观赏一些古今中外的美术作品，尤其要让他们把握如何去观赏、熟悉和理解这些美术作品的方法，逐步提高审美力量和鉴赏水平。外国现代主义绘画是标新立异、多元化的艺术世界，从再现客观世界转变为表现主观世界，表现形式也从具象转变为意象和抽象，与传统的绘画艺术在观念和形式上都有很大的区分，观赏难度较大。由于受传统审美习惯以及我国特定的社会、政治环境的影响，我们在相当长的时期内不能正确熟悉和理解外国的现代主义绘画，特殊对广阔中同学来讲，这是一个生疏的艺术世界，一个急迫想了解的艺术世界。随着改革开放，我们有机会更多的接肋外国现代主义绘画的展览和

10、作品，但人们经常是很多人去看了，有些人窃窃私议，不说好，也不敢说不好，更不敢说看不伍，而事实是看不值。 (施蛰存语)我们有必要对现代中同学进行观赏外国现代主义绘画员基础的启蒙教育。外国现代主义绘画种类繁多、流派纷呈，表现形式和艺术理论也各不相同，它的消失有其政治的、经济的、文化的、哲学的历史渊源，对于外国现代主义绘画，不仅在我国，就是在西方也是褒贬不一，众说纺坛，要通过一节课让同学真正了解和接受外国的现代主义绘画是不行能的，因此本课的重点以转变同学的观赏观念为主，以不能把象不象，看懂看不懂作为美术观赏的标准为线索，通过一些现代主义绘画的代表面家自身从具象到意象、抽象的观念和表现形式的转变，引导

11、同学理解现代主义绘画的观赏特点，初步学习用视觉艺术的语言去观赏美术作品，开拓视野，逐步提高同学对外国现代主义绘画的鉴赏力量。 教学目标： 认知：通过对外国现代主义绘画的介绍，使同学能正确熟悉外国现代主义绘画，初步学习用视觉艺术的语言去感受和观赏外国现代绘画作品，了解外国现代主义绘画的艺术特征。 操作：以老师讲解为主导，启发同学在读读、议议、看看、谈谈的过程中逐步提高观赏外国现代摄绘画的力量，充分发挥同学的主体作用。 情感：培育同学观赏外国现代主义绘画的正确的审美情趣，陶冶情操，激发同学的求知欲望。教学重点与难点： 重点：外国现代主义绘画的观赏方法难点：正确熟悉和理解外国现代主义绘画。教学预备：

12、电脑课件以及相应的投影仪等 教学过程： 一、引出课题： 由于受传统审美习惯的影响，我们常用栩栩如生这样的词汇来赞扬我们认为的 好作品。(通过提问由同学再补充几个栩栩如生的近义词，如：惟妙惟肖、形象逼真、活敏捷现) 但是，我们现在从画册上、展览中看到的很多外国现代绘画作品，其中包括世界级艺术大师的作品，却再也不能用栩栩如生这个标准去衡量了，有的画得不象，有的让人看不懂，这些作品还算不算优秀的艺术作品，应当怎样来观赏，这就是本课要与同学们一起争论的课题-标新立异的外国现代主义绘画。 (课题：标新立异的艺术世界-外国现代主义绘画) (翻开课本p42) 二、外国现代主义绘画简介： 西方现代主义绘画，是

13、指西方国家从十九世纪末、二十世纪初进展起来的现代绘画中的某些流派-野兽摄、立体派、将来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术等的统称。 现代主义或现代派是和某种新的、非传统的、区分于过去的艺术思想联系在一起的。(投影以上的文字，加深印象。) 现代主义的产生并不单是一种艺术现象，它也有肯定的社会历史背景，有思想根源和哲学基础。 (看课本p48，请同学朗读其次段) (老师概括叙述) 艺术分三类：具象、象意、抽象。而外国现代主义绘画是以意象和抽象作为主要表现形式的。 (提问：与传统购具象绘画相比较，同学们更习惯或简单接受哪一类作品，用一、二句话说明一下理由。出示传统和现代主义绘画作品)

14、三、要正确熟悉外国现代主义绘画 观赏外国现代主义绘画，要有一个观念转变和适应的过程。 四、外国现代主义绘画的特征 (引导同学找外国现代主义绘画的特征) 1从再现客观世界转变为表现主观世界 (p43有关文字处划横线) 艺术家不再以画得与客观世界逼真肖似为能事，而是以描绘的对象为媒介，表现自己的情感、意趣、意念、思想等主观世界为主，甚至包括潜意识、梦幻、梦境等，为此而将对象根据主观意图子以变形和抽象化处理。(作品协作) 2表现形式从具象到意象、抽象 (作品协作) 客观物象并非是绘画艺术必不行少的因素； 客观物象的描绘反而会损害绘画艺术，于是只有抽象的描绘才是最完善的艺术。投影：毕加索牛的变形过程

15、徐悲鸿刚到法国留学时，只观赏古典主义写实的绘画作品，当学成回国前，已转向观赏印象派或以后的现代主义画派了。 五、外国现代主义绘画的观赏 (提问：你觉得应当怎样观赏现代主义的绘画作品?以毕加家三个音乐家为例，进行适当争论。) (每一排由一位同学发言，盼望消失一些不同看法。) 关键在于要学会用视觉艺术的语言来观赏外国现代主义绘画。(放录像片视觉艺术语言的构成) (放投影片文字) 艺术所要表现的是人们对于生活的种种独特的感受，当我们面对一件艺术品的时候，重要的并不在于去弄明白它描绘的是一件什么东西，而在于去体验作品历引起我们内心的感受是什么。 (老师依据同学的发言，穿插介绍作品和对作品的理解和感受，同时留