心理咨询二级网络课程全真模拟操作技能一

1、参考答案：1234567891011案例一BDDBDCBDBCDBCDBCD案例二ACCABDABDCABDABCDABCABDB案例三ACDABBCDCAABACD案例四CDBCDAABCDBCDDABABCADD案例五CDCCCABDBCCDABDC案例六ABAACBBACCBCCDC案例七BCDCDABCDCABCACABC案例八ABCDAACACDABCACDBCDABCB案例九BBCCBCABD案例十ACBABCDBC案例十一ACDCAACDABCBC案例问答：一、为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集 到的资料分类整理。（ 30 分）正确

2、答案： 1、求助者的主诉（ 3 分）：近一年多焦虑、紧张，情绪低落，注意力不集中，伴失眠（共 2 分）。 2 、家属报告（ 3 分）：求助者家庭优越，从小教育严格，懂事听话（1 分）。性格较内向、胆小怕事，追求完美（ 1分）。学习成绩优良（ 1分）。 3、摄入性谈话（ 3分）：求助者一年前失恋，快毕 业了，论文没有写完（ 1 分）。骨折、耳聋、掉头发，什么都干不下去，失眠，一天睡两三个小时（ 1 分）。感到毕业渺茫，没心思找工作。（ 1 分）亲朋好友不能帮忙。最想解决的问题是治好病，如期毕 业。（1 分） 4、临床观察（ 3分）：求助者焦虑不安，情绪低落，思路清晰，有礼貌。（1 分）5、心理测

3、验（ 3分）： SAS：70重度焦虑（ 1分）； EPQ：典型内向、典型情绪不稳定；（ 1分）、 SCL-90： 躯体化 3.8 、抑郁 3.2 、焦虑 3.9 、敌对 2.5 （ 1分） 6、其他：（ 2分）二、对该求助者的诊断及其程序是什么？（ 10 分）正确答案： 初步诊断： 严重心理问题； 程序： 1、由现实刺激引起 （1 分）2、内心冲突属于道德性质 （0.5 分），是否有求助愿望（ 0.5 分） 3、生理、心理及社会功能受到一定程度影响（1 分） 4、无明显器质性病变（ 1分） 5、排除精神病、神经症、一般心理问题（1分）三、对该求助者需做何鉴别诊断并说明理由。（ 10 分）正确答

4、案： 1、与精神疾病相鉴别，排除精神病（ 2.5 分） 2、与一般心理问题鉴别，排除一般心理问题（2.5 分） 3、与神经症鉴别，排除各类神经症（ 2.5 分） 4、与躯体疾病鉴别，排除躯体疾病（2.5 分）四、对该求助者的紧张情绪，若使用生物反馈法，说出其基本原理。（ 10 分）13正确答案：生物反馈法的基本原理是： 1、通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内 生理功能予以描记（ 2分） 2、并转换为数据、图形或声、光等反馈信号（1 分），让求助者根据反馈信号的变化在咨询师的指导下有意识地通过呼吸、冥想等方法（2 分） 3、了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能（

5、 3 分） 4、达到防治疾病的目的（ 2 分）五、在本案例中，使用系统脱敏法的注意事项是什么？（10 分）正确答案：注意事项是： 1、如果引发求助者焦虑或恐惧的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个 不同的焦虑等级表（ 2 分），然后对每个焦虑等级表实施脱敏训练（1 分） 2、系统脱敏时求助者想象的次数多少，依个体不同和情境不同而变化（2 分） 3、在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50 ，仅靠重复放松就很难降低了。此时表明焦虑等级设计得不够合理，（ 1 分），应当将焦虑等级划分得细 一些，使每个等级之间的跨度不要太大（ 1 分） 4、有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平 （1 分

6、），可考虑改用其他方法（ 1 分）六、针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。（ 10 分） 正确答案：（一）诊断阶段（ 1.5 分）：建立良好咨询关系（ 0.5 分）收集相关信息（ 0.5 分）明确求 助者的情况作出心理诊断（ 0.5 分）（二）咨询阶段（ 2 分）：帮助求助者改变其不适应的认知，情绪 或行为（ 0.5 分）（三）巩固阶段 （2 分）：布置家庭作业 （0.5 分）商定下次咨询的主题和时间等 （0.5 分）做好咨询的回顾总结（ 0.5 分）巩固咨询成果（ 0.5 分）做好追踪研究（ 0.5 分）七、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？（10 分）正确答案： 1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。（2.5 分） 2、建立和维护良好的咨询关系是心理咨询师与求助者双方共同的责任与任务。（ 2.5 分） 3、建立良好关系的途径与方法是：尊重（ 1 分）热情（ 1 分）真诚（ 1 分）共情（ 1 分）积极关注（ 1 分）八、如进行远期疗效评估。请说出其步骤和主要内容。（10 分）正确答案：（一）社会接纳程度评估（ 2 分）评估内容：求助者的行为表和与周围环境的适应情况（ 1 分）（二）自我接纳程度