新高三班主任开学发言稿6篇

1、新高三班主任开学发言稿6篇新高三班主任开学发言稿（一）曾经有一位高三的学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完 的作业，每周做不清的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨, 都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。”我非常能理解大家的感受，第一，我也曾经历过高三，深切体会 到学习的紧张和单调；第二，作为学生的家长、孩子的母亲，我每天 都感受着孩子学习的辛苦和不易。借用一句歌词表达我的感受：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦。下面我来讲一个古老的寓言故事，狐狸和葡萄：从前，有一 只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶 莹剔透，十分诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很

2、高，狐狸没有成 功，“人生能有几回搏，让我再试一次”，很遗憾，它仍没有够着， 三次、四次，试了很屡次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可 奈何地走了，边走边自我抚慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根 本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸一一酸葡萄心理。在我们同学中间也有这种情况，经过屡次努力，中考无望，只有 选择放弃，但这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走，所以不妨用酸二、史上最多考试。考试，无疑是高三生活的主旋律。我们要从 每一次考试中查漏补缺，从每一次考试中得到进步与提升。所以，就 让我们把每次考试当做高考一样认真对待吧，最后把高考当成随堂 考，当成只不过换了个考试的教室而已的小测验三、

3、改革前最后的文理分科。所谓天下大势合久必分分久必合。 十年前我是第一届文理分科，而你们是最后一届。以后的政策谁也说 不好，所以我们不要把希望寄托在复读上，让我们拿出破釜沉舟的勇 气和决心，让大学录取通知书为高中时代画上最完美的句号。四、最巧的缘分。我是2002-2005年上的高中，十年前的这个时 候，我也正坐在高三的教室里面百感交集，思考着我未来的方向。我 到底该怎么度过我这最后一年，是带着收获的喜悦离开呢还是带着遗 憾而离去呢？也是非常的焦虑、紧张、无所适从，当然也有更多的不 适应。但是十年后，我站在讲台上，跟我的学生提供我的一些感想， 这又何尝不是一种缘分呢?相遇就是- “种缘分，所以，我

4、们要珍惜 这个缘分，把它变成弥足珍贵的回忆。态度一、你是全力以赴还是尽力而为?这个问题老生常谈，相信老师、 家长、班主任也跟你们说过了很多，其实不用多说，我相信你自己也 已经十分清楚，这一块年对你有多重要。我想说的是，我的观点和这 个不太一样，我认为，你有多大劲，就往前跑多远，你应当全力以赴; 当你觉得需要休息的时候，可以尽力而为，毕竟，休息是为了更好的 前进。但是，请你务必保持进步，增长率可以降低，但是一直在增长。二、人都在开展，相信自己的能力。举例子毛竹和移树有这样一个童话。枝树和毛竹在一个地方出生了，它眼看着毛竹 一天一个样地生长，迅速超过周围的大局部植物，枝树很失望，说我 为什么不能那

5、样生长?桂树妈妈告诉它:孩子，不必着急，按照你自己 的速度生长吧！毛竹迅速长高了，到了一定高度就再也不长了，而校 树像妈妈说的一样，慢慢生长，一步步超过了周围的灌木，超过了小 树，超过了毛竹，终于成为了森林里最高大树木，可以俯视毛竹。其实教育是一种需要等待的慢艺术。事物的开展都是有规律的， 我们不用去羡慕别人，只要我们每天进步一点点一样能够厚积才能薄 发，并且能够迎头赶上，超越前人。其实每个人都有每个人的优势和 长处，正如这大千世界，五彩缤纷，各有千秋。每个人也都能活出每 个人的精彩。正如花朵，有的花，-开始就会很灿烂的绽放，有的花, 需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着

6、急, 相信是花，都有自己的花期。也许你的种子永远不会开花，因为他是 一棵参天大树。三、学习是为了遇见更好的自己。读书在今天有什么用？我们为 什么一定要考大学?我的答案是，不一定。成功的道路有很多，并且 成功不是以考上名校来界定的。但是我非常建议你最好去读一读大 学，因为它改变的是你的价值观和看待世界的方式。举例子一碗 米的价值有一个徒弟去问他师傅，一碗米有多少钱的价值？师傅说，这太难说了，看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里， 她加点水蒸一蒸，半个钟头一碗米饭出来了，就是一块钱的价值。要 是在有点脑子的小商人手里，他把米好好泡一泡，分成四五堆，用粽 叶包成粽子，就是四五块钱的价值。要是到一个更有

7、头脑的大商人手 里，把它适当地发酵、加温，很用心地酿造，一瓶酒有可能是一二十 块钱的价值。所以一碗米到底多少价值，这要因人而异。我们每个人 的生命都是一碗米，谁能说它值多少钱啊?但是这里有一个规律，我 们加工的时间越短，费的心思越少，越接近原来的形态，它的价值就 越低。有谁经得起把自己酿成一瓶酒呢?酒离米的形态最远，酿造的 时间最长，中间可能导致失败的元素最多，你还敢于这样去试验吗？所以我们说，读书养心。生活就是一锅滚开的水，它一直都在煎 熬你，问题是你自己以什么样的质地去接受煎熬，最终会看到不同的 结果。读书就是干这个的，就是滋养自己。文化的力量，我们不能夸大它，它不能阻止地震的来临，也不能

8、 改变金融危机。它能改变什么？它改变的是我们面对这一切的态度， 是我们自己和世界相遇的方式。方法：在学习上，方法比努力更重要。在这里，跟大家提供几个科学研 究的图表，希望能够对你有所帮助。学习金字塔这张图告诉我们，最有效的学习方式是讲授给他人，也就是说我 们一定要主动参与学习过程，这样才能事半功倍。它所反映的哲学原 理是，外因是条件，内因是根据，外因通过内因起作用。因此，哲学 启示是，我们要做一个主动学习者、思考者和提供者。艾宾浩斯遗忘曲线这张图告诉我们，遗忘在学习之后的最开始速度最快，然后逐渐 减慢。也就是说，如果你不及时复习，那么今天所讲的内容，明天你 会忘记90虬记忆，对于我们文科的学习

9、非常重要，如何更好的去记 住该记住的内容呢？答案是，及时复习。它所反映的哲学道理是，事物都是运动的， 运动是有规律的。所以给我们的哲学启示是，必须记住的材料在学习 后，要在第一时间安排第一轮复习，并及时安排以后的复习。最先遗 忘的是没有重要意义的、不感兴趣、不需要的材料;所以要努力提高 学习的动力，使记忆材料成为学习中需要的、感兴趣的材料。影响学习成绩相关因素这张图告诉我们，学习动机、学习方法对学习成绩有决定作用， 它所反映的哲学原理是，意识具有主观能动性，事物之间都是相互联 系的。矛盾的主要方面决定事物的性质，主要矛盾决定事物的开展。 所以，给我们的哲学启示是，重视精神的力量:用联系的观点看

10、问题: 集中精力解决主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。要求1、复习模式:课前新闻2 +课前默写10 +讲解知识点20 +课 堂复习10,;2、作业要求:每周日晚上按时上交五三和默写本、总 结本；默写连续五次得总分值者有奖励；3、课堂纪律:请注意自己的言行，慎做跟学习无关的事情，请不要带手机等容易让你分心的电子设备进教室、否那么你将失去更 多.祝福从明天起，做一个幸福的高三人学习，生活，简单快乐从明天起，关心家人和时政我有一个梦想，全力以赴，永不放弃从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的努力那进步的闪电告诉我的我将告诉每一个人.给每一本书每一份试卷取-一个温暖的名字同学，我也为你祝福愿你有一个

11、灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福新高三班主任开学发言稿（四）尊敬的各位家长大家好！感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。今天我想说的第一句话 就是不管大家有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，不 要等到高考完了之后报志愿的时候再着急现在高三年级全体同学已 经进入高考最后冲刺阶段，我们现在有时间也有机会管好孩子还有 193天高考在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、 学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。我是*,就高三（13）班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也 有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。（看投 影）关于老师在

12、这里我表个态，我要做的是，自己做到以最高度的责 任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，。（一）机遇与挑战20_年的高考是我们面临的一次机遇与挑战，实际上既是机遇也 是挑战，因为是老的高考模式的最后一年，20_年实施新课程改革， 高考形式变革，所以20年的高考我认为难度不会太大，因此一直 提倡学生抓基础，夯实双基。争取学生的最大进步，不要再等20_ 年的再拼一年。（二）、关于学生？一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种 影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要 加强纪律教育，严格管理，要求学生严格执行学校和年级组制定的 各项管理制度，到达纪律好

13、、学风浓、班风正。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证 学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，催促学生抓 紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。尊敬的家长们不知你们与孩子沟通的是否多是否知道孩子内心 的压力（四）、考前冲刺及高考中家长应该做些什么随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、 注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等病症。这时候，家长不 管暗地里是如何的心急如焚，外表上你都得扮演的轻松愉快。做为孩 子的父母，在这一阶段应该注意些什么？下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先 要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全

14、方位的素质考 验。知识、能力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因 素一一心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素一一 心理素质。因为：20_年我的学生说，当前面那道题卡壳之后，自己心中一直不安, 无心做后面的题目，明知道 这样不行，但也无法控制自己，如果不 是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说, 我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯 定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道 题看懂的，生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主 要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着非常关键性 的作用。（

15、一）“尽量不要给孩子施加压力。到高考前家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压 力使考生更担忧自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压 力。” 一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有 紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好， 对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。其实，功夫在平时，在年前的这段时间我们可以给孩子加压，但 年后就要帮助他们减压，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这 时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也 不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生 活规律，给孩子造成压力。当然学

16、生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还 是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。 在管理过程中地定要注意管理的方法。（二）家长要让让考生心里有“底”由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有 的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩 食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家 长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这 是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”,减轻考生压力。首 先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学 校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的

17、紧张气 氛，要让孩子不紧张对家长提几点建议：不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复 习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比方, “考得好，我给你买个手机”，这些并不能起到什么实际的效果。不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸 了，我们就不管你了，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于 孩子复习。不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压 力。要制造良好的家庭气氛：这一年有不顺心的事也不要打架生气， 夫妻之间，家庭和睦对孩子非常好作为家长我们要情绪稳定：高考不仅仅是孩子一

18、人的事家长情绪稳定通过感 染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情 紧张，不利于考生良好的心态的建立。要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。现在我们需要给孩子加 压但到明年高考前要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自 家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩， 否那么就会给孩子加压。今天到家里不要训孩子不要规定孩子考上什么大学。不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强, 反而增加了考试的压力。明年我要亲手把我的学生送到高考考场，我

19、相信通过咱们共同努力我的将士们会凯旋而归各位家长，我能理解你们此刻的心商每个家长都是望子成龙,望女成凤。但 我们是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解, 而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。对孩子我们多 鼓励少打击，多指导少批评。最后让我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说，你们是让人敬佩的，经 历无数次的失败与痛苦，依然坚持了，屡败屡战，何等坚强！以后还有什么样的挫折你们不能承受？有一句名言：上帝为你关 闭了一扇窗的同时为你翻开了另一扇窗。放弃一条路，同时也选择了 另外一条路，但是不管你做出了什么样的选择，都要做好吃苦的准

20、备。 我想送给这些同学几句话：人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我，但努力一定有我!第二只狐狸来到葡萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到葡萄, 他想：这么鲜美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活着还有什 么意思，不成功便成仁，自尽吧。在我们同学当中可能有这样一种想法：如果考不上重点高中、重 点大学，我这一辈子就完了。果真是这样吗？一位高三的孩子曾这样对我说：“每天回到家里，父母什么家务 也不让我做，说只要我学习好就行，而且经常陪着学习到很晚，如果我考不好，就会感到很内

21、疚，对不起父母。”新高三班主任开学发言稿（五）各位家长：下午好！首先，请允许我代表高三班的全体任课教师，对你们的到来 表示热烈的欢迎！同时也感谢各位家长一直以来对学校及我的工作的 支持。今天，借这样一个机会，我主要想跟各位家长谈如下五方面的 问题：一、班主任工作二、20_年辽宁高考录取情况及20_年辽宁高考方案。三、班级情况，主要对期中考试成绩进行分析。四、如何做好孩子的心理辅导五、给家长的建议第一方面：班主任工作.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任 工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证 学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，

22、听听同学们的心声，把学生的信息反响给任课老师，及时调整教学的 手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入 时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩 子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有 时难免偷懒和放松，需要不时的催促。同时学校又是一个群体生活， 需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。.在学生学会做人、学会学习上下功夫。我记得在以前的家长会 上我就曾讲过，我的目标是：先成人、后成才，现在看来，第一个目 标已经实现了，我们班的大局部孩子都很有人情味，能够理解老师、

23、家长的良苦用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团 结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。.帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每 个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时 间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校 安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的， 但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和 晚上有充分的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无 杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。.积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的 学校教育，还

24、需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动 地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议（这一点我要检讨， 我做的还不够好），但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及 时与班主任取得联系。第二方面：20_年辽宁高考录取情况及20_年辽宁高考方案L辽宁省20年普通高等学校招生录取控制分数线如下：批次/科类一本二本三本提前专科专科高职文史类 538 470 408 420 350. 20年辽宁省高考的考试科目、形式及时间等具体细节如下。科目设置：3+文/理综合。“3”指语文、数学和外语三科。数学 分文科数学和理科数学。“文/理综合”指文科考生同时考政治、历 史和地理三科;理科考生同时考物理、

25、化学和生物三科。取消了 “反 向小综合”。考试时间及总分值值：语文150分钟、总分值值为150分，数学120 分钟、150分，外语120分钟、150分，文/理综合为150分钟、300 分，四科总分为750分。考试日期：国家规定的高考时间，共两天。考试范围：教育部颁发的普通高中课程方案及相关学科课程标 准，以及辽宁省普通高中课程改革选修课指导意见中规定的相关课程 内容。命题取向和题型：省里要求命题时强调试题选择性，要求考生限 量选作，同科目选作题难度做到均衡。同时，将适当加大选择题力度, 这样做可以更好地表达课程改革的精神，引领普通高中全面落实国家 的课程计划，推进课程改革。.辽宁省20_年普通

26、高等学校招生全国统一考试报名时间已确定，较往年有所提前。准备参加艺术类的考生需要在20_年12月5 日至10日进行报名，普通类考生及其他考生报名时间为20_年12 月12日至19日。第三方面：成绩分析（下发成绩表）第四方面：如何做好孩子的心理辅导各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的 时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢?我以为可以从以下几点进 行指导：L释放压力，轻装上阵升入高三以后，大家普遍感觉压力倍增，这压力来自于方方面面, 而自我要求过高是最主要的方面。但殊不知事与愿违，压力过大，背 负过重，便会使自己成为一个过度膨胀的气球，随时都有破裂的危险, 这也难怪许多高三同学

27、经常抱怨什么“头都快要炸了、“我快疯了”, 为了高考，焦虑万分，愁肠百结。因此，要学会为自己释放压力。如何释放呢?不妨先把最坏的结 果想一想，其实不外乎就是落榜。当然，谁都希望自己一举成功，早日圆大学梦。但，现实中总会 有人失望。但要相信，“上帝为你关闭了这一扇窗，就必定会为你打 开另一扇窗”，你会因此比别人多了一分面对挫折的勇气，多了一份 不平常的经历，所以，何必为此整日愁眉不展，唉声叹气，把该努力 学习的时间白白浪费在无谓的叹息中呢？消除顾虑，轻装上阵定会有意想不到的收获。不过，一点压力也 没有，也会降低我们的学习积极性。所以，要让孩子们学会调节自身 的心理压力。不要给自己一道“死命令”：

28、今年非考上不可。我们可以有100次的失败，但这并不阻碍我们有第101次的追求,况且高考并不是我们成才的唯一出路，何苦把自己逼到一个“死胡同”呢？.克服焦虑，优化情绪临近高考，心情紧张，担忧自己发挥不好是高三学生中普遍存在 的问题，这个时候不紧张才麻烦。其实随着紧张度的提高，学习成绩 也会提高。但紧张过度又会物极必反，有的同学会出现心慌气短、头晕失眠、 情绪不稳等病症。过度焦虑使人不能集中精力，记忆力受到干扰，到 考场上也会丢三落四，大脑不灵活，思考能力下降。那么怎么才能克 服焦虑，优化情绪呢？首先要以平常心对待高考，只是把它当成和平常一样的考试，这 样心情自然稳定。其次，不要把考试焦虑看得过重

29、。一般学生在面临 考试特别是高考时都会有一些焦虑现象，即：有些紧张，有些不安， 有些着急。这对学生来讲是难免的，“听之任之”，焦虑便难以作祟。如果过分为焦虑担忧，反而心中刻上焦虑的痕迹，使病症越来越 严重。而且考试焦虑也是相当普遍的。大多数考生都存在程度不一的 焦虑。谁过分看重考试焦虑，谁就会受到影响。如果已经出现心慌， 心跳加快等情况，可以试试自我放松。一个是做深呼吸；另一个是把 全身肌肉绷紧再放松，也可以与深呼吸一起做。累了做烦了的时候做 几遍可使大脑得到休息，提高学习效率。此外，或者是想象美好的事 物或景色，或者是散步、打球、听音乐、聊天、做家务都可以起到放 松的作用。.科学用脑，提高效

30、率很多高三同学反映，“自己学习不可谓不努力，可收获却不大， 导致自己都丧失信心了。”这是因为，没有掌握科学的学习方法。一 些同学的努力是回家后熬更受夜，苦苦钻研。等到第二天到学校后却 是头重脚轻，两眼昏花，对于老师提醒的重点和难点不甚知之。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分 钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都 可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能 开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老 师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。每时每刻都在学习并不是好的学习方法，要学会劳逸结合，体脑

31、 交替，保证我们大脑的思路清晰，才能有比较高的学习效率。另外， 还要注意及时理清线索，梳理知识脉络，使知识系统化，有利于我们 从整体上去理解记忆。.恰当定位，树立自信一些同学由于定位的不恰当而对自己缺乏信心。如有的同学认为 自己只有考上重点大学才叫有长进，才有面子，才会有前途，因而把 期望值定得过高，于是开始拼命地学习，但付出的努力在短时间内看 不到效果而对自己的能力产生了怀疑，认为自己技不如人，从而丧失 信心。而另一些同学却因为暂的成绩落后或是因前途的不可预测而自卑自怜，丧失进取心。这就好比没上战场就先认输，在气势上就比别 人矮了三分。有句话说得好：有自信有一定成功，但没有自信却绝对 不会成

32、功。信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视 困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，沉着不迫，学习生活有 规律，保能最正确的心理素质，最正确的技争状态，去拼搏，去争取成功。.理解孩子，相互沟通高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望 自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨， 有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。 家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导 要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长 不要对孩子的学习施加过多的压力。

33、家长应做到内紧外松，高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数有 时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应 心平气和地同孩子分析考不好的原因。多引导，少加压。引导他们养成良好习惯（生活习惯，井井有条）、 学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很 多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心， 结果无功而返。多沟通，少埋怨。多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩 子的意见。多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少， 传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的 机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，

34、既不能完全听从 于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的 “中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待 遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，防止过多责备老师，偏向 学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确第五方面：给家长的建议L保证孩子正常的学习生活所需，做好后勤保障工作。我也要提 醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得 好，用得好。.要关注学生的行为。比方交友、上网、消费情况等等都应该成 为我们关注的问题。.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的 确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理

35、压力，如升 学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身 体状况也带来很大负面影响。班中一局部学生曾出现过失眠、心情烦 躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下, 精神差，容易生病。（最近天气变化大，经常提醒孩子。班级多名同 学得病）.有局部学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有 发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平 时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营 养。（早餐多数同学都对付）。.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多 少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成

36、绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教 训，以利于下次能有所提高。.其次孩子回家要催促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑， 少看一些电视。.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考， 是综合素质的考试一一知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上 大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上 大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须成认，我 们的社会没有开展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我 们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高 考仍旧是人生的分水岭。如果我们成认多数时候受教育的高低确实决 定着人的成

37、长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自 己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定 谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机 会。当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到 这样一句话：无论做何事，态度决定一切！人无完人，我有很多缺点，希望您和您的孩子多包涵，我会不断 改进我的工作。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想， 过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!我衷心的希望和各位家长一 道，为我们这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、 智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20_年高考 中取得辉煌的成绩。

38、新高三班主任开学发言稿（六）尊敬的各位家长朋友：大家新年好!首先，请允许我代表灵江中学的全体任课教师对你 们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间 来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对 我们学校的工作的支持。我同时代表全体高三学生感谢大家的到来。 为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于 我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的 心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中， 来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽 用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来

39、 我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师 与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的 情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家 长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子 在今年的高考中能取得最正确的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、 我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。 这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发,还有一位孩子，他说：“我平时成绩基本上是前几名，但我一点 也不自信，每次考试都紧张，要是别人超过我，要是成绩滑了怎么 办？“因为经常处于惶恐不安之中，于是出现了

40、一些生理病症：经常感 到胃不舒服，头疼，睡眠不好，去医院检查也查不出什么毛病。这已 经是考试焦虑的病症。在学习和生活中，如果你感到压力太大时，要学会减压，这里教 你一些方法：张弛有度。在学习和考试中，适度紧张和兴奋有利于提高效率， 但是如果紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太 松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦，才能奏出美妙的乐曲，但是 如果一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰，著名电视节目主持人 崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种原因，一度出现精神 抑郁，经过一段时间的调整之后，才有了一个新的开始。你也要张弛 有度，学会爱

41、惜自己。自我对话。我到底担忧什么？是什么引起我的紧张和担忧？可能 是父母的期望，也可能是自己的失败幻想，甚至别人的一句话、一个 小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。我们的家长会一定能够到达预期的效果，取得圆满的成功!一、上学期期末考试情况期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果还是令人比 较满意的。大局部同学成绩较开学时都有进步，其中一局部同学的进 步还是很大的，具体请各位家长等会结束后分班活动时向班主任了解 情况。同时期末考试也反映了一些问题：1、学习方法不科学2、学习自觉性还存在一些问题3、自信心严重缺乏其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。 希望家长

42、配合教育。二、我们主要抓了以下几个方面的工作。1、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能 有高质量，一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们 重点强化了纪律观念，强化时间观念，校门口严格控制学生进出，尤 其对住宿生。2、既要全面抓，又要重点抓。高三年级共400多人，就每一个 学生而言，在年级中占400分之一，是微缺乏道的。但对每个家庭都 是百分之百的希望，所以我们的原那么是不放弃每一个学生，关心鼓励 每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好，对冲刺重 点本科比较有希望的同学重点抓。我们将学习上的优秀生（这其中当 然也包括在坐各位家长您的孩子）认真分析，承包给所

43、有任课教师， 然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下 常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生 活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓 励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班 主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同 学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成绩 突飞猛进。3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望、。充分利用课堂, 班会的机会给同学们加汕充电，开树立远大理想，要有崇高的目标与 追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信 心增强了，学习也变的

44、主动了。成绩也稳步提高了。开展并深化“三 帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材 施教！4、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊 病的发生;也可以通过反响信息，检查自己的教学效果，发现学生的 新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依 据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价 提供丰富的资料；了解学生的的性格、态度、，可以有针对性地对那 些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用 评价的手段，激励差生的转化。比方：我不想让父母失望，他们对我的期望很高，我怕他

45、们难过。 辩驳理由：父母可能会很失望很难过，但如果自己焦虑不安急出毛病 来，他们会更担忧更难过。父母希望自己学习好，更希望自己健健康 康，重要的是自己努力了没有，而不是结果非要怎样。自我开放。当你感到压力大时，主动和老师、朋友、父母沟通， 聊一聊，说一说，把紧张的情绪释放出来。尤其是和父母交流，说出 你的想法，让父母了解你的真实情况，理解你的感受，对你有一个合 理的期待。鲁迅先生对孩子的要求仅仅是：自食其力。要学会寻求帮助，别 什么事情都一个人在心里闷着。调整好生物钟。每个人在一个月中都有情绪的兴奋期和低潮期， 有些天心情特别好，做事效率很高，有些天心情莫名地烦躁，看什么 都不顺眼，就想发脾气

46、。不管男生还是女生，找到你情绪的规律，在 情绪低潮时，学会调整，防止刺激。每个人在一天当中也有精神的兴奋点，有些同学白天精神好，有 的那么晚上容易兴奋，学习效率高，尽量把你的兴奋点调整到与中考时 间段相一致。运动是最好的心理医生。每天适量的体育运动有利于缓解紧张的 心情，比方跑步，可以单跑，结伴跑更好，或打打球、散散步都可以。“8 18，每天抽出一小时进行运动和休息，虽然只学习了 7小 时，学习效率却超过8小时。磨刀不误砍柴工，大家都知道，可是一看到别人都在埋头学习， 课间十分钟也不走出教室，自己哪能不紧张，但学习不是拼时间而是 比效率。也有同学认为体育考试已经考过了不用再锻炼了，这种想法 是

47、错误的。形成一种良好的运动习惯，可以使你终身受益。第三、第四只狐狸也来到了葡萄架下，它们看前两只都没有摘到 葡萄，于是开始想方法，它们搬来砖头找来棍子，开始摘葡萄，但是 他们惟恐对方得到的多，自己得到的少，互相争斗，结果可想而知， 两败俱伤。曾有学生这样对我说：老师，我有一位好朋友，我们学习成绩差 不多，有时他好一些，有时我好一些。但是当他比我考得好时，我心 里就难受，不服气，就不想理他，你说我是不是很自私，很虚伪，我 心理正常吗？我是这样回答的：非常感谢你对我的信任，把你真实的想法说给 我听。首先祝贺你，有人把你作为对手，说明你优秀；有人做你的对手, 说明你是一个有上进心的人、追求进步的人，满足现状的人会有对手 吗？其次，正是因为对手的存在你才进步得更快，从这个意义上来说, 这不是一件好事吗？有一位武林高手叫独孤求败，一个人没有对手是 很孤独，很寂寞的。人生不能没有竞争对手，棋逢对手、高手对弈这 才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边，也可能在远方；可能是困苦的环境，也 可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己，你能否战胜自己的脆 弱，自己的狭隘？再者，学会接纳他人，友善相处。人需要自尊心、自信心，但如 果过度