语文三课程思政教学大纲

1、语文（三）课程思政教学大纲课程名称语文（三）课程类别（公共基础课、专业群共享课程、专业课程、专业拓展课程、综合实践课程）公共基础课面向专业全校九年制各专业课程学分（学时）2学分（64学时）课程思政总体设计.课程思政教学目标（1）知识目标学习中国优秀文学作品中蕴藏的丰富的政治、社会、历史、自然等各种 形象化的具体感性的知识；理解文学作品承载的文化内涵及其意义的品味，理 解中华民族的民族精神和审美趣味。（2）能力目标能够运用形象思维和逻辑思维阅读优秀作品，丰富自己对作品的感受和理解，品味语言艺术，获得审美发现，进行审美体验与审美鉴赏；能够分析、比较、归纳和概括基本的语言现象，正确有效地运用祖国语言

2、文字进行交流沟通，提高语言运用能力。（3）素质目标提升学生对中国语言文学的热爱之情，陶冶学生精神情操，提高其文化 素养，启发学生寻找中华民族的精神家园；增强文化认同感、文化自信心、民 族自豪感；培养学生天下兴亡、匹夫有责的家国情怀，培育仁爱共济、立己达 人的的良好风尚，形成正心笃志、崇德弘毅的人格修养。为其文化人格的健全 和认知能力结构的良化奠定基础。.课程思政教育内容语文(三)根据五年制学生身心发展规律，按照学校培养目标对 语文课程的要求，以及五年制学生语文学习中的重点、难点、疑点问题安 排学习内容与要求，致力于学生语文核心素养的提升。本课程各单元选文按文体组元，每个单元的教学内容指向同一个

3、人文 主题，共设计理想信念、知己相知、智慧信仰、爱情责任、古今传奇、咏史怀 古、思乡怀亲、民俗风情、艺术美感、交流表达十个学习模块，每个模块分为 主体诠释、经典选粹、阅读拓展、思考实践四大部分，从而将语文能力培养和 人文熏陶有机结合起来，让语文课程所具有的语言教育、情感教育、审美 教育和价值观教育融汇在一起，以充分实现语文课程的功能。.课程思政融入方法本课程以任务为载体，以学生为中心，以提高学生归纳、提炼能力为目 标，增强学生民族自豪感、自信心，开展行动导向教学法、合作探究教学法 等。(1)行动导向教学法行动导向教学是以“行动导向驱动”为主要形式，在教学过程中充分发挥 学生的主体作用和教师的主

4、导作用，注重对学生分析问题，解决问题能力的培 养，从完成某一方面的“任务”着手，通过引导学生完成“任务”，从而实现 教学目标。(2)合作探究教学法在课程实施过程中，充分发挥学生的主观能动作用，加强师生之间、学生之间的探讨与交流，同时引导学生自主搜集相关资料，积极为学生创设交流 平台，提高学生的合作意识、沟通能力和表达能力。通过鼓励和营造民主和谐 的氛围，学生逐渐开始自愿合作，主动参与交流讨论，在重视、采纳他人意见 的同时，形成自己的观点和结论，完成活动任务，达到分工协作、优势互补， 共同提高的目的。分单元（章节、项目）课程思政教学设计教学单元（章 节、项目）学时课程教学 内容思政目标思政兀素融

5、入方法离骚节 选（屈原）. 了解屈原及楚辞 的相关文学常识。.理解和学习诗人 对于真理和理想不 懈追求的高尚情 操。.厚植学生爱国忧 民的情怀理念，引 导学生在潜移默化 的文化意识中自觉 践行爱国情、强国 志、报国行。.当代中国人的 精神力里。.大卜兴亡、匹 大有责的担当意 识。.对于真理和理 想不懈追求的高 尚情操。模块一理想信念行动导向法； 合作探究法； 案例分析法；2模块一理想信念2.左迁至 蓝关示侄孙 湘（韩 愈）.江城子. 老夫聊发少 年狂（苏轼）.了解韩愈及苏轼 的相关文学常识和 作品的创作背景， 把握贬谪诗词的基 本内容和特点。.理解作者在作品 中抒发和蕴藏的报 效国家的雄心壮志

6、 和为国效力豪情壮 志，以及期盼得到 朝廷重用的愿望。.增强为民族振兴 而努力的社会责任 感和使命感。.自强不息、厚 德载物的进取精 神。.珍惜青春、珍 视时光、敞开心 扉、拥抱未来。.大卜兴亡、匹 大有责的担当意 识。行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。.沁园春长沙（毛泽东）.山中,那 一束束挥动 的杜鹃花（赵安华）.品味诗歌中思象 的运用，感受其韵 律美、艺术美；.引导学生珍惜青 春年华、树立远大 志向鉴赏中激发学生的 民族情感和爱国热 情，让学生在先辈 的革命情怀中得到 积极向上的力量。.爱国主义.国家意识.社会责任意识行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现

7、法。模块一理想信念2模块二知己相知2.对酒忆贺 监F（李白）.春日忆李 白/梦李白二 首（杜甫）. 了解李白、杜甫 相关文学常识,了 解盛唐诗风。.体悟友情的珍 贵，珍首友情，树 立正确的交友观。.友爱和善关 照他人。.真诚守信助 人为乐行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块二知己相知2.高山流水 列子,汤 问.与山巨源 绝交书（嵇康）.抓住文中描写人 物行为、神态、心 理的语句，感悟人 物丰富的内心世 界。.体悟交友之道， 贵在相知，知音难 觅，珍首友情，树 立正确的交友观。.志同道合的交 友原则.坚定内心信仰.和团不同、求 同存异的处世方 法行动导向法； 合作探究法；

8、案例分析法； 情景再现法。模块二知己相知2石友（聂鑫 森）. 了解微型小说的 创作特点，把握故 事情节。.感悟文中主人公 与友人之间在品 茶、论诗中结下的 淡雅却不失深情厚 谊的珍贵友谊。.儒家的礼、 敬、和思想理念.茶以净为质， 以静为境.志同道合行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块三智慧信仰2孔子论孝1.联系生活实际， 体会亲情对人成长 发展的重要性，深 入领悟“孝”道， 学习孝文化，体会 亲情之美，引导学孝亲文化行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。生养成正确的亲情 观，学会感恩父 母，2.激发学习论 语的兴趣，进而 深入感受中华经典 文化的魅力。模

9、块三智慧信仰21.九七之瓠 （二）2 .庖解牛（二）. 了解庄子的生平 及思想主张，了解 庄子的相关知识。.学习庄子借 助寓言，善用设喻 增强说理的趣味和 效果的艺术手法。.理解文中观点， 以及“庄子之道” 所具有的现实意 义。.善于发现事物 及生活的价值。.实践和理论相 结合.不断积累 经验，认识和掌 握事物发展规 律。.唯物主义辩证 法和认识论行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块三智慧信仰2坛经两则.了解坛经不 尚浮华，善用比喻 的语后特色。.了解佛教禅宗思 想对我国的文化 史、思想史发展的 重要作用，正确认 识禅宗思想，通过 自心反省、自心觉 悟正知正见，提升 人格

10、修养，指导现 实生活。.行事谨慎.循序渐进.树立反躬自省 意识。行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块四爱情责任2.临江仙（梦 后楼台高锁） （晏畿道）.鹏鹊天（彩 袖殷勤捧钟）（晏畿道）1.能够初步了解北1.树立正确的爱宋后期词的抒情色 彩和精致的艺术表 现。2.体会语百文字中 所流露出的真挚美 好情感。情观和婚恋观。2.有责任担当意 识。行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。1.画堂春.一L代一双 人（纳兰性 德）. 了解纳兰性德生 平及诗词创作风 格。.理解诗词内容，.树立正确的爱 情观和婚恋观。.有责任担当意 识。2.木兰花令.品味语后,体悟词模块四

11、爱情责任2人生若只如 初见（纳兰 性德）人在诗词中表达的 对始终如一、生死 不渝美好爱情的向 往和期盼之情。行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。如愿以偿1.行动导向法；模块四（吉尔伯特.合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。爱情责任2莱特）模块五古今传奇2三国演1. 了解三国演1.做人、做事善义：挥泪 斩马谡义的作者、背 景、思想内容、价 值等相关文学常 识。2.简要分析小说中 的主要人物和故事 情节，初步掌握阅 读小说的方法。于倾听他人意见.为人不能纸上 谈兵，言过其实.公正平等、赏 罚分明行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块五古今传奇2西游记： 三

12、借由蕉扇. 了解吴承恩及 西游记的相关乂于吊识。.解读孙悟空三借 由蕉扇的经过，感 受孙悟空猴性（调 皮、机智、聪 明）、人性（彬彬 有礼）、神性（变 化无穷）三性合一 的特点，激发阅读 名著的兴趣。.敢于斗争、不 怕困难.坚定目标、不 为外表所迷惑、 坚持不懈.勤于思考、善 于总结经验教训行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块五古今传奇2红楼梦：第33 回手足眈眈 小动唇舌不 肖种种大承 苔挞.了解曹雪芹及 红楼梦的相关乂于吊识。.把握节选章回的 基本内容，能正确 分析相关人物形 象。.理解贾宝玉蔑视 封建礼教、渴望自 由平等，追求个性 解放的性格特征， 领悟曹雪芹对中国

13、 伦理文化和中国历 史社会深刻的经验 和解释。合理追求自由， 追求个性解放行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块五古今传奇2流浪地球（刘慈欣）. 了解科幻小说叙 事宏大、想象大胆 的创作特色。.把握故事情节, 正确理解分析人物 形象，涵养心中启 责、敢于担当的精 神品质。亲情观念、英雄 情怀、奉献精 神、故土情节、 国际合作理念行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。哈利波特与 魔法石（JK 罗琳）1. 了解哈利波 特相关系列内 容，把握故事情 节，正确分析人物.勇于反抗、勇 不服输的精神.小河初心、坚 持不懈.每个人生来都 是有自己使命。行动导向法； 合作探

14、究法； 案例分析法； 情景再现法。模块五古今传奇2形象。2.感受小说中奇特 瑰丽的想象力，领 悟中外小说创作的 /、同之处。2越中览古 （李白）.品味诗词语后, 感知作品内涵和意 蕴。.了解咏史怀古诗 的有关知识及其鉴 赏要点。.理解诗人对时代 的反思和生不逢时 的感慨，感受古代 文人强烈的社会责.世事盛衰艾化 无常.崇俭戒奢、以 民为本.汲取经验教 训、善于反思行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块六咏史怀古任感和使命意，增 强为民族振兴而努 力的使命感。模块六咏史怀古2.念奴娇赤壁怀 古（苏轼）.永遇乐京口北 固亭怀古（辛弃疾）. 了解豪放派词人 及其创作风格。掌 握咏

15、史怀古词写 景、咏史、抒情相 结合的写作手法。.体味词人深沉的 爱国主义情怀和渴 望建功立业的伟大 志* |可O1.旷达豪放的人 生态度。2.心怀大卜、家 国同构行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。1.望海潮 （东南形 胜）（柳 永）2.扬州慢 （淮左名都）（姜 夔）.了解作者相关文I 学常识，分析意 象，品味婉约派诗 词意境，把握诗词 内容和情感。.培养学生的爱国 主义情感，激起学 生对祖国美好山河 的热爱及对美好生 活的珍惜。.对和平、安定 欢乐生活的美好 向往.心怀大卜、家 国同构行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块六咏史怀古2.月夜（杜 甫）.望

16、月怀远 （张九龄）. 了解古典诗歌抒 发故土之思的意 象。.引导学生感受中 华民族深厚的文化 底蕴，体会枝叶关 情、故土难忘的家 国情怀。枝叶关情、故土 难忘的家国情 怀。行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块七思乡怀亲2模块七思乡怀亲2.边界望乡 （洛夫）.大堰河一我的保姆（文青）.品味现代抒情诗 歌中散文化的语 言，感受具节奏和 韵律美。.把握诗歌意象， 领会其象征意义。.体味诗歌语言中 潜藏的作者对祖国 家乡及故土亲人的 思念之情。故土难忘的家国 情怀、思乡怀亲 情节行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块七思乡怀亲2祭十二郎文（韩愈）.了解韩愈及祭

17、文 的相关文学常识, 鉴赏文中破骈为 散、叙事中抒情的 艺术特色。.体会作者在文中 传达的难以抑止的 悲哀和刻骨铭心的 骨肉至情。1.学会感恩2.珍惜当下行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块七思乡怀亲2.藏羚羊的 跪拜（王宗 仁）.铁圈（索 洛杜布）.感悟崇高、伟 大、神圣的母爱和 亲情的温暖。.让学生初步感知 人与自然和谐共处 的道理。.亲情的温暖.童真与成长.敬畏自然、人 与自然和谐共生 的思想，保护动 物、珍惜自然环 境的生态意识。行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块八民俗风情2千百力语息 关于音、词 语力花筒（多义字、 成语等）1. 了解中国

18、汉字 形、音、义的独特 魅力以及其中凝结的思 想、历史变迁和生 活智慧。3. 了解汉字对于中 华文化传承的意 义，提升文化自 信、义字自信。.文化自信、文 字自信。.肯定汉字、歌 颂汉字、学习汉 字、应用汉字。行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。模块八民俗风情2虎丘记（袁 宏道）1.了解明代“公安 派”及山水游记文 章的写作特色，通 过作者对世俗情趣 的郊游浓墨泼洒， 感受明代中秋夜苏.淡泊名利、宁 静致远的人格追 求。.以人为本、与 民同乐的思想理 念行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 情景再现法。州人游虎丘的盛 况。2.体味作者对祖国 山水雄奇壮丽之美 的喜爱以及对

19、安乐 祥和美好生活的向 往之情。倒屣相迎、1.了解相关人物， 掌握相关标题含 义，培养学生阅读 浅显文言文的能.尊老爱幼、尊 师重道的优秀品 格。.中华儿女坚不 可摧的骨气、气乘车戴笠、 嗟来之食、 程门立雪、行动导向法；r 模块八 n圮【y f】老力。合作探究法；民俗风情2案例分析法；人（俎乂五2. 了解古典礼俗文节和尊严。则）化，提高文化素3.平等、真诚的情景再现法。养，从中汲取智慧人际交往原则。指导现实生活。陶发艺术（人头形器 口彩陶瓶、 汝窑莲花式 温婉、元青 花鬼谷子卜1. 了解中国古代陶 瓷艺术的主要类 另1、发展概况、突 出成就，把握陶瓷 工艺基本特点及时1.工匠精神：爱 岗敬业

20、的职业精 神，精益求精的 品质，精神协作 共进的团队精神 和追求卓越的创模块九代风格o2.理解陶瓷艺术独行动导向法； 合作探究法；山大罐、各新精神。艺术美感2种釉彩大特的审美意蕴及具2.道法自然、天瓶）蕴含的工匠精神。人合一的整体性案例分析法；3.增强学生的民族 自信心和自豪感， 陶冶情操，提高艺 木系乔和对上乙美 术的审美感知能 力。思维。情景再现法。玉石工艺1l.了解鉴赏古玉器1|1.形神兼备、情2（玉琮（浙 江省博物 馆）、大禹 治水玉山、 翠玉白菜）的基础知识、了解 各朝代古玉器的总 体风格特征。2.感受中国古代玉 器8000多年的悠久 历史和古代中国人景交融的美学追 求。2.温柔敦厚、含 蓄内敛、秀外慧 中的人文精神。行动导向法； 合作探究法； 案例分析法； 入*曰 5=I=r TlTt模块九艺术美感的琢玉技艺，感悟 中华玉文化的丰富 内涵和古代中国人 的聪明智慧。情再现法。1. 了解电影既是社 会和文化的重要见 证，领悟丰鬲而真.亲情人伦.积极乐观的生 活态度.不卑小亢、平 等真诚的交友观电影欣员 （美丽人 生、国王的行动导向法；模块九2合作探究法；艺术美感演讲）实的电影人生，感 悟丰富的人生哲 理，使学生树立积案例分析法； 情景再现法。极的世界观、人生 观、价值观。2.提高学生对优秀 电影作品