创建学习型团组织

1、创建学习型团组织为建设一流太原师范学院做奉献系别：政法系专业：思想政治教育班级：0901姓名：张雪芳学号：2009012110创建学习型团组织 为建设一流太原师范学院做奉献党的十七届四中全会提出要“建设马克思主义学习型政党，提升全党思想政治水平” 。这一论述言简意赅，意义重大，反映了党中央对学习型组织的高度重视，关系到我国经济和社会的全面进步和可连续进展，是我们全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的一个重要奋斗目标。我校明确指出“加大学习和培训，是学校科学进展新形势的迫切要求。 ”可见，学习差不多成为创建一流太原师范学院的一项重要任务。就团的工作来讲，作为党联系青年的桥梁和纽带的共

2、青团组织，要认真贯彻上级党组织精神，把建设学习型团组织作为当前最重要和最紧迫的任务，充分发挥共青团的先进性，带领团员青年为建设一流太原师范学院做出新的奉献。一、学习型团组织的内涵学习型组织最初是作为一种企业创新治理的新模式被提出来的。美国“学习型组织理论”的创始人彼得 ? 圣吉博士认为 ,学习型组织是“能连续地扩展自己的能力以开创以后的一种组织” ,在这种组织中 , “人们能够持续扩展他们制造真正期望结果的能力，新的扩张性的方式得到培养,集体抱负得以开释，而且人们能够持续了解如何共同学习。 ”学习型组织的差不多理念 ,不仅有助于企业的改革和进展,而且对其他组织的创新与进展也有启发。学习型团组织

3、，是指借鉴学习型组织理论，运用于基层团组织的治理和建设,使每个团员牢固树立终身学习的理念,为实现共同理想和目标而持续学习、追求超越、持续创新。将学习型组织的差不多理论应用于高校 ,促进高校团组织的持续进展，既是遵循高校团组织建设自身规律的重要举措，也是永葆团员队伍先进性、促进和谐校园建设的需要。我们能够运用学习型组织的差不多理念 ,确定创建学习型团组织的目标,进一步开发团组织和青年团员制造以后的潜能。二、创建学习型团组织的重要意义（一）创建学习型团组织是新时期社会进展的必定选择。当前，国内外形势的进展都对建设学习型社会、学习型组织提出了迫切要求。经济全球化快速推进，科学技术的全面进展，在这种国

4、内外新形势、新任务面前，团组织作为党的助手和后备军，必须与时俱进，习惯时代进展的客观要求，带领团员青年持续加大学习，持续知识更新，以持续习惯新要求。（二）创建学习型团组织是团的事业健康进展的内在要求。共青团是宽敞青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，团组织作为党的助手和后备军,是青年人才的后备库。建设学习型团组织是全面提升团员青年创新力和竞争力的必定要求,是全面提升团员青年综合素养的重要举措。共青团要牢牢把握时代脉搏,教育、引导青年带头学习，努力实行工作、学习一体化，增强学习能力和创新力，持续将学习的优势转化为组织的优势，提升团干部队伍的群体素养和团组织的整体形象，增强共青团组织的

5、生气和活力，使共青团事业健康进展。（三）创建学习型团组织是宽敞团员青年自身全面进展的迫切需要。青年是促进社会进步进展的重要力量，在知识储备上更应有优先意识。青年时期也是知识积存的黄金时期，必须抓住学习的关键时期，把学习作为一种历史责任，在学习中增强本领、提升素养、发挥潜能，激发制造性和创新精神。通过开展创建学习型团组织活动，促使宽敞团员青年牢固树立终身学习的理念，健全学习体系，建立科学的人才培养机制，持续提升宽敞团干部和团员青年习惯以后的能力，促进青年全面进展。三、创建学习型团组织的要紧途径（一）导入学习理念,构建动力机制理念是行为的先导。创建学习型团组织，第一要务是教育引导全体团员弄懂什么是

6、学习型团组织、学习型团组织有哪些核心内容，创建学习型团组织对学校、对个人所具有的现实意义和深远意义等等。一是树立主动学习的观念。只有先从观念上认识到学习已成为党、国家、政府乃至个人一辈子存和进展的差不多条件，才有可能真正发挥组织成员的学习主动性，变被动学习为主动学习，变要我学为我要学。要从学习关于个人的重要性动身，在实践中让团员切身感受到学习与自己的工作的紧密联系，形成一种不学就跟不上时代，就会落伍，遭受剔除的危机感，应该认识到学习本身确实是人的自身进展的重要渠道和体现。二是树立全员学习的观念。全体成员要同塑学习氛围,共铸学习型团组 织，每名团员都要以学习为己任，全身心投入学习，同时通过学习

7、,使团员青年专门是团干部成为学习型团员、创新型青年和复合型人才。三是树立终身学习的观念。要习惯知识经济时代的要求，就必须持续学习，把学习作为一种觉悟、一种责任，把学习从单纯求知变为生活方式，贯穿生命全过程。四是树立开放式学习的观念。 学习型团组织的学习应该是开放的 , 只有开放 ,个体之间的交谈和沟通才能公布和透亮 , 才能广泛交流思想和知识 ,才 能在学习中持续得到丰富和完善。（二）打造学习团队，构建组织机制学习型团组织是一个系统、团队的学习组织。在创建学习型团组织过程中，要争取学校党政的支持，加大对学习型团组织的领导，创新学习形式，构建合理的组织机构，正确处理个人与团队学习的关系，提升学习

8、质量和效率。一是依靠学校已有的共青团理论学习工作体系，建设学习型团组织。如建立理论中心组学习制度，以工作信息反馈为中心、以行动反思为重点、以体会和文化共享为特点，强化对各学院分团委干部的主体学习作用，力求达到学习制度化、内容系列化、主讲轮番制、体会共享制。二是依靠学校老师和学生各类科技学术活动，建设学习型团组织。建立导师团，通过举办学习论坛、邀请学者专家进行讲座、举办知识竞赛、开展各种读书活动、学习和技能竞赛，提升学习爱好，鼓舞自由摸索，倡导思想交流，增强创建学习型团组织活动的吸引力。三是依靠学生社团、学生宿舍等学生组织体系，建设学习型团组织。鼓舞学生自主建立学习型组织，如青年读书学习团队，打

9、破传统的组织体系，充分发挥学生的主观能动性，构筑纵横交错、上下结合的的扁平式结构的学习型团组织网络。四是依靠学生自组织，建设学习型团组织。传统的团内学习方式大多是通过会议和活动，但随着青年活动空间的持续扩大，工作时刻的不固定，这种方式将无法使更多青年得到团组织的服务。随着现代化手段的持续进展，以网络化为基础的学习型组织将逐步实现工作新进展，通过校园网、 QQ 群等先进的沟通平台，开展团组织与青年，青年与青年的交流，将在团组织与团员青年之间架起畅通的桥梁，实现自组织服务青年的无障碍。（三）丰富学习内容，构建整合机制按照团的工作实际,科学地选择学习内容,是保证学习型团组织建设取得成效的一个重要方面

10、。围绕建设学习型团组织的工作目标 ,在学习内容的安排上要注重以下内容的学习与整合。一是学习有中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及科学进展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，系统把握中国特色社会主义理论体系，学会应用马克思主义的立场、观点和方法分析咨询题,解决咨询题，着力提升理论素养和解决实际咨询题能力。二是学习有关的专业知识。在高校团的工作中，大部分工作都要涉及各方面的专业知识，专门是和学生直截了当打交道的过程中，这就需要我们宽敞团干部一定要把握相当的专业知识，如此工作起来才更游刃有余。三是学习有用的知识和技能。

11、要学习现代科技、法律、金融、外贸、外语、运算机等方方面面的新知识、新技术,持续拓宽知识面,拓展新视野,以更好地习惯国际经济化的要求。四是学习团的业务知识。要突出实效性 ,紧密结合经济社会进展实际、结合团务工作实际、结合岗位工作实际 ,注意学习的实效,通过持之以恒的学习活动,使宽敞团干部持续从活动型、事务型向专业型、专家型转变,持续提升团工作和青青年工作的水平和层次。以上四个方面是一个统一的整体，不是独立的部分，在建立学习型团组织过程中要注意处理好各自的关系，并注重各方面的互相结合，针对实际情形重点推进，整体提升。（四 ）拓展学习载体，构建交流机制建设学习型团组织必须有扎扎实实的载体，才能吸引团

12、员广泛参与，才能持续增强这项工作的群众性、实效性、感召力和吸引力。学习的过程确实是创新的过程，实际工作中必须结合本单位和本岗位的实际，勇于创新思维，善于用创新的手段来组织学习交流活动，精心设计学习载体，构建宽广的学习平台。高校团组织应该利用团报、团刊、团网、团声、团校等各项载体，使学习达到预期成效。团报，组织青年教师、宽敞团员参与读书读报活动，持续提升个人学习爱好；团刊，开设属于宽敞团员自己的期刊，给宽敞团员青年制造开展学习交流、学习成果展评、撰写学习心得的平台，开阔视野，提升思想道德素养，培养创新精神和实践能力；团网，利用学校网络开设“网上论坛” ，加大资源共享，提升学习效率，扩大交流范畴；

13、团声，利用校园广播站，扩大学习型团组织宣传，吸引更多团员加入组织学习；团校，抓好教育培训基地建设，按照连续教育和培训工作的需要，整合各类文化资源，持续加大教育培训基地的建设采取走出去，请进来等方式，全面加大团员青年的教育培训。可见，将学习理论的内容与各种载体有机地结合起来，才能提升学习质量，才能使学习型组织更加贴近团员、深入人心、富有成效。加大学习治理，构建保证机制建设学习型团组织的最终的价值体现在服务大局、服务社会、服务团员青年的成效上。创建学习型团组织必须围绕这一要求，按照工作实际制定出能体现出团员特色的共同愿景。全员学习、终身学习不是一种口号,必须实实在在地体现到行动上，用制度加以约束，

14、用体制加以保证。一是要建立宣传制度。要采取多种形式，充分利用各种宣传教育阵地,大力宣传建设学习型团组织的重要性、必要性，组织开展有深度、持久性的宣传报道，及时反映建设学习型团组织的新典型、新成果，使建设学习型团组织工作成为宽敞团员青年的普遍共识和自觉行动。二是建立长效治理制度。完善学习治理、培训考核、督促检查制度，建立学习的长效治理机制，不定期检查团组织成员读书笔记、调研文章、学习心得等，增强学习的实效性。三是要建立鼓舞制度。要及时总结体会,发觉典型，对主动学习、善于学习、学习成效明显、学能致用的团组织和个人进行奖励，并同年度考核、评先评优、职务晋升等挂起钩来，激发团员青年学习的源动力。四是要建立约束制度。把创