2022年中学健康教育工作总结10篇

1、第 PAGE36 页 共 NUMPAGES36 页2022年中学安康教育工作总结10篇中学分为初中与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是 指九年义务教育的初中，高级中学是指非义务教育阶段 2022年中学安康教育工作总结1安康教学工作是学校教学工作的有机组成局部,它关系到整个民族将来的振兴与开展,是小学素质教育的内容之一。我校非常重视安康的教育工作,通过课堂教学、日常监视、体育锻炼等,将各项工作落到实处,增强卫生安康知识,培养良好卫生行为习惯,进步环保意识和社会理论才能。现将本学期安康工作总结如下:一、高度重视,统一指导,建立完善的安康教育网络半年来,我们一直都非常重视学生的综合素质培养

2、,除了日常生活和学习,对学生的身体和心理素质尤为重视,为此,我校专门成立了安康教育小组,小组以校长为组长,指导小组做好安康教育工作。二、硬件到位,素质增强,安康教育程度不断进步为了安康教育工作可以顺利地进展,学校一直以来都在不断改进进展安康教育工作的硬件设施,进步负责安康教育工作的老师的程度。学校投入大量资金来添置及改善安康教育的教材和相关教具,学校的各类设施如今都已根本到达符合标准,学校还会定期对校医以及安康教育老师进展培训学习。这些都为安康教育工作的顺利进展奠定了根底。三、开展美化、绿化、净化工程,为全体师生建立安康舒适的学习、生活环境一是教育全体师生保护校园环境。学校校长室、教诲处、少先

3、队等部门共同组织开展“爱我校园,从我做起”系列活动,要求全体师生做校园的主人,严格自律,不乱扔垃圾,不在墙壁上乱涂乱画,自觉保护校园的一草一木,保护自己的生活学习环境。二是加大投资力度,加强校园建立。开学初,学校多方努力,积极筹集资金,加大了校园建立力度。种草种树,进展墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程,校园环境大大改善。通过努力,我校的校园环境发生了质的变化,一个花园式的校园已现雏形。四、立足根本,营造气氛,学校安康教育成效逐步显现一是保证授课时间,将安康教育课安排进课程表,确保每两周上课一次;二是保证有授课人员,落实安康教育。三是保证有教材、有教案、有作业、有考核、有评价。我们一直坚持

4、将安康教育列入整个教学方案当中,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校安康教育课开课率均到达100%,学生安康知识知晓率达95%以上,学生安康行为形成率达90%以上。学校的安康教育工作坚持做到有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用网络、宣传栏、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,进步学生自我保护意识,获得了良好效果。五、在常规工作中落实卫生安康教育科任老师与安康教育老师做到了亲密配合,一方面能教育学生经常参加体育活动,每天坚持上好两操和课外活动;另一方面加强保健指导,不断增加学生的体制安康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查,使大多数同学做到头发指甲整洁,面、耳、颈干净,衣

5、服鞋帽干净整齐。学校也能配合上级部门做好每学年一次的学生体验工作。其他任课老师在上课时也注意到了学生的日常行为习惯的养成教育,如“写字姿势”、“眼保健操的正确姿势”及课间操的正常活动等。使我们的学生真正理解了安康的含义,提早走进安康生活、学习的行列。2022年中学安康教育工作总结220-年度的学校工作已经完毕，政教处在上级教育主管部门的正确决策和指导以及学校行政会和德育工作指导小组的统一部署、安排和正确指导下，在全体班主任的共同努力下，在有关部门和人员积极支持下，在广阔学生的积极配合下顺利地完成了学校年初下达的各项任务指标，落实完成了政教处年度工作方案中的各项任务。在此，将20-年度政教工作作

6、如下总结：一、获得的成绩：(一)、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建立。重视德育工作是我校指导班子的一贯做法。学校的行政会成员，既是德育工作指导小组的成员，又是学校预防青少年犯罪工作指导小组成员，还是学校平安工作指导小组成员。在管理上属于四套班子一支队伍的管理形式。学校每月定期召开德育工作指导小组会议和预防青少年犯罪指导小组工作会议。会议内容是总结前段时间工作，安排后期任务，对政教工作提供指导，研究政教工作中疑难问题的解决方案与对策。学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建立工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，进步班主

7、任对德育工作的认识，浸透“明理博学，务实创新”的育人理念，政教处在本年度召开班主任工作会议达12次以上。每月班主任会议定于月初第一周星期三下午第三节课召开。无特别情况，时间固定不变。今年因-甲流感的缘故，还召开了三次预防甲流感紧急会议，安排部署班主任预防甲流感所要做的工作和注意的事项。每次班主任工作会议，政教处特邀各年级主任参加，因工作需要，还请分管校长参加以及请相关部门负责人参加。会议内容主要是总结通报上月工作，安排本月工作，强调当前工作重点和工作中心，最后是指导讲话。每次班主任会议都准备得充分，召开得顺利。班主任对会议中安排的工作都能积极完成。为了以正确的观念影响学生，学校于20-年开展了

8、月主题教育活动。每月一个主题，用红色横幅把鲜明的德育主题悬挂于校园内主干道正上方，时刻警示学生。有了德育主题，在每月四周的升降旗仪式上，学生按照月主题开展国旗下演讲活动。演讲稿由学生自己撰写。参加演讲的选手由班级选拔推荐确定。由于选手的精心准备，选材恰当，演讲有激情，每次演讲都会博得台下学生的一阵阵掌声，充分表达了以学生教育学生这种特殊教育方式的特殊功能。本年度学生参与国旗下演讲达82人次。特殊情况时或遇到阴雨天气召开播送大会8次。每周的升降旗仪式上，学校都安排了国旗下讲话，每次仪式上学校派一名中层以上行政指导代表学校在台上讲话，讲话内容有：表扬上一周的好人好事或为获奖者颁奖;通报一周来学生违

9、纪现象;讲平安事项，讲森林防火;讲如何预防hini甲流感等事项;通知下周要抓查的纪律、卫生和平安等工程;每月的最后一周为上一月的优秀班集体颁发锦旗。本年度开展国旗下讲话活动82人次。表扬优秀班集体54个班次。围绕月主题开展教育，各班除了学校集会教育外，在班级内部召开主题班会，办专题黑板报。本年度全校各班召开主题班会共计760个班次，办专题黑板报共计190期次。为了使我校有自己德育教育的特色，长期以来，我校坚持办好一个专栏，评好每月六星。一个专栏即“践行忠孝，体验雅诚”，每月六星即各班每周评选出德育星、智能星、体育星、美育星、劳动星、心理星，学校对各班评选出的班级明星张榜表扬。学校不仅注重学生的

10、个性开展，更注重学生团队精神的培养。20-年度，学校根据实验初级中学优秀班集体评选方法，每月各年级表彰两个优秀班集体。优秀班集体从每天的量化结果中产生，评优量化内容包括：考勤、两操、纪律、卫生、学习、宣传等。每月被评为优秀班集体的班级，学校授予锦旗一面，悬挂于教室内。锦旗颁发采取流动制。每个班都有得到锦旗的时机。学校通过表彰集体鞭策个人的鼓励方式，逐步的增强了学生的团队意识。为了使广阔学生结实树立法纪意识，我校一直坚持用请法官、警察进校园举办讲座的形式，对学生进展法纪教育。20-年度，我校分别于3月和10日两次举办了法制讲座。主讲法官和干警以生动的事例和标准法律条文给学生讲述，学生们深受教育，

11、并把法官和干警所讲的内容与自身进展对照，逐步检点自己的行为，广阔学生的.法纪意识都有了不同程度的进步。为了给广阔学生搭建加强思想道德建立的平台，我校于20-年夏，组织全校学生举办“祖国在我心中”演讲比赛、歌咏比赛和有奖征文活动。全校有7人获奖，其中有一位演讲学生获得省级优秀奖。此项活动的开展，到达了三个目的：目的之一是陶冶了学生的情操;目的之二进步了学生欣赏美和创造美的才能;目的之三是锻炼了学生的写作才能。20-年秋，我校利用班级活动课时间组织全校学生观看-教授的报告会把成功传给下一代，开学初，组织全校师生观看了主题片让生命充满爱，广阔学生看了后，心灵受到了一次震撼，大多数学生爱国热情高涨，学

12、会了尊敬妈妈，并有强烈的进取心。加强学生思想道德建立，必须给学生搭建学习，观摩、锻炼、交流、创新、开展的平台，本年度，我校在给学生搭建平台工作方面获得的成绩有目共睹。德育教育的成效也是非常显著的。(二)、以人为本，平安为先，强化平安意识，创立平安和谐校园。平安工作历来都被视为学校的重要工作。为了使我校的平安工作管理标准化、制度化，学校平安办于去年进一步完善了学校平安工作管理制度，将学校平安制度汇编成册，印发了实验初级中学平安工作管理制度，每个教职员工人手一册。制度分十六章共66条。今年又召开36次平安工作专题会议。我校在抓学生的平安教育方面有四大特点，一是舍得投入时间;二是有固定的教育形式;三

13、是教育方式多样化;四是教育的目的性强。在时间的投入上，我校每周有两次大型集会进展平安教育，班级每周有两次课进展平安教育，课外各班办黑板报进展平安教育。在教育形式上，我校有国旗下讲话、演讲;有交通平安讲座，平安事故图片展、平安逃生演练、主题班会和专题黑板报等形式。由于教育方式的多样化，对于学生来说，喜闻乐见，容易承受。教育的目的性很强，旨在增强学生的平安意识，进步学生的平安防范才能。20-年度我校召开平安主题班会200班次以上，办专题黑板报200期次以上，大型集会开展平安教育36次，举办“交通平安讲座”一次，平安事故图片展一次，开展全校性平安专题大讨论一次。20-年我校师生平安责任事故发生率为零

14、。为了创立和谐校园，我校成立了实验初级中学第四届学生会，让学生参与管理，让学生管理学生。让学生干部在管理中学习和锻炼。学生干部在监视学生的平安与纪律上，弥补了学校平安管理中的缺乏，为学校平安增强了保障。为了使广阔学生的平安与家庭管理有机地结合起来，学校还继续结合林区联通公司创立“家校通”业务。为了确保校园平安，我校加大平安防范力度，20-年度，参与联防值日到达1100屡次。(三)、加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。学校印制了实验初级中学生手册，手册对学生的穿着发式，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了详细的规定。新生入学时，每生一册，开展学手册活动，20-年秋初一新生入校

15、时，学校组织初一学生进展了为期三天，连续24个课时的手册学习讲解活动。还印制了关于制止学生在校园内吃零食的规定，使学生养成在校不吃零食或少吃零食习惯，学校的卫生也得到很好的保持。通过以上规那么的学习，全校新生形成良好的行为习惯。学校政教处分阶段对学生的违纪现象进展抓查整治。首先是抓学生的仪容仪表。由于长期抓查，我校学生的发式、穿着都到达标准要求。良好的实验中学学生形象已显现出来。其次，是抓查学生中的进入网吧现象，由于抓查力度大，批评教育及时，学生中课外上网吧的人数逐渐减少。专项整治的内容还有打架、骂人、吸烟、酗酒、盗窃、大喊怪叫、逃课出走、擂肥等，都有了明显的成效。(四)、开展丰富多彩的校园活

16、动，寓教于乐为了激发学生承受德育教育的兴趣，增强德育教育效果，学校举办各种各样的活动，为学生搭建平台，寓教于乐。“五四”期间学校召开了大型表彰会，表扬优秀班集体6个，优秀学生、优秀学生干部、十佳学生、环保小卫士等110人次，给广阔学生树立了身边的典范，在校园内掀起了比学赶帮超的热潮。(五)、辛勤耕耘喜获丰收，勤劳硕果初见成效。由于各项教育活动的有序开展，全校学生在教育中成长，意识在教育中增强，各方面才能在教育中进步。由于全体教职工的共同努力，我校的德育教育成效显著。20-年学生中捡到手机、书包、文具、衣服、人民币、学生出入卡等主动上交学校，寻找失主的就多达60人次。学生中受到国家级表彰的1人次

17、，征文和演讲获奖受省级表彰的7人次，受区级表彰的20多人次，受区级表彰的优秀学生和优秀学生干部16人次。学生中打架斗殴、吸烟酗酒、盗窃、进入网吧、擂肥等现象明显减少，良好的校风已在悄然形成。(六)加强学生的科普、生态、环境、旅游和交通教育。为了培养学生爱祖国、爱家乡的热情，政教处组织学生参观林区自然博物馆共六个班次，让学生初步理解林区“一园四区”建立的美妙蓝图。学校在加强学生环保教育方面制度齐全、形式多样。涌现出一大批优秀的环保小卫士，今年共表彰环保小卫士19人次，表彰“十佳学生”(遵守纪律、举止文明、刻苦学习、进步显著、特长显著、保护公物、热爱劳动、保护环境、帮助父母、效劳社区)30人次。为

18、进步学生的交通平安意识，政教处举办平安讲座1次，兴办交通图片1周，学生从中受到良好的教育。二、存在的问题(一)、班主任老师对德育探究的动力缺乏(德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等)。(二)、课任老师在课堂中德育的浸透问题(与班主任形成合力缺乏)(三)、因校园住宿学生住在校外，管理存在平安隐患。(四)、网吧、游戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心安康和学校管理带来严重危害。三、今后设想(一)、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。(二)、进一步加强平安教育工作，落实学校各项规章制度管理，杜绝平安隐患，实在保障学生平安。(三)、加强学生法制教

19、育，创立文明、平安、和谐的校园。(四)、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。(五)、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。(六)、建立和拓广德育教育基地。2022年中学安康教育工作总结3本学期我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，把施行素质教育，关心学生的安康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的根本理念，长抓不懈，指导重视，老师认真执行，获得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了安康理念。一、详细工作(一)认真落实好学校安康教育工作方案。以明确的工作方案为指导，做到工作有目的，有方向，有全局观念，真

20、正做到有的放矢。(二)高度重视，统一指导，建立完善的安康教育网络。我们一直以来非常注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了安康教育指导小组。根据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教育的目的掌握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。(三)完善安康教育监视评价体制。以校长为组长的安康教育监视评价小组，总结去年的工作经历，今学期对安康教育监视评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个安康教育评价本着公正、公平、客观的原那么，真正做到有方案、有落实、有监视、有评价、有奖有罚，大大进步了老师的工作积极性。(四)立足根本，

21、营造气氛，学校安康教育成效逐步显现我们坚持将安康教育列入了整个教学方案，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的安康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用播送、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，进步学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入安康教育内容，受到了学生的欢送。二、反思与展望(一)我校老师关于安康教育的科研程度还处在较低的程度，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性开展的形式。(二)在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而

22、无视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易无视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，安康人格不但要求学生生理、心理安康，还需要有创造性的个性品质。(三)安康教育工作开展不平衡，还离健全、完善的安康教育形式有一定的间隔 。我们在很多时间只注重对学生进展说教，而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。相信在学校指导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的安康教育工作必将更上一层楼。2022年中学安康教育工作总结4一年来，我校认真抓好安康教育工作，使我校的安康教育工作迈上一个新台阶，获得了一些成绩，如今总结如下：1、卫生教学，传授知识。(

23、1)课堂安康教育，做到了“五个有”：即有教材、老师、教案、教时、评价。教诲处定期与不定期检查老师的上课和备课情况，的老师都是按方案备课上课，起到了预设的效果。(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育效劳。各年级在开设体育与安康课程的根底上，还开设了心理安康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生进步调控情绪的才能。(3)进步了学生预防疾病的意识和才能，让学生理解了艾滋病的传播途径和预防措施，理解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。(4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属

24、行为标准管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害安康的言论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。(5)食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生安康提供了有力的保证。2、卫生环境，有益安康。(1)在硬件上，校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均力求到达标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生效劳优良，档案资料齐备，实行依法治理。(2)通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体安康的影响，明白了防止在不利于身体安康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中

25、进展体育活动等。(3)做到了每日晨检，学生个人卫生根本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成安康了的生活方式。(4)搞好安康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了安康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。(5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。3、卫生效劳，安康监测。(1)做好常见病的防治工作。进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小播送等形式，对学生及家长进展指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，进步个人卫生程度，注意用眼卫生。(2)加强学生

26、视力保护工作以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，进步了眼保健操的质量，各班进展眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。(3)做好传染病控制工作积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。当然，跟我们的目的相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为我校师生安康效劳。2022年中学安康教育工作总结5又一个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将完毕了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足

27、。现将本学期的班务工作总结如下：一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我效劳的才能，为今后的生活和学习打下良好根底。我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手答复下列问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比拟大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中

28、对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识进步了，开场和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束才能不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。二、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳。从每个细节上去实在照顾他们、教育他们，使幼儿的自理才能逐步进步。我们还根据幼儿开展程度的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同程度的幼儿，在原有的根底上得到了开展和进步。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过 、家访等形式和途径，向家长反响幼儿在园的各种

29、表现，有特殊情况及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。三、平安工作幼儿教育指导纲要指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的安康放在工作的首位”。我们通过每周一节平安教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防不平安事件。另外，我们也将平安教育浸透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规那么做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在老师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，

30、更重要的是让他知道这样做会很危险。幼儿园里无小事，平安责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不平安因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位老师的高度警觉和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子们安平安全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的亲密配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理才能较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：老师与

31、家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理才能和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中可以正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时理解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反响，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的

32、回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的间隔 拉的更近，以求到达家园共赢。五、总结与反思回忆这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的缺乏，不断充电，进步自身素质，努力完善自己互相配合，争取使自己的工作更上一层楼!2022年中学安康教育工作总结6作为一名新老师，从20-年八月份的新老师学校培训到半

33、年的真正的理论工作，我收获很多，有经历，有教训，有挫折也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作促进了自己的才能，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作那么。就要自己以身作那么。在教学方面，我认真负责，虚心请教，进步教学程度。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作才能，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素。还要理解学生原有的知识程度，学习方法，习惯。我接手初二(1)班的英语

34、，我首先做的是通过课堂观察课后理解和测验理解他们的根底，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反响。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活泼，否那么不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，假如课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应才能，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活泼会让一些学

35、生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。修改作业和测验一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控才能，常不能按时完成作业，有的

36、甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了进步整体教学质量，要对学生分对象进展适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学才能，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓根底，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有

37、程度;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望进步;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进展小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生承受才能较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助。兴趣是学习语言的的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学

38、是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗读等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备。学生的整体性，理论性，实效性，自主性和合作性都得到表达和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深入体会到老师之间合作的重要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。作为一名新老师，的缺乏是缺少经历。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一缺乏。每次师傅听我的课，我都虚心请老师

39、傅的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵敏的技巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的间隔 。这一点开场时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在理解学生的同时从学生身上理解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反响适当调整上课方式。如刚开场时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比拟快

40、，提问题后没有给学生充分的时间考虑。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵敏掌握。该快那么快，应慢那么慢。课堂语言要简洁明了。一个学期来，有成功有挫折。学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感。在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率比(2)班的低很多，于是我总结自己的教学方法汲取教训，从自己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好，假如学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生根底不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也

41、抓好学生。在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析p 重难点。期末考试我班有一个学生不优秀，(2)班全优。我班的平均分也较(2)班的低。这是我继续努力的动力。期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。开学已经一个多星期，我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性和总结规律的才能和习惯。2022年中学安康教育工作总结7一、建立健全心理咨询室。我校心理咨询室建立于20

42、2x年，现有兼职老师人6人，其中有四人人已经考取国家三级心理咨询师，一人考取国家二级心理咨询师。根据-市中小学校心理咨询室建立根本标准要求，结合学校实际情况制定相应的改进措施，为心理安康工作的开展提供物质根底。二、积极开展心理团体辅导工作，全体班主任积极参与，心理老师排班上课，真正做到有理有序。(一)班主任积极参与学生的团体心理辅导工作。开学伊始，各级部班主任根据学生心理开展程度情况利用班会、晚点时间对学生进展心理辅导。七年级各班主任团体辅导的内容有走进初中结识新朋友我长大了我是最棒的等，八年级各班主任团体辅导的内容有学会与父母沟通调节你的情绪等;九年级心理团体辅导的内容有重视给人的第一印象成

43、功的表达自己合理把握“买单”做一个让人喜欢的人等。学生在潜移默化中，可以顺利适应初中生活，做好最真实的自己。(二)心理老师排班上课，及时疏导、帮助学生学会学习和生活。全校的心理老师利用班会时间间周上课，通过活动体验、情感体验等方式，实现与学生的积极沟通，并且引导学生对心理安康教育有正确的认识。三、努力做好学生的个案辅导工作，按照预防为主、防治结合的原那么，任课老师主动与学生沟通，及时帮助学生解决自身的困惑和烦恼，保证学生学习和生活秩序有条不紊。(一)通过调查问卷，理解学生根本情况开展吕艺镇中学学生根本情况调查表活动，通过问卷的形式，理解学生的家庭、学习、生活情况，为全面理解学生、及时发现问题学

44、生、开展班级工作打下坚实的根底。(二)全体老师主动与学生沟通，做好学生的个案辅导。所有任课老师可以在教学之余，及时发现学生身上出现的一些问题，通过交流、倾听和疏导，帮助学生走出阴霾，迎接阳光。(三)心理咨询室向学生开放，心理老师按时值班。每周一到周四的下午第四节活动课，我们都有心理老师在心理咨询室值班，风雨无阻，有学生可以主动到咨询室和老师交流沟通，通过老师的疏导和引导，大局部学生可以认识到问题的根本所在，有着良好的效果。四、积极关注教职工的心理安康，杜绝师性心理安康问题。(一)指导重视，每逢会议必讲。学校的指导非常关注老师的心理安康，每次全体教职工例会，都会从不同方面引导老师解决工作和生活中

45、的问题，进步老师的幸福指数。(二)开展活动，丰富老师业余生活。学校通过开展“拔河比赛”、“友谊篮球赛”、“最炫民族风”广场舞、“兴趣运动会”、“中青年老师赛课”等活动，既丰富了老师的业余生活，在一定程度上也释放了老师工作中的压力，收获幸福和快乐。(三)利用学校网站积极宣传，促进老师自我成长。在学校网站心理专栏中，有老师如何维护自身的心理安康全身减压操等篇目，老师可以自查自省，改善自己的态度，进步工作效率。在我们的工作中还有许多缺乏，下一步的工作将要把家长心理辅导作为学校开展心理工作的内容，希望可以从学生本身、学校、家庭等多方面促进孩子的身心安康。2022年中学安康教育工作总结8随着社会的不断开

46、展，学生的心理素质越来越受到重视，时代要求我们不仅要培养出德才兼备的学生，更要求我们培养出身心安康的学生，因此，做好学校心理安康教育工作，关心学生身心安康开展、帮助学生进步心理素质、增强承受挫折才能是非常重要和必要的。下面就我校在心理安康教育方面的工作做如下总结。1、做好心理安康教育知识宣传工作学校有专门的心理安康教育宣传阵地，并且定期对黑板报的内容进展更换;充分利用学校播送站进展心理安康教育知识宣传。2、开设心理安康教育课心理安康教育活动课以帮助学生学习处理学习和生活中遇到的心理困扰为出发点，让学生学会自助。心理安康教育活动课以学生为主体，活动形式采取如辩论、情景体验、角色扮演、谈话交流等，

47、让学生在轻松的活动气氛中去体会，并且让学生学会分享和交流，充分发挥学生的主体性、能动性和创造性。3、对个别学生进展个体心理辅导在学校心理安康教育工作中，个别学生在处理问题或者面对困难时，不能很好地调适自己心理状态，此时便需要运用心理学的理论和方法，通过言语交谈等方式，给予学生帮助和启发。4、开展安康教育知识培训为了增强学生对安康的理解，理解安康的生活方式，知道常见病的防治等相关知识。20-年9月和20-年11月分别进展了中学生安康教育知识培训。5、开展心理安康教育讲座为了让我校女生理解青春期的生理知识以及在青春期女生容易受到的伤害，让女生学会自我保护的方法，于20-年9月开展了青春期女生安康教

48、育讲座。20-年9月，为了让学生理解什么是留守儿童，留守儿童容易出现的心理问题，给学生营造良好的学习环境和良好的学习心态，针对初中生的性格和心理特点，如何预防早恋以及增强中学生的抗挫折才能等，我校开展了“六类生”安康教育活动，此次活动特别针对留守儿童和单亲家庭的孩子。6、12月开展了暴力事件后的心理疏导，学生方法，对暴力事件后的消极心理和情绪进展调节。一年以来，学校的心理安康教育关注全体学生的心理安康开展和成长，及时有效地帮助学生解决心理困扰。在学校心理安康教育这条路上，还需要一步步探究，工作上要学的还有很多。2022年中学安康教育工作总结9在县教育局的指导下，学校指导的支持下与全校师生的广泛

49、参与下，根据我校现有条件，本学期从课程开设、个案咨询、宣传知识及硬件建立四个方面组织开展了心理安康教育，为我校学生的心理安康起到了积极的影响。先详细总结如下：1、尝试开设心理安康教育课程在我校教务处组织校选修课的时候，根据我校学生的专业设置和课时安排，我在高二年级申请了两个班级，包括商务类和效劳类，每班每周一次，根据实际情况，选取上课主题并设计课堂，初步形成我校“心理安康教育校本教材”及心理安康选修课的课件。2、初步建立学生心理安康档案本学期期中考试后，在高一学生根本适应学校生活的时候，学管处组织了全校初一初二级的心理安康问卷调查，本次调查提供了我校学生总体心理安康状况，同时挑选出需要班主任关

50、注、需要心理辅导等不同心理安康状况的学生200人。另外，心理问卷调查进展的过程也是我校学生心理安康档案的初步形成过程，该调查问卷除了包括“中学生心理安康测试”外，还涉及了学生根本信息，包括性别、年龄、家庭所在地、家庭组成类型、学习状况、师生关系，这为理解学生心理安康状况、班主任的班级管理提供了有效信息。3、逐步开展心理个案辅导在学管处学生日常管理、班主任班级管理工作及心理宣传工作的促进下，一对一的个体心理辅导工作逐渐开展起来。前期有问题学生辅导、危机干预辅导等个案。期中考试后进展了全校学生的心理安康问卷调查，在结果分析p 后，对心理安康状况不良的学生，在班主任的配合下，进展了心理干预，其中厌学情况较多，也有人际关系不良、创伤经历处理不当、强迫病症等个案，总之本学期截止到目前，学生个体咨询个案有13个，其中还涉及班主任访谈2个，家长 咨询1个。4、积极进展心理安康教育宣传因为我校心理安康教育工作刚刚开展，因此在全校师生中对心理安康教育进展了积极的宣传。首先，十月末利用每周班会时间开展了全校范围的心理安康知识讲座