上学期幼儿园中班消防安全教案

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页上学期幼儿园中班消防平安教案上学期幼儿园中班消防平安教案1活动目的：1、理解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿认识“严禁烟火”、“平安出口”、“火警 119” 等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。3、教育幼儿懂得最根本的平安防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准备：1、“严禁烟火”、“平安出口”标志各一张。2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。活动过程：1、谈谈火的用处。(1)老师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，

2、火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。(2)老师总结并补充火的用处，让幼儿知道人类的生存和开展离不开火。2、谈谈火的害处：刚刚，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)不能随意

3、燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。3、出示并认识 “严禁烟火”、“平安出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假如出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119 。5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让

4、他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?上学期幼儿园中班消防平安教案2一、活动目的：1、理解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民效劳，激发幼儿热爱消防队员的情感。2、理解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。二、活动准备：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带三、活动过程：(一)参观消防队，让幼儿理解消防员所从事的工作。(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。老师：1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(老师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完好地表述给同伴听)3、老师进展

5、小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最英勇、最得意的人。(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。老师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计平安通道。通过“消防”游戏，让幼儿进一步稳固和迁移火灾自我保护的意识和方法。 区域活动：美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进展游戏。语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通

6、过讨论作进一步的稳固。上学期幼儿园中班消防平安教案3活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出根本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的平安意识和保护才能。活动准备：1、知道火灾中自救的根本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动过程：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停顿一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无伤害。消防演习反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。在这个特定的日

7、子里，我们中班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活经历。在此根底上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用平安的逃生方法，才能防止造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火平安，懂得保护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进展了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，

8、在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯分开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救才能，也加强了对消防平安知识和应急才能。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。上学期幼儿园中班消防平安教案4活动目的：1、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识

9、。2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡才能，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、 铃声、消防车声”录音磁带。活动过程：一、交流搜集的照片引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火?(2)假如你是消防员，你会怎么救火?(3)消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾

10、，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来?2、出示图片，让幼儿理解根本的救火常识。老师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道(3)、消防队员开场行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的

11、小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。(5)、进展第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。上学期幼儿园中班消防平安教案5目的：引导幼儿观察燃烧现象，理解火的用处与危害，增进幼儿平安防火的意识。准备：蜡烛假设干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。老

12、师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随意玩火。2、玻璃杯“灭火器”老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿考虑火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。3、讨论火有哪些用处?(烧饭、取暖、照明等)。火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。怎样防止火带来的灾害?老师在幼儿讨论的根底上，介绍一些平安防火措施。如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。建议：老师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调平安防火要求。消防平