小学二年级音乐快乐的游戏

1、快乐的游戏第二课时教学内容.复习歌曲阿西里西。.欣赏歌曲转圆圈。教学目标.能较为熟练地、有表情地演唱阿西里西。.感受转圆圈所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景，跟着录音哼唱局部词句并随音 乐即兴表演动作。.能用堂鼓等打击乐器为阿西里西作伴奏。教学过程.复习歌曲阿西里西。.随教师学唱阿西里西的歌谱。.出示“X XX”与“XX义”两张卡片，让学生能清楚地区别两者的不同，再请 学生找一找在阿西里西的歌谱中“义X X ”和“ X X X ”各使用了几次，“ X X XX”用了几次。.引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好阿西里西。在教师的指挥下，随着伴 奏带全体学生富有表情地演唱阿西里西。.请学生分组设计如何

2、用堂鼓、下钱、木鱼为阿西里西伴奏（为每种打击乐器设 计两小节节奏型），师生共同比拟、归纳、综合，作出几套方案。例如：.局部学生歌唱，局部学生用堂鼓等伴奏，掀起本节课的第一个高潮。.教师介绍合唱歌曲转圆圈的相关资料，并与已欣赏过的阿细跳月作比拟， 两者相同的是都是彝族的音乐，且都是在月光下的歌舞，不同的是阿细跳月是青年 人的舞蹈，转圆圈是儿童们的游戏歌曲。.出示转圆圈的歌词，听赏转圆圈。.听赏几遍后，引导学生跟看录音哼唱以下两个片断：.局部学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，不求动作统一，只求与音乐合 拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加表演，掀起本节课的第二个高潮。教学评价.

3、学生演唱阿西里西时的表情与投入程度。.学生设计打击乐器伴奏时的合作精神与创造能力。.学生听赏音乐时的专注程度。.学生即兴表演时的参与率及动作与音乐的协调程度。老水牛角弯弯教学内容学唱歌曲老水牛角弯弯教学目标能学会老水牛角弯弯，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱，体 会和表现放牛娃的远大志向教学重点能学会老水牛角弯弯教学难点唱准歌曲中的节奏教具学具教学用琴、多媒体CAI课件教学过程.学唱歌曲老水牛角弯弯(1)这首歌曲的旋律以跳进为主，四度、五度跳进为多，还出现了导5 3六度跳进。(2 )用听唱法学习歌谱，先跟琴模唱旋律音程。如 25252653 等。(3)由于旋律以四五度跳进为主，孩子们演唱时

4、不容易控制和把握自然轻 柔的发声方法，稍不注意就容易喊叫。(4)教师要多做正确示范，引导他 们歌唱时既神气而有激情，又能控制不喊叫。这首歌衬词很有特点，演唱 时，应注意将它们唱得有弹性、不拖沓，使歌曲情绪更自豪、更神气。还 可以鼓励学生在演唱时根据歌词内容分组，大胆设计动作、设计道具，即 兴、自信、神气地表演。(5)歌曲演唱完后设计一个延伸教学，老师问：“小牧童的理想是长大了 当一名宇航员，同学们，你们的理想是什么呢？ ”引起学生对理想的讨论、 设想。六一的歌第九课“六一”的歌课型综合课教学内容1、学习演唱歌曲“六一”的歌。2、自编身势动作。课时第一课时教具电子琴、教学课件、气球教学目标知识目

5、标:能学会演唱歌曲“六一”的歌。能力目标:并能用轻松、明亮的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。情感目标:能大胆地担任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作为歌曲伴奏。教学重点学会演唱歌曲“六一”的歌，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点旋律中的音程跳进以及“X.X”和“XXOX”节奏。教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图情境定向1、学生随着“六一”的歌的音乐，拍着手进教室。2、欣赏一段庆祝“六一”的活动录像，然后让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝儿童节。1、师生问好。2、学生自由谈。创设情境。导学铺垫1、导入语：“六一”儿童节是小朋友最喜爱的节日，今天，“六一”特使提前给大家送来了礼物。谁能唱出气

6、 球上的音,气球就给谁？课件展示:小朋友，你能试着唱一唱气球上的音吗？每次请男女同学各一名分别演唱每组气球上的音,并奖励气球。男同学唱低音、女同学唱高音，全班唱一唱每组气球上的音。2、再选择最合适的字填在幸运星中。1、比一比。2、选择、讨论、表现。通过气球来激励学生的学习兴趣，再通过讨论、表现让学生自主的参与学习真正实现以“人为本” 这一教学理念。教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图课件展示。同桌互相讨论，然后请学生选择。请学生用动作或表情来表现观看。讨论。请个别同学上台表演。培养学生合作、表现的能力。学习新歌1、我们一起去参加“六一”的活动，让我们一起乘着歌声的翅膀出发吧！2、旋律组合

7、。3、请同学们一起玩接龙游戏。4、学唱歌曲(1)学生随琴轻声唱歌词。(2)怎样表达欢庆六一的心情呢？(3)注意演唱的声音。1、初步感受音乐。2、轻轻哼唱。3、接龙。4、歌曲处理。循序渐进的由易到难，逐步完成教学目标以到达对难点的突破，让学生掌握歌曲，通过游戏进一步 产生兴趣,能更好的表达歌曲。小结播放“六一”的歌，学生手牵手跑跳步出教室。课题第九课“六一”的歌课型综合课教学内容1、复习“六一”的歌并让学生参与表现。2、音乐游戏阿西里西。课时第二课时教具电子琴、教学课件教学目标知识目标:能积极参加音乐游戏阿西里西。能力目标:能独立或与他人一起创编游戏动作。情感目标:能够体验协调合作的乐趣。教学重

8、点让学生在活动中积极大胆的参与表现。教学难点在音乐游戏中，鼓励学生自由创编游戏动作。教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图复习歌曲1、让学生用轻松、明亮的声音演唱。2、让学生自由表演唱。1、演唱歌曲。2、表演唱。复习巩固歌曲。参与表现1、课件播放歌曲，分组探索用跺脚、拍手、拍肩等身势动作为歌曲进行伴奏。2、请各小组上台展示。3、现在，小精灵请你来领唱，哪位小朋友最勇敢？4、请个别学生担任领唱，其余学生齐唱。1、自主探索。2、展示。3、找学生领唱。4、齐唱歌曲。给学生展示的舞台,给学生充分的时间、空间锻炼他们的表演能力及表现力。乐游戏1、导言:清脆的歌声引来了一群彝族小朋友，我们欢迎他们来表演一个节目好吗？2、让学生欣赏课见中的音乐游戏阿西里西。3、老师解释阿西里西的意义。4、给学生分成组。5、分组创编游戏动作。6、播放课件模仿课件中的动作。1、观看表演。2、欣赏。3、理解。4、分组。5、创编。6、模仿动作。让学生在“玩中学、动中学、乐中学”教学处处在生动、活泼的气氛中进行，鼓励学生能够自主 创编游