家庭教育促进法心得体会5篇

1、篇1:家庭教育促进法心得体会家庭教育，是孩子教育的组成部分之一，是学校教育和社会教育的基础。通过对家庭教育促进法的学习，我们家长进一步认识到 了家庭教育在推进素质教育中的作用，从而树立了正确的教育观和人 才观。作为孩子的家长，学习法律知识、了解法律责任、履行法定义 务是我们良好家庭教育的前提；坚持依法带娃、实施科学家教、培养 孩子德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们共同的 目标。随着这部法律的实施，我们家长进一步认识到了当前的家庭教育 由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，实现了家庭教育由以 家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社 会主义核心价值观为主要内

2、容、以立德树人为根本任务的新模式迭代 升级。通过学习，我认识到了教育观念转变的重要性，明白了教育的核 心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养 良好的习惯比分数更重要。通过学习，我掌握了家庭教育的知识和方法，提高了教育能力。 在对孩子的家庭教育时要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有 时的“不听话”也是有他（她）的原因的，只要有耐心，一定能找出 他（她）犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼 治。通过学习，我明白了要想让孩子成才，培养他们良好的道德品质, 在日常生活中就不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、 自己做出来才有意思。然后我接手电脑，在她

3、边上通过Flash和简单 的编程做了一个小女孩养花的游戏。当她用通过模拟用水壶给小花浇 水，用小手给小花施肥，然后看着花朵慢慢长大，开出了一朵朵美丽 的花朵时，她的兴趣突然变了，她说也想学这个。而此时，我慢慢地 给她引导，告诉她这需要学习很多知识，只有现在的学习基础打好了, 以后才能学这些知识。同时，结合暑假的时间，又给她买了关于少儿 编程“Scratch”的书籍，她居然在很短的时间看完了，同时，每一 个书上的小例子都让她编出来了。墨守陈规，我们人类社会就不会从原始社会发展到现在日新月异 的万千世界；固步自封，让中华民族在领先了世界五千年后迎来了短 暂的低谷期；结合“矛盾论”的论述，任何事物的

4、产生，都带有“两 面性”，在孩子心智尚未成熟之际，我们只有主动帮助其对新生事物 的“取其精华，去其糟粕”，才能为实现中华民族的伟大复兴培养好 接班人。孩子，是我们生命的延续，孩子，是我们精神的寄托，孩子，更 是我们未来的希望。在此次阅读了中华人民共和国家庭教育促进法 后，我发觉它不仅仅是一部法规，更是一份家长育儿的行为规范。不 仅仅是我，也希望千千万万像我一样的孩子家长，以此为参考，从自 身做起，在为孩子树立榜样的同时，发现和纠正自己的不足，让我们 的孩子在“知书达理”的基础上，能敢于挑战，敢于攀登，实现自己 心目中的成功，让每一棵小树苗都长成参天大树。创新能力的培养，还要教会孩子与不同的人共

5、同相处，培养孩子的交 往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将 来能够成为一个健康发展的人。总之，家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很 难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育, 孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成 长。孩子的成长必须靠家校共同的努力。篇2：家庭教育促进法心得体会4月中旬，学校积极组织全体家长以线上形式观看学习中华人 民共和国家庭教育促进法专项培训会。看完家庭教育促进法培 训讲座，我们深切感受到了国家对孩子教育的高度重视，而家庭教 育促进法也成为了我们国家自建国以来对孩子教育持续探索，不断 论证的里程

6、碑式的法典。2021年国家出台相关政策，整顿和规范校外教培机构，切实落 实国家对孩子的“双减”要求，而家庭教育促进法的出台，则让 教育从学校的课堂延伸细化到了每个家庭对孩子的家庭教育层面。回 想我们的孩提时代和求学经历，脑海里会响起国家伟人的声音，毛主 席曾经说过“孩子是早上八、九点钟的太阳，是国家的未来”；小平 同志曾经讲过“教育要从娃娃抓起”。国家领导人对孩子教育的高远 论述，为十年树木，百年树人的国家科教兴国战略奠定了坚实的基础。 百年大计，教育的重要性成为了今天的时代最强音。站在我们为人父 母的人生重要时刻，感受国家强教育时代发出的感召，学习和贯彻家 庭教育促进法，就像主讲人所说的那样

7、，这是我们当家长的荣幸, 也是一份沉甸甸的责任。家庭教育，实质上是一场场家长和孩子对话的生动课堂。孩子是 父母的影子，父母在教育和规范孩子的言行举止时，其实也是在反思 自我，修正自我，也是父母再教育的过程。家庭教育的核心，家庭 教育促进法归纳完整，尤其是要尊重孩子，尊重他们的天性和个性， 尊重孩子的隐私，不做“好奇”妈妈。在尊重的前提下，家庭教育才 有和谐的基础。具体来说，家庭教育也非常繁琐，从穿衣吃饭到作业 辅导，从兴趣班的来回到待人接物与人相处，从摔坏家里东西到先哭 后笑，如此等等，不一而足。父母在这些过程里，都需要有充足的耐 心去观察孩子，理解孩子。也要适时教给孩子生活常识，懂得人与人

8、相处时的相互了解和理解，家长还可以对孩子进行试错教育，让孩子 对于“犯错”有新的认识和领悟，而不是一味去责备。从哲学上讲, 与孩子相处打交道，其实也是在重新认识自我。生和养，教和育，从 来都无法割裂看待，也从来就没有“孩子生下来，就让他自己长大, 让学校去教育就行了吧”的道理。国家斟酌再三，最终出台的是家 庭教育促进法而不是家庭教育家教法，也可见国家在家庭教育 中给予了家长足够的理解和尊重，先让家长自己来教，自己来育，如 果出现违法现象，再进行法律调整和管束，达到既有“家庭教育”， 也有“家庭教育的促进”，所以，作为家长的我们，应该要深刻领会 国家颁立此法的立法精神和良苦用意。也正因为如此，家

9、长在家庭教 育中，才要多找“方法论”，让好的教育方法打开孩子的人生之门, 让他们在家庭中感受到自己也是一分子，有充分的人格地位，有可以 被父母采纳的意见，有犯了错也可以去改的机会，甚至有让父母当着 孩子面检讨自己错误行为的时刻，让父母和孩子都在道理中对话，让 家庭充满着公平和民主。只有教育得法，尊重为先，孩子才能真正成 为一个自信、自立、自强的独立个体，那时的孩子必定也会是一个良 善、温暖的人！感谢主讲人作为律师和母亲双重身份对家庭教育促进法的讲 解和对家长的培训I,感谢国家为我们每一个家庭和孩子在教育上所付 出的多年思考和敢为世界先的立法勇气！最后，我们真心希望，也用 心躬行：让“传道、授业

10、、解惑”不只是发生在学校的课堂，让家庭 教育走进本就该有的“双向奔赴！”本次培训活动丰厚了教师、家长的教育知识、增强了家长的角色 意识、提高家长家庭教育的能力和水平，受到了全体教师和家长的欢 迎。学校将继续努力开展家庭教育指导，与家长共同携手，帮助家长 做好家庭教育工作，为孩子们的幸福成长保驾护航！篇3：家庭教育促进法心得体会幼儿园的园徽是蒲公英，它代表着梦想、勇敢、坚强及自由，我 也一直希望孩子能像蒲公英一样不畏惧跌倒带着梦想勇往直前。其实我觉得孩子的教育也是一样，是我们不可推卸的责任，而并 不是送到学校就没什么事了，本着孩子教育无小事的理念，在家庭生 活中时时、处处、事事不忘对孩子成长发挥

11、引导作用，我和爸爸没有 教育经验，就是不宠爱不溺爱，但一直秉着同陪伴同成长的理念和孩 子一起长大。孩子的童年只有一次，至少下班后的时间我们不想错过她的任何 大事小情，因为错过就真的错过了。从出生到现在5岁了，现在的她 可以自己吃饭、洗碗、洗袜子及内衣，甚至每天自己洗漱入睡，主动 承担小型家务，小班入园到现在上学没有迟到过，每天6点40分准 时被妈妈亲醒，从不会有起床气。当然也有发脾气的时候但我和爸爸 尽量讲道理，如果避免不了吼叫，事后我会做到3点，第一，道歉, 说明我对她吼的原因，第二，共情她的感受，第三，向她示弱请求她 的帮助，最后她会很自豪的搂着我说妈妈我错了，我应该怎样怎 样生活上她的缺

12、点就是收纳整理方面不足，我们也正在改进。学习 上也是很重要的，每天坚持学习至少1小时，先练习踏下心能坐住, 至于学习只要方法会了再努力就行了。在这还要感谢她的幼儿园好朋 友教会跳绳的方法，现在一次能跳60多了，坚持就成功了。现在我们的生活好了，何尝不是上一代的功劳，父母就像蒲公英 一样为下一代更好的未来一直奔跑。教育一直是讨论不完的话题，大 家有什么方法分享一下，相互学习。篇4：家庭教育促进法心得体会通过家庭教育促进法的学习，让我进一步认识到了家庭教育在推 进素质教育中的重要作用。首先，原有的传统教育观念急需改变，不仅仅是依赖学校依赖老 师，要加强家校协作，发挥好家庭环境的作用，家长要积极投入

13、到对孩子的家庭教育中，要和老师多沟通，多交流，从而使学校教育和家庭教育能够有机结合起来，以取得教育的最好效果。其次，要加强家庭对孩子的德育教育，身教重于言教，正如孔子 所说：其身正，不令而行。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。 通过家庭教育促进法的学习，我感触最深的是家庭对孩子德育教育的 重要性，用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，从身边一些 小事做起，例如鼓励孩子诚实不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾 等等，德育的内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做 到的，我们首先自己得做到，而不是以居高临下的命令姿态。欣赏和批评并重，在大力提倡欣赏教育的今天，批评这个词似乎 已经成为父

14、母粗鲁专制的代名词，在很多时候，父母为了“欣赏”孩 子而有意的忽略了孩子的“小”错误，而听惯了甜言蜜语的孩子更是 经不起一点“冷言冷语”的批评，虽然激励和表扬的效果远用于斥责 和打骂，但是在孩子一些原则性的问题上，哪怕很小一件事，也要即 时指出来。为人父母者,欲子孙贤者，不染恶习，引导孩子成为一个知道理， 明德行，成为一个正忙、诚意的人，是我们作为父母共同的目标。篇5：家庭教育促进法心得体会作为两个孩子的父亲，我自然也有千千万万家长们“望子成龙”、 “望女成凤”这样的殷切期望，但随着社会的不断进步，每一个人对 成功、对“龙”和“凤”的概念也越来越有自己的理解，同时每个孩 子的生活环境、所受教育

15、、社会资源的不同，他们未来的成长也未必 是我们可以设定或者把握的。所以，我对两个孩子，一直抱着“不求 琴棋书画样样精通，只求知书达理堂堂正正做人”的宗旨而引导和培 养。而这，我想也是国家发布中华人民共和国家庭教育促进法以 及去年开始推广的教育“双减”政策其中的一个初衷。古人云：“养子莫徒使，先教勤读书”，前苏联作家高尔基也说 过“书籍是人类进步的阶梯。我们谁都知道“读书可以明理，明理 为修身，修身即为做人”。作为自身喜欢阅读的我，在智能手机等电子产品未广泛普及之前, 总是喜欢在空闲时间尤其是睡觉之前看一会儿书，而我女儿就是在我 那时的影响下，喜欢上了看书。而当我儿子幼年时，由于智能手机的普及，

16、我们自然而然地放弃 了书本，从手机寻找有趣的事物来打发闲暇的时光。随之而来的，我 的儿子在萌萌懂事的时候，眼里总是瞅着我或者他妈妈的手机，当我 们想把他的注意力从手机转到书本，让他在书中发现乐趣时，发现他 太不容易对书提起兴趣。这时，我意识到了“父母是孩子最好的榜样” 这句话，我果断要求我和他妈妈在孩子面前不要再玩手机，尤其是睡 觉之前一定要拿出一本书进行阅读，而这一期间没过多久，儿子也自 然而然的喜欢上了看书。正如颜式家训中所写的“人在年少，神情未定”、“潜移暗 化，自然似之，父母亲是小孩人生中第一个老师，只要我们日常生 活中的一些好习惯的细节主动展示给孩子，孩子自然而然会养成好的 习惯，从

17、而使他们一生中都受用无穷。近些年来，社会上流传着“富养女，穷养儿”的观点，虽然它不 一定是完全正确的，但是如果把“富”和“穷”不仅仅理解在经济层 面上，而在于对生活中的关心、要求，我觉得还是有一定的借鉴意义。作为有一儿一女的家长，我深刻感受到了男孩与女孩在性格、习 惯上的先天性的差异。男孩一般显得大大咧咧，粗枝大叶，同时在性 格上不易受挫，而女孩，心思更加缜密，在受到挫折时容易引起情绪 的变化，甚至产生害怕、畏惧的心理。我的女儿和儿子都喜欢玩拼装玩具。儿子每次在装完一个拼装玩 具后，都会马上把它拆掉，然后再尝试着换一种新的装法，同时拿出 之前被他拆除的其他拼装玩具的零件来进行组合，试图安装出一

18、个他 心目中更加完美的作品出来。虽然，我赞赏他这种求知的精神，但是 每次结束时，因为大量的拼装零件混合在一起，数量众多，他都不会 好好的整理，以致于各种零件经常散落一地。而此时，我经常会告诉 他主动收集好这些零件，如果这次未把这些零件整理好，就少了下一 次购买的机会。而女儿，在每一次成功做出一个作品后，总是小心翼翼地摆在一 个固定的位置，从而变成一个展示品，而从来不敢再去拆卸掉。当我 鼓励她拆卸掉重新装配成一个新事物的时候，她会告诉我拆掉容易丢 失零件，下一次这个作品也做不出来了。这时，我经常会告诉他：“没 事，这个不行了，爸爸再给你买一套”。孩子因为心理、性格的不同，我们往往需要采取用不同的方法, 来培养孩子的习惯。过分的宠溺会让孩子不好的习惯甚至品行无限的 放大，而过分的保护，不让孩子有试错的机会，将让孩子的自信心越来越缺乏，畏惧失败、害怕失败的心理将严重影响未来孩子面对学习和成年后社会竞争的承压能力。随着科技的发展，现代社会，智能手机、平板、电脑已