2018-2019学年度第一学期陈家小学政教处工作计划

1、PAGE 4 8/82019-2020学年度第一学期教育处工作计划一、指导思想：二、工作目标： 三、工作措施： （一）加强教育处自身建设 （二）充分发挥教育处功能，积极对学生进行有效德育 （三）加强班主任队伍建设 （四）以行为规范为抓手，始终如一地抓学生思想道德建设，增强学生爱自己、爱班级、爱学校的意识，促进学生全面素质的提高 （五）大力开展心理咨询辅导活动，在学生思想防范上下功夫，加强心理育德 （六）进一步强化安全管理，在安全防范上花气力中，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，创建“安全文明校园”。（七）加强校园文化建设和群团组织，进一步发挥活动平台的功

2、能和提升校园文化品位，加强文化育德和生活育德 （八）加强德育理论研究 积累经验 2019-2020学年度第一学期教育处工作计划一、指导思想： 认真贯彻执行学生行为规范、学生管理制度，围绕学校中心工作，创新工作思路，在德育形式和方法上想办法，在细节和文化品位上做文章，强化措施、严格管理，进一步拓宽拓深德育工作空间，开展系列教育活动，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，促使学生身心协调发展，“塑造未来强者”。 二、工作目标： 1、德育工作力争出现新特色。以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，努力提高学生的道德素质，抓过程注重落实，抓细节突出重点，抓

3、学风突出中心，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才教育，突出典型效应，形成全员育人的氛围和守纪乐学的校园风气，促进学生身心健康发展，创造德育工作新特色，提升我校的教育教学质量。 2、安全卫生工作力争出现新成绩。做好校区的卫生保洁工作，全面实施综合治理，努力优化安全稳定、整洁卫生、文明和谐的校园育人环境，创建“安全文明校园”。 3、学生自治组织功能高效发挥。加强学生会组织建设，进一步发挥其功能作用，提高校园文化品位。 4、加强队伍建设。全面提升包括班主任在内的全体教育处队伍工作能力和工作水平，推动更多的教育处人员向学习型、民主型、快乐型、合作型、研究型角色的转变，逐步形成个性化、专业化的学校教育专

4、家群体，为学校的发展建立“人才储备库”。 三、工作措施： （一）加强教育处自身建设 1、进一步加强教育处、班主任等全体工作人员的思想作风和业务素质建设,树立务实高效的观念，提高组织、管理和服务能力。 通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体，打造一支务实、高效、进取的教育团队，保证教育人员以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。 通过加强业务素质建设，加强当前青少年工作理论的研究，克服工作上的盲目性，针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多层度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途

5、经和方法，最终化解问题。不断总结经验，努力创新德育工作方法，力促教育工作走上科学化、专业化轨道。 2、加强学生管理制度建设 加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强微观工作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性，从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题，对重大违纪现象一经发现，严肃处理，以管理促学风、保质量，增实效。 3、加强档案建设 认真做好各项评比、检查的档案记录，做好各种证件办理的档案

6、记录，认真做好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。对各项工作都设专档，为随时掌控学生动态提供依据；为教育科学研究提供材料。（二）充分发挥教育处功能，积极对学生进行有效德育 1、认真做好道德、安全、青春期健康、心理健康、环境保护、法治等专项教育。努力用行动诠释德育的真正内涵，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。 2、完善我校量化考核细则，继续实行班级量化考核，开展每周一次的“卫生流动红旗”评选活动，规范教育过程考核，做到客观、公正、公平，并注重对典型的宣传，加强正面引导。（三）加强班主任队伍建设 1、班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍的培训、考核、评选工作，为

7、学校的发展建立“人才储备库”，努力调动班主任的工作热情。 2、班主任工作是第一线的工作，最辛苦，最具创造性，树立起教育思想端正、教育能力强、深受学生家长欢迎的班主任典型，成为大家学习的榜样，以典型引路，共同提高。 3、每个月假周召开一次次班主任工作例会，总结情况，听取反馈，布署工作，组织学习德育工作理论，优秀班主任事迹等，推行经验，以会带训，不断提高班主任工作能力和水平。 4、指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，大力加强后进生转化工作。 5、指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。（四）以行为规范为抓手，始

8、终如一地抓学生思想道德建设，增强学生爱自己、爱班级、爱学校的意识，促进学生全面素质的提高 1、注重学生的道德行为习惯的养成训练。加强文明礼仪教育，以学会生存、学会生活、学会学习、学会合作为基础，从教学生怎样做人抓起。从小事抓起，使学生养成守时间、守纪律、守信誉的良好习惯，增强规则意识，使行为规范教育和规则教育落到实处。非毕业班级要深入开展行为规范达标活动。重点抓好学生文明习惯和学习习惯的培养及学校环境卫生的改善，学校将通过规范化主题班会、文明班级、文明寝室检查评比、日常行为文明检查、学风大检查等活动，促进班风、学风、校风建设，建设文明乐学的校园环境。 2、继续关爱学困生、德困生，根据日常学生行

9、为检查发现的突出问题确定专题教育内容，对有不良习惯和违纪学生加强教育培养，做好学生思想转化工作。（五）大力开展心理咨询辅导活动，在学生思想防范上下功夫，加强心理育德 1、加强学校心理健康教育，完善心理健康教育课程。 2、加强培训，逐步实现心理辅导进课堂，面向全体学生，开展心理咨询与辅导活动，尤其是毕业班临考心理辅导，积累个案资料，提高心理辅导质量，让学生健康成长。（六）进一步强化安全管理，在安全防范上花气力中，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，创建“安全文明校园”。（七）加强校园文化建设和群团组织，进一步发挥活动平台的功能和提升校园文化品位，加强文化育德

10、和生活育德 1、充分利用群团组织，加强对学生干部的培训，进一步提高学生的自我管理能力和自我教育能力。 2、进一步利用黑板报、宣传栏等营造浓郁的校园人文氛围，搞好文化传递，巩固学校德育的文化特色。（八）加强德育理论研究 完善资料 为更好地指导教育处德育工作，适应不断进步的时代和不断变化的学生，加强德育理论研究，主要是心理教育、道德教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法两个方面，力争做出适合我校实际的理论体系和具体的德育实施方案，形成我校德育特色。四、具体工作安排时 间主要工作九月 习惯养成教育月开学前一年级班主任培训开学前准备工作检查 ，清洁与物质准备，打造完善教室，迎接新学期开始。班主任

11、工作手册、值周工作安排、楼层值周志愿者等相关制度完善与相关表册打印准备。举行开学典礼。程序设计与方案撰写，相关准备。开展尊师重教宣传教育活动。组织学生收看中央电视台开学第一课。第二周召开全校全年级家长会，请专家进行相关讲座。贫困学生摸底登记造册。改选、组建大队部，开展大队部常规建设指导和大队委培训。上交德育工作计划，收交班队工作计划（9月5日前）。修改及打印班主任工作记录簿等相关资料。间周召开班主任工作例会。进一步规范放学路队、课间操纪律。组织召开期初学生家长会，落实家长委员会工作制度。办好第一期黑板报十月爱国情怀主题教育月组织学生开展爱国主义教育和社会实践活动。组织开展庆祝建队日主题队会，发展新队员，表彰先进少先队员。召开班主任工作例会。开展班级文化创建评比活动。黑板报主题：文明礼仪伴我成长。十一月感恩主题教育月筹备并开展校园校园感恩节活动开展“文明礼仪伴我成长”主题教育活动。学