初中英语语法系统梳理

1、初中英语语法系统梳理（精华）（一）形容词1常见的以-ly结尾的形容词：daily每天的lonely孤独的lovely可爱的lively活泼的monthly每月一次的friendly友好的kindly和蔼的early早的silly愚蠢的timely及时的likely很可能的ugly丑陋的deadly致命的deathly死一般的earthly世俗的其中early,kindly,likely也可用作副词。2某些形容词与副词只差一个词尾，但意义却大不相同：bad坏的badly非常practical实际的practically事实上hard坚硬hardly几乎不large大的largely主要地late

2、迟的，晚的lately近来like像likely很可能scarce稀少的scarcely几乎不short短的shortly不久，很快bare光秃的barely仅仅（二）动词1常用的连系动词有:appearbebecomecomefallfeelgetgogrowkeeplieremainrestrunsmellsoundstandstaytastelook2实义动词有及物动词和不及物动词之分：行为动词的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed3助动词无实际意义，只起语法作用：1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。

3、被协助的动词称作实义动词（MainVerb也就是行为动词），助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：HedoesntlikeEnglish.他不喜欢英语（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。表示语态，例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？与否定副

4、词not合用，构成否定句，例如：Idontlikehim.我不喜欢他。加强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。3）最常用的助动词有:be,have,do,shall,will,should,would助动词be的用法1）be+现在分词，构成进仃时态,例如：Theyarehavingameeting.他们正在开会。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。be+过去分词，构成被动语态，例如：ThewindowwasbrokenbyTo

5、m.窗户是汤姆打碎的。Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。be+动词不定式，可表示下列内容：表示最近、未来的计划或安排，例如：HeistogotoNewYorknextweek.他下周要去纽约。Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。表示命令，例如：Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。征求意见，例如：HowamItoanswerhim?我该怎样答复他？Who

6、istogothere?谁该去那儿呢？表示相约、商定，例如：Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。助动词have的用法：have+过去分词，构成完成时态，例如：HehasleftforLondon.他已去了伦敦。Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成工作的一半。have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久have

7、+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。助动词do的用法：构成一般疑问句，例如：DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？do+not构成否定句，例如：Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。Hedoesntliketostudy.他不想学习。Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportaneeofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。构

8、成否定祈使句，例如：Dontgothere.不要去那里。Dontbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。说明：构成否定祈使句只用do,不用did和does。放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。Ididgothere.我确实去那儿了。Idomissyou.我确实想你。5）用于倒装句，例如:NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportaneeofEnglish.只有在开始大学生活时

9、我们才认识到英语的重要性。说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。6）用作代动词，例如:-DoyoulikeBeijing?-你喜欢北京吗?-Yes,Ido.-是的，喜欢。（do用作代动词，代替likeBeijing.）Heknowshowtodriveaear,doesnthe?他知道如何开车，对吧？注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数其余一律用助动词do助动词do,does,did后面一定要用动词原形。助动词shall和will的用法：shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：Ish

10、allstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。HewillgotoShanghai.他要去上海。说明：在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较：Heshallcome.他必须来。（shall有命令的意味。）Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）助动词should,would的用法1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第

11、一人称，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较：WhatshallIdonextweek?Iasked.我下周干什么？我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：Hesaidhewouldcome.他说他要来。比较：Iwillgo,hesaid.他说：我要去那儿。变成间接引语，就成了：Hesaidhewouldcome.原来的will变成would，go变成了come.

12、。4情态动词不能单独作谓语，增加谓语的情态、语气等色彩。重要词义辨析：（）anyone/anyone：noone/none；every/eachanyone和anyoneanyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。2.noone和nonea）none后跟of短语，既可指人又可指物，而ioone只单独使用，只指人b）none作主语，谓语动词用单复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。Didanyonecallmeupjustnow?-刚才有人打电话给我吗？Noone.-没有。3.every和each1）every强调全

13、体的概念，each强调个体概念。Everystudentinourschoolworkshard.我们学校的学生都很用功。Eachstudentmayhaveonebook.每个学生都可有一本书。2）every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。3）every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。Everystudenthastotakeone.Eachboyhastotakeone.Eachoftheboyshastotakeone.4）every不可以作状语，each可作状语。5）every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；ea

14、ch没有。6）every与not连甩表示部分否定；each和not连用表示全部否定。Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。Eachmanisnothonest.这儿每个人都不诚实。（二）both,either,neither,all,any,none这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。1）both（两者都），either（两者中任何一个），neither（两者都不）。以上词使用范围为两个人或物。Neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。2）both，eitherboth与复数连用，either与单

15、数连用。3）all（所有的，全部的人或物），any（任何一个），none（都不）。以上词使用范围为三者以上。Alltheflowersaregone.所有的花都谢了。Idontlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢。Ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢。注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。All（of）themilkisthere.所有的牛奶都在那（三）many,muchMany，much都意为许多，many+可数名词，much+不可数名词。H

16、owmanypeoplearethereatthemeeting?Boththeboysareclever.两个男孩都很聪明。Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。Thereareflowersonbothsidesofthestreet.（两岸）Thereareflowersoneithersideofthestreet.（岸的两边）路边长满了野花。Howmuchtimehasweleft?Manyoftheworkerswereatthemeeting.Muchofthetimewasspentonlearning.（四）few,little,afew,a

17、little（a）few+可数名词,（a）little+不可数名词afew/alittle为肯定含义，还有一点few/little为否定含义，没有多少了。Hehasafewfriends.他有几个朋友。Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。Westillhavealittletime.我们还有点时间。Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。典型例题：Althoughheswealthy,hespendsonclothes.A.littleB.fewC.alittleD.afew答案：A.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为

18、although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。固定搭配：onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)manya(=many)Manybooksweresold.Manyabookwassold.卖出了许多书（一）一般现在时1）定义：1.目前存在的状态2经常性、习惯性的动作3主语具备的性格和能力2）标志词：频度副词：例always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month）,onceaweek,onSundays,3）肯定句谓语形式：系动词be（am,

19、is,are）2行为动词原形V原（主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形行为动词原形V原+s,或es（主语为第三人称单数时，动词要按规则加上V原+s,或es）4）否定式：be+notdont+行为动词原形V原（主语是非第三人称单数doesnt+行为动词原形V原（主语为第三人称单数）5）疑问形式及肯定回答或否定回答lbe放主语前be动词+主语+？Yes,主语（主格）+be.No,主语（主格）+be+not.2.主语前加do或does（动词还原）也就：Do+主语+行为动词原形V原（主语是非三单Does+主语+行为动词原形V原（主语为三单）6）含有情态动词：肯定句：主语+情态动词can+V原.否定

20、句：主语+情态动词can+not+V原.疑问句及肯否回答：情态动词can+主语+？Yes,主语+情态动词can/No,主语+情态动词can+not*提问谓语：Whatdo/does+主语+do？如:ShereadsEnglisheveryday.Whatdoesshedoeveryday?注意点：（1）客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致.e.g.:Hesaidthatthesunrisesintheeast.这个句子要注意，到了以后的定语从句经常会有这样的问题，具体细节到时候再说，不过你们要先有这样的概念：客观事实无论谓语的时态是什么，都用一

21、般现在时。（2）在由afteruntilbeforeoncewhenevenifincaseaslongasassoonas，themoment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如：1）IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.2）Iwillnotgotocountrysideifitrainstomorrow.*.动词+s的变化规则：1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks（详见行为动词中规则）（二）现在进行时1）定义：表示目前正在发生的动作或存在的状态2）标志词：1.提示语

22、：look!Listen!2.At+时间点3.前有祈使句3）肯定句谓语形式：Be（am,is,are）+V-ing4）否定式：be+not+V-ing5）疑问形式：及肯定回答或否定回答：.be放主语前be动词+主语+V-ing？Yes,主语（主格）+be.No,主语（主格）+be+not.*提问谓语：Whatis/are+主语+doing?如:Werelisteningnow.Whatareyoudoingnow?注意点：I（1）表示现在正在进行的动作，常与now，rightnow，atthemother，forthetimebeing，forthepresent等连用。例如：Dontdist

23、urbher.Sheisreadinganewspapernow.（2）表示现阶段经常发生的动作，常与always，continually，forever，constantly等连用。例如：Myfatherisforevercriticizingme.（3）表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有:go,come，leave，start，arrive，return。如：TheyareleavingforHongKongnextmonth.（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存

24、在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在状态的动词）；have，possess，own，contain，belong，consistof，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember（表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便

25、也可用进行时态。例如：1）Tomlookspale.Whatswrongwithhim?（look在此为联系动词，意为“显得，看上去”）2）Tomislookingforhisbooks.（look在此为实义动词，意为寻找”）*动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing,如：cook-cooking.（详见行为动词中规则）（三）一般将来时1）定义：1.表示佳话或打算做某事2将要发生的动作或存在的状态2）标志词:l.tomorrow,thenextday,thisafternoon,thiseveningnextweek（month,year）3.intheyear20073）肯定句谓语

26、形式：系动词be（am,is,are）+goingto+V原形will/shall+V原形（will用于第二、三人称，shall用于第一人称）go,come,leave等用现在进行时表示将来want用现在时表将来4）否定式：be或will后加not，即：be+not+goingto+V原形或willnot二wont5）疑问形式：及肯定回答或否定回答：1.be放主语前be动词+主语+goingto+V原？Yes,主语（主格）+be.No,主（主格）+be+not.2.will放主语前will+主语+V原？Yes,主语（主格）+will.No,主（主格）+wont*提问谓语：l.Whatis/ar

27、e+goingtodo？Whatw订1+主语+do？如:Hewillplaybasketballnextweek.Whatwillhedonextweek?*疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形？如：Whowillplayfootball?注意；11）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：Imgoingtograduatenextyear.2）几种替代形式：（1）begoingto+v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如:Imgoingtobuyahousewhenwevesavedenoughmoney.（2）beto+v表示计划安排要做的事具有“必要”

28、的强制性意义例如：Iamtoplaytennisthisafternoon.3）beaboutto+v表示即将发生的事情。例如：Hewasabouttostart.4）bedueto+v表示预先确定了的事，必定发生的事。例如：Thetrainisduetodepartintenminutes.5）beonthepoint/vergeof+v-ing强调即将发生的某种事态。例如：Thebabywasonthepointofcryingwhenhermotherfinallycamehome.6）在以if,when,aslongas,assoonas,after,before,incase,unt

29、il,unless等连词以及具有连词作用的副词（immediately,themoment,directly）等引导的状语从句，一般用现在时代替将来时。强调延续性或动态时，可用完成时例：Ihopehishealthwillhaveimprovedbythetimeyoucomebacknextyear.（我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。）（四）一般过去式1）定义：表示过去时间内发生的动作或存在的状态2）标志词：1.yesterday,lastweek/year/month等2.twoyearsago/in2005/atthattime等3）肯定句谓语形式：1.动词be的过去时（w

30、as,were）即：主语+was/were+2行为动词的过去式即：主语+V过去式4）否定式：l.was/were+not即：主语+was/were+not2动词前加didnt（动词还原），即：主语+didnt+V原5）疑问形式：及肯定回答或否定回答：1.was/were放主语前was/were+主语+？Yes,主（主格）+was/wereNo,主（主格）+wasnt/werent2.主语前+did（动词还原）Did+主语+V原？Yes,主语（主格）+didNo,主（主格）+didnt*提问谓语：Whatdid+主语+do？如:Tomdidhishomeworklastnight.Whatdid

31、Tomdolastnight?*疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday注意事项：A）注意时间状语的搭配一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组如:yesterday,lastmonth,in1999,twodaysago等，绝对不可与recently,inthepast10years,thismonth等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。B）usedtodo的否定形式和疑问形式很特别：你怎么写都正确。以否定形式为例：usednottodo,didntusedtodo,didntusetodo都对。Us

32、edtodo经常与beusedtodoingsth/sth结构进行对比。前者表示过去常常或过去曾经，要求加动词原形；后者表示习惯于，要求加名词或动名词。C）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如:Wewenttothepictureslastnightandsawaveryinterestingfilm.表示过去习惯性动作。例如：1）Healwayswenttoclasslast.2）Iusedtodomyhomeworkinthelibrary.（注意与beusedtodoing短语的区别）D）有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气

33、、礼貌、商量的语气。例:IwantedtoaskyouifIcouldborrowyourcar?（我想向您借车用一用，可以吗？）Wouldyoumindmysittinghere?（您介意我坐在这里吗？Couldyoupassmethepen?*动词过去式变化规则：（详见行为动词中规则）（五）现在完成时：1）定义：1。过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果2。从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。2）标志词already,yet,just,before,recently,still,never,ever,sofar,uptonow,since，for，in/fortheyears等

34、3）肯定句谓语形式：助动词have（has）+动词的过去分词构成。当主语是第三人称单数的时候主语用has,其余都用have。即:have/has+done（V过分）4）否定式：即：have/has+not+V过分5）疑问形式：have/has放于句首主语前及肯定回答或否定回答：即：have/has+主语+V过分）？Yes,主（主格）+have/has.No,主（主格）+havent/hasnt6）现在完成时的用法表示过去发生或已完成的某一动作对现在造成的影响或结果，着眼点是现在。常与短暂性动词如find,begin,go,see等连用。例如：-Lucy,haveyoufoundyourtick

35、et?-Notyet.Hehasjustcomeback.Ihaventfinishedmyhomework.表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在的一段时间的状语连用。常与延续性动词连用，如be，work，study，live等。-DoyouknowJackwell?-Certainly.Wehavebeenfriendssincetenyearsago.Ihavelivedherefortenyears.现在完成时中的时间状语有:。already/yet：already用于肯定句，yet用于否定句和疑问句。Ihavealreadyhadlunch.Ih

36、aditat11:30.(表示我已经吃过午饭，现在不饿了)Ihaventhadlunchyet.(表示我午饭还没吃，我现在很饿)ever/neverever(atanytime)常用于问句中,never(notatanytime)表示否定意思。HaveyouevervisitedShanghai?Yes,Ihave.No,Ihavenevervisitedit.3since/forsince“自从”，接时间点，表示某动作或状态从过去某个时间开始，一直延续到现在且有可能仍将延续下去。for接时间段，表示某动作或状态持续了多久。主句表示动作或状态的动词通常是延续性动词。如：Hehasworkedi

37、nthisschoolsince1999/June/hecametoNanjing.Hehasworkedinthisschoolfor5years/sixmonths/alongtime.havebeento和havegoneto的区别havebeento的意思是去过某地”，表示曾经去过某地现在已经回来，人在说话地。havegoneto的意思是“去了某地”，表示人在去那里的途中或已经在那里。例如：-Wherehaveyoubeen?你去哪里了？-1havebeentothezoo.我去动物园了。(说话人不在动物园了)Mybrotherhasgonetothezoo.我哥哥去动物园了。(人在去

38、动物园的途中或已经在动物园)现在完成时和一般过去时的区别：现在完成时与现在有联系，它表示过去的动作对现在所产生的结果、影响。一般过去时通常表示在过去某一具体时间发生的动作，与现在没什么联系。现在完成时表示过去延续到现在的行为；一般过去时着重过去某一时刻的某一具体动作。因此含有特指过去某一个时间的时间状语只能用一般过去时，而不用现在完成时。如：-Haveyouhadyourlunch?-Yes,Ihave.-Whendidyouhaveyourlunch?-Ihaditat12oclock.注意点：A)在thisisthefirst/second/thirdtimethat句型里要求用完成时。例

39、ThisisthesecondtimethattheproductsofourcompanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.(这是我公司产品第二次参加国际展览会。)句型Itis/hasbeensince所使用的两种时态都正确。例:Itis/hasbeen10yearssinceIlastsawhim.(从我上次见到他以来已经10年了。)在nosoonerthan、hardly/scarcelywhen、before、priorto等句型中，主句要求完成时。例：Ihaventmetthatprofessorpriortotoday.(以前我从未

40、见过那位教授。完成时态可用在下列结构中：This(That,It)is(was)thefirst(second)time+定语从句This(That,It)is(was)theonly(last)+n+定语从句；This(That,It)is(was)+形容词最高级+n+定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：（l）Thisisoneoftherarestquestionsthathaveeverbeenraisedatsuchameeting.（2）Therewasaknockatthedoo

41、r.Itwasthesecondtimesomeonehadinterruptedmethatevening.六、过去进行时：1.定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。2.标志语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。3.肯定句基本结构：was/were+doing否定句形式：was/were+not+doing.般疑问句及肯否定回答把was或were放于句首。6.例句AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.Whenhecamein,Iwasreadinganewspap

42、er.用法：A）表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。例：Marywaslisteningtolightmusic10minutesago.（10分钟前，玛丽正在听轻音乐。）B）如果when,while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去例：Iwaswashingmyhairwhenyouknockedatthefrontdoor.（你敲前门时我正在洗头发。）过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。例如：1）Weweredisc

43、ussingthematterwhentheheadmasterentered.2）WheneverIvisitedhim,hewasalwayswritingatthedesk.七、动词不定式1、to加动词原形构成一种非谓语形式，在这里不是介词，无词义。女如IwanttomakeaNewYearcard.我想制作一张新年贺卡。Wouldyouliketohaveapicnicwithus?你愿意和我们一起去野餐吗？2、to保留原来动词的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等。女如Togettherefaster,youcantakebusNo.5.想快一点到那儿，你可以坐5路车。3、to前有时

44、带疑问词what,when,where,which,why,how等。女如HesaskingYangLinghowtogetthere.他正在问杨玲怎样到达那里。总而言之，一定要记住：to后面用动词原形。八、动名词：其实就是动词的“现在分词”。它既有“名词性质”（可作主语），又具有动词性质（可带宾语）。如：Pleasekeepquietinthereadingroom.还有我们的一些课题Askingtheway中是“名词性质”Myhobbyiscollectingstamps.中是“动词性质”，带了宾语stamps.1、remember（记住）后面跟动名词，表示，记得做过某事”；跟to+动词原

45、形，表示“记得要去做某事”。如：Irememberpostingthelettertoday.我记得今天把信寄走了。Pleaseremembertopostthelettertoday.请记住今天要把信寄走。2、forget（忘记）后面跟动名词，表示“忘记做过某事（实际做过）”；跟to+动词原形，表示“忘记去做某事（实际没做）”。如：Iforgetdoinghomeworkthismorning.我忘记今天早上做过作业了。Iforgettodohomeworkthismorning.我忘记今天早上做作业了。3、stop（停止）后面跟动名词，表示“停止做某事”；跟to+动词原形，表示“停止正在做的事，而去做别的事”。如：Stopsmoking,please.请不要吸烟。Wearetired.Letsstoptohavearest.我们累了，让我们停下来休息一下。4、like（喜欢）后面跟动名词，表示一个人的爱好和习惯，意思是“喜欢干某事”；跟to+动词原形，常用于wouldliketodosomething，表示某人想要、愿意干某事”。如：Iliketakingawalkaftersuppe