人教版八年级语文上《新闻两则》第一课时教案

1、科目语文年级 八年级 班级任课老师授课课题新闻两则共计2课时第一L课时学期总第2课时教材分析知识与技 能目标1、了解新闻特点，把握记叙的六要素;2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式；情感与态 度目标1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并 从中获得有益启示。重点及其 突出方法抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的 语言。难点及其 突破策略抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的 语言.1、预习生字词；查阅有关解放战争中三大战役的资料。2、学生每人准备一份当天的报纸。主 要 教 学 内 容 与 过一、导入新课：同学们，我们获得信息一般通

2、过什么途径？我们要知晓国内外的大事，一般 得通过报纸、电视、广播等。但是，广播、电视、报纸都只是传播媒介，而报导这 些事件的文字，才是最主要的，它们被称为“新闻”。二、介绍新闻：新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只 指消息，本文就是一篇报道及时的消息、。消息有三个特点：1.让事实说话，内容 真实准确，不能虚构或夸张。2.报道迅速及时。3.简明扼要，在表达上以叙述为 主，多用较朴素和概括的语言。有时（看需要而定）兼有议论（精辟的画龙点睛式 的）、描写。一条新闻包含标题（有时有副标题）、导语、主体、背景和结语五个部分，有 时可根据需要省略导语或背景或结语。新闻多采用

3、记叙手法，因此新闻写作需注意 记叙的六要素。三、引入本课：今天我们学习的两则新闻，高屋建领，大气磅礴，是新闻作品中 不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。介绍写作背景并背诵毛泽东七 律人民解放军占领南京七律,人民解放军占领南京。毛泽东备注钟山风雨起苍黄, 虎踞龙盘今胜昔, 宜将剩勇追穷寇, 天若有情天亦老, 百万雄师过大江。 天翻地覆慨而慷。 不可沽名学霸王。 人间正道是沧桑。一、导入新课8月13日至30日，第二十八届奥运会在希腊雅典刚刚结束，大家通过电视、报纸、网络等渠道，了解到许多有关的新 闻，二十多块闪亮的金牌，让全世界的炎黄子孙扬眉吐气，意 气风发。现在，请同学们拿出准备的报纸，挑

4、一篇你最喜欢的 奥运新闻读给大家听听。（学生朗读新闻）读后，大家能知道新闻的特点、要素、结构安排吗？今天, 我们来学习毛泽东同志亲手撰写的新闻两则，想必你既能 学到相关知识，更能真切感受人民解放军的英雄气概。二、整体感知1、教师检查预习情况溃退（kui）锐不可当（dang）业已2、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道的内容。3、再读课文，理清记叙的六要素：人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江前事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役经过：三路大军横渡长江

5、结果：突破长江防线，占领南岸广大地区 三、研读反思 1、要想迅速了解新闻的主要内容，就要看什么？看标题。2、要比较详细地了解新闻的内容，要看什么？看导语。内容：“人民解放军百万大军的渡江区域 作用：从渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。3、要更为细致地了解新闻的内容，则要看什么？看主体。划分层次 a、分述中路军渡江情况;b、分述西路军渡江情况，并阐述取胜的原因;c、分述东路军渡江情况; 为什么要按这样的顺序进行报道?“二十四小时内即已“：时间明确，且含渡江迅速，作 战顺利之意。“不料”：有嘲讽意味。2、课堂训练在横线上填入适当的词语。此处敌军抵抗 （较为、非常）顽强，然在二十一日 下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗 之敌，（控制、占领、封锁）扬中、镇江、江阴诸县广大地区，并（控制、占领、封锁）江阴要塞，（控制、占领、封锁）长江。我军前锋，业已制、占领、封锁）长江。我军前锋，业已（切断