2022幼儿园六一儿童节主题活动总结

1、2022幼儿园六一儿童节主题活动总结对一段时间分工作进行（总结），有利于我们学习和工作力量的 提升。让我们一起来学习怎么写总结吧。以下是我为大家预备的2022 幼儿园六一（儿童）节主题（活动总结），盼望对大家有关心。2022幼儿园六一（儿童节）主题活动总结1迎着6月明媚的阳光，我园全体师生怀着开心的心情，迎来了又 一个“六一 国际儿童节。六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，孩子和他们 的爸爸妈妈在这里度过了欢乐的节日时间。现将我班六一活动总结如 下：一、亲子表演其乐融融在表演亲子呼拉圈过程中孩子与家长之间 布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布满了整个班级。二、亲子做操展现风采今年的

2、六一活动都是围围着亲子互动为 主题编排的，家长和孩子们在室外做徒手操时没有一个家长由于大方 而畏缩，无论老少个个都是布满了激情，（口号）洪亮，整个活动在 开心的气氛下结束了。活动后每个孩子都得到了奖品，活动虽然结束了但孩子们留下的 笑声还荡漾在空中，整个幼儿园好像也变得更加明媚和朝气蓬勃了。不足：在联系家长志愿者关心录像时，琬琪的爸爸由于是买的新 摄像机，而不太会使用所以把录像录成一段一段的，可是在结束后家 长立刻联系了专业的人员将这些视频剪接到一起还刻录成光盘。回幼儿园六一活动总结与反思范文102022幼儿园六一儿童节主题活动总结2今年的“六一儿童节是我班幼儿进入集体生活后的第一次过自 己的

3、节日，为了让孩子们对儿童节有一个完整清晰的熟悉，我设计了 今日是我们的节日（社会活动）、我做灯笼挂教室（手工活动）、（唱歌） 跳舞庆六一（综合活动）三环节的庆“六一半日活动方案。其总活动 目标是：通过半日活动让幼儿了解“六一是自己的节日，引导他们乐 观参加到庆祝自己的节日的活动中来，感受集体过节日的欢快。在实施方案中我留意调动幼儿各种感官让他们熟悉自己的节日 如：看节日活动的录象，现场发放幼儿园园服并一一给孩子们穿上， 关心孩子们将自己制作的灯笼挂在窗户上，老师一一给他们扮装等等。通过孩子们的亲身体验在加上老师用饱满的心情感染引导。整个 半日活动孩子们都是在参入性强乐观性高的互动中度过。此外我

4、们班 还请了专业的摄影人员帮我们对活动整个过程进行了录象，一来给我 们班积累资料，二来发到班级博客上供家长们观看，以满意他们因预 防“手足口病而不能亲临现场观看而带来的圆满。家长们通过博客视 频观看，满足极了，纷纷在博客上留言对我们的活动赐予了极高的评 价。通过本次活动让我们再一次的感受到对待托班的幼儿，让他们享 受六一活动整个过程本身就具有很好的（教育）价值;对孩子进行节 日教育有着广泛而深远的意义;面队特别的状况（手足口病的流行）我 们只要动脑筋照样可以把家长工作做好。2022幼儿园六一儿童节主题活动总结3今年我园的“六一活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展 比较胜利，幼儿也获得了对“

5、六一儿童节较深的印象。总结起来，此 次活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足：一、活动特点和可取之处：1、围绕幼儿语言进展、幼儿动手力量、合作与交往力量的培育 来设计，有幼儿（故事）剧表演、小能人竞赛、巧手儿竞赛、巧嘴儿 竞赛、结（对子）游园。这些活动基本上体现了我园今年的培育目标。2、全园幼儿都有较多展现自我、体验学习、合作与交往的机会， 如：幼儿故事剧表演、小能人竞赛、巧手儿竞赛、结对子游园等活动， 全体幼儿都有参加的机会。3、能早出方案，提示大家将一些活动、力量的训练融合到一个 学期中去进行，也有助于我园的培育目标的实现。4、熬炼了班级老师之间的协作力量。5、从幼儿参与小能人竞赛来看，

6、幼儿对物品的摆放和整理力量 己得到了肯定的培育，各班幼儿基本上能按物品原来的摆放位置较快 速的进行整理。6、幼儿游园以结对子的形式进行是可行的，有助于幼儿之间交 往力量的培育和责任意识的培育，我们发觉，有的幼儿自始至终都能 与自己找到的伴侣一起参与游园，部分家长也很支持、协作这项活动 的开展。7、较好地利用了电视新闻的宣扬，本次活动我园进行了两次电视宣扬。8、利用领导到幼儿园对小伴侣的慰问，向郑副县长、教育局曾 局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动，领导们对我们的活 动区赐予了很好的评价。二、“六一活动虽说能如期、顺当地开展，但也有不足之处：1、从幼儿园的管理方面来说，不足的表现有：对各

7、班级活动的全程预备工作没有实施较为准时、有效的指导、 检查和督促的管理。如：对节目的排练进度没有把握;对演出的服装 没有核实其舞台效果;对各班的预赛状况没有把握，使一些幼儿失去 了参与“巧嘴儿竞赛的机会。一些后勤工作没有做细，影响了活动的正常进行。如：音响没 有做细致的检查，以至活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的 进餐时间调整准时告知食堂;对活动场地的布置没有周全的考虑，如 家长靠近舞台会影响幼儿的演出;布幕的设计不够生动，需要改进。2、从班级的管理来看，不足之处表现为：(1) 一些班级对幼儿园的活动方案没有进行分解，即没有依据幼儿 园的方向性的方案来制定班级的具体可行的方案。预备工作存

8、在不足。如：在结对子游园所需的交往力量的培育 方面，大多数的老师没有意识在平常着手培育，也没有将其与我园今 年的培育目标结合起来;巧手儿竞赛所预备的材料欠丰富，限制了幼 儿的想象和制造;故事剧表演的录音录制太迟，音乐录音的中间也录 入歌名。(3)对舞台设计的力量有欠缺，且主要表现在服装的设计上：不求 美、不求是否符合情节、怕麻烦;演出前或演出中，幼儿穿在里面的 裤子露出来，且长短不一、颜色不一、颜色不协调，显得不好看。这 些都影响了整个节目的演出效果。在故事剧表演中，演员的表情、体态语言普遍欠佳，应留意在 今后的唱歌、表演、故事叙述、诗歌朗诵中加以培育。2022幼儿园六一儿童节主题活动总结4迎

9、着6月明媚的阳光，听着响亮的歌声，我园全体师生怀着开心 的心情，迎来了又一个“六一国际儿童节。幼儿园本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把六一节还给孩 子，以过一个美妙的童年为动身点，组织全体孩子开展了一系列六一 庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活, 又起到了教育作用，受到了广阔家长的全都赞扬。现将我园系列活动 开展状况总结汇报如下：一、领导重视，细心组织园领导高度重视庆“六、一游艺活动的开展状况，多次开会讨论 制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活 动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参加的局面。在活动期 间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和

10、影响，乐观争取家长对活 动的支持和参加，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和 家长的热闹欢迎。二、亲子嬉戏其乐融融这次的六一活动，设计了六组亲子嬉戏，在嬉戏过程中孩子与家 长之间、家长与老师之间布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布 满了整个幼儿园。同时，游艺中的奖品为各种学习用品，孩子们心情 高涨，家长感动万分。三、文艺演出展现风采今年的六一文艺节目都是围围着“放飞幻想，欢乐成长为主题编 排的，老师们各尽所长如：大班幼儿表演的“中国功夫中班幼儿表 演的“我真的很不错充分展现了幼儿健康的身体、和活泼好动的特点。 大班的拾豆豆（毕业）诗以及中班的“小合唱，更是深受家长和 小伴侣的喜爱。节

11、日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，几乎每个参加的孩子都 能得到一份奖品，有的更是满载而归。一个多小时的游艺活动在开心 的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园 好像也变得更加明媚和朝气蓬勃了。活动从讨论决策到预备到活动过程，都是以孩子看法为主，老师 细心指导，关心。可以说，从孩子们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容可 以看出孩子们度过了一个开心且有意义的节日。2022幼儿园六一儿童节主题活动总结5六一儿童节是孩子们的节日，也是我们每一位老师查找童年的日 子，在这个丰富多彩的日子里，为了让孩子们度过一个欢乐的节日， 我们西刘桥幼儿园的园长和老师费尽心思的，搞了一系列让家长满足 孩子兴

12、奋的活动。本次活动有：亲子活动，文艺节目，早操展现等5月27日，我们首先搞的是亲子活动。上午是小、中班，下午 是大班，所用的道具都是幼儿园自制的玩教具。如：小推车、小担架、 小滑板、小篮架等等。整个活动幼儿和家长都能仔细遵守嬉戏规章, 竞争意识也特别激烈，最终嬉戏在大家的欢乐声中结束。通过这次活 动进一步增进了家长和孩子之间的亲情。同时也为老师和家长的沟通 供应了桥梁。5月29日幼儿园组织的是文艺节目和早操展现，这一天我们幼 儿园彩旗飘飘，喧闹非凡，孩子们都化了妆，个个神采飞扬，满园都 洋溢着节日的喜庆，新建的大楼在奇妙的歌声中显得非常的精神，首 先是教育办领导讲话，祝愿小伴侣们节日欢乐，并为

13、孩子们预备了礼 物。节目在舞蹈老师亲，妈妈亲中拉开了序幕，我们班排练的舞 蹈兔子舞将节目推上了。这个节目排列有序，在大家的掌声中文 艺活动结束。接下来是早操展现，孩子们在老师的带领下随音乐节奏 排队、列队、变换队形、做操等，每个孩子表现的很仔细，家长们都 能看到自己孩子的表演，都很满足。这值得我们很欣慰。节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，一个半小时的活动在开 心的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿 园好像也变得更加明媚和朝气蓬勃。通过庆祝“六一系列活动开展，使幼儿在乐观参加中体验合作与 交往的欢乐，并得到了表现自己的机会，从而度过一个幸福、难忘的 六一儿童节。这次向家长

14、、社会展现幼儿六一活动，进一步塑造 本园的良好形象。同时，也使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动 中，进一步感悟到现在的幼儿教育观念，从而对学前教育有了更新的 熟悉。2022幼儿园六一儿童节主题活动总结6弹去五月的浮尘，迎来六月的时间。六月是小伴侣的节日，在 这欢快的日子里，我们幼儿园进行了庆六一亲子游园活动。这次，我 们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声 笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了欢乐的节日 时间。为了能让宝宝度过一个开心而有意义的节日，我园支配了一系列 的活动来庆祝六一，活动内容包括亲子嬉戏，幼儿及家长作品展，学 问汇报展现，（才艺展现）等一

15、系列的活动来让宝宝和家长们感觉到 节日的来临，共同共享到节日的欢快。活动中，设计了八组亲子嬉戏，在嬉戏过程中宝宝与家长之间, 家长与老师之间布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布满了整个 幼儿园。同时，嬉戏中的奖品各种各样，孩子们心情高涨，家长感动 万分，他们又重温了久违的亲子关系。我班在开展庆六一活动的过程中除了乐观协作园组织的一些活 动外，也特意支配制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托 节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的熟悉，知道这个节日是 属于他们独有的节日。对于我们小班的小伴侣来说，这个六一儿童节 带给他们的意义又是相当与众不同，由于这究竟是我们小班小伴侣儿 童时期所经受

16、的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机 会，盼望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素 的影响。在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和不 足，其一，活动的预备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些 细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的嬉戏很丰富，但是由于烈日 炎炎，家长们没能踊跃参与。当然也不完全没有胜利之处，活动的过 程中家长的心态是比较乐观的，特别愿意主动地参加到我们楼下室内 的活动中来。其次，老师之间的连接协作做的还不错，充分体现了团 结的分散力。同时我们也积累到了一些组织活动的（阅历），学会看 到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成