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文档简介

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年小学素质教育评价标准制度参考1、建立、健全素质教育目标管理责任制。2、明确素质教育总体目标，确定切合本地实际的素质教育各项工作目标。3、制订推进小学实施素质教育工作方案与年度计划。方案与计划具体、规范、可行性强。4、制订本区(县)实施素质教育的科研计划与课题方案，其导向性强。认真_实施，取得较好成果。5、在本系统内广泛深入开展素质教育理论的学习与讨论，有重点，有时间保证，各级领导率先转变教育观念、带头宣讲，效果明显。6、采取措施向社会、家庭大力宣传素质教育思想和实施素质教育的典型经验，效果明显。7、加强校内外德育基地、劳动基地、劳技教室、科技、体、

2、音、美设施与设备等建设。设施完备，数量满足需要；校园环境建设达到年度目标；管理规范，效益良好。8、教师依法履行义务，通过多种途径提高教师的政治、思想、道德、业务素质和教书育人的实际工作能力；培养一批学科教学带头人和青年骨干教师，成效显著。9、采取切实措施促进教师合理流动，解决音、体、美、劳等课程教师短缺问题。10、认真落实国家和本区课程(教学)计划、监督、保证学校开齐课程，开足课时。11、加强和改进德育工作，德育工作实效性强，_精神文明建设明显加强。学生遵守中小学学生守则、中小学日常行为规范13、认真落实有关教学文件，加强科研工作，积极推进教学内容、手段和方法的改革，积极采用现代教学手段，改革

3、学校考试评估制度。14、认真贯彻落实国家和县教育局美育文件精神，加强和改进美育工作，努力提高艺术课教育质量，完善传统性艺术活动制度，推动艺术教育整体水平的提高。15、不断提高劳动、劳动技术教育的质量。认真贯彻落实国家和所在辖区劳动、劳动技术教育的质量。认真贯彻落实国家和县教育局劳动、劳动技术教育文件精神，加强和改进劳动、劳动技术教育工作，健全规章制度，加强督促检查。16、按规定切实减轻学生过重课业负担和严格管理学生用书，制止课余时间、节假日全班性补课或上新课。2022年小学素质教育评价标准制度（二）播音员工作制度：一、责任感强，工作负责，不无故迟到、缺席。二、普通话标准，音色动人。三、能准确、流利、有感情地朗读稿件。四、每周三中午夕会时间参加播音。编辑工作制度：一、有一定工作能力，能自己组编稿件。二、每周一二清理广播稿件，准备星期三的播音。三、每周一、四下午两节课后训练播音员，进行下次播音的试播。管理员工作制度：一、责任感强，按时开关广播，按时播放音乐。二、讲究卫生，每周轮流打扫。三、非工作

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