【幼儿教案】小班健康教案《保护耳朵》知道耳朵的用处

1、【幼儿教案】小班健康教案保护耳朵知道耳朵的用处活动目标1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。活动准备小鼓、废旧的纸、一次性纸杯子、课件。活动过程实录1、导入活动通过儿歌引出活动主题师:小朋友，今天老师给你们带来一首有趣的歌曲，你 们想不想和蔡老师一起唱一唱？师：弹唱小朋友，想一想引导孩子唱出耳朵并指出 耳朵的位置。师：你的耳朵在哪里？请小朋友们摸一摸自己的小耳 朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样?像什么呀?幼儿：像数字3o师:小朋友们说的真好，像我们平时写的数字3,那你 们知道我们的小耳朵有什么用处吗？接下来，老师带领大家 做一个

2、游戏，做完这个游戏后，小朋友就知道我们的小耳朵有什么用了？2.游戏：“小耳朵真有用”师：今天咱们班还来了一位神秘的客人（配班教师扮 演），一会他将会做一些动作，如果小朋友们能猜对他在做 什么，这位神秘的客人就会出来。小朋友们要集中注意力 To配班教师在阳台上拍手、敲鼓、摇铃铛，看幼儿们能 不能听出都是什么发出了声音，初步了解耳朵的用处。师:小朋友们，你们知道神秘的客人刚才干什么了吗？师：咦，你们也没有看见神秘的客人，你们是怎么知道 的？（幼儿回答）师：哦，原来你们是用耳朵听的呀。神秘客人出现说：“小朋友们可真聪明呀。刚才我就是 在拍手、敲鼓、摇铃铛着，你们都猜对了 J那现在请小朋友们，闭上眼睛

3、后，再把耳朵捂住，看 还能不能猜出老师在干什么吗？取出准备好的废纸、水、杯子，看幼儿们还能不能听 出撕纸和倒水的声音。师:小朋友们，你们知道老师这次干什么了呀？幼儿回答：不知道师：刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知 道了呢?幼儿：因为这次把耳朵也捂住了，看不见，也听不见, 所以猜不到了，师：原来我们的耳朵有这么大的用处啊。3、游戏：“请你猜猜我是谁”师：我们来体验一下吧，做游戏的时间到了。师:小朋友们，一会我将请一位小朋友到前面来，另一 名幼儿边轻轻拍击他的后背边说“请你猜猜我是谁？”然后 请蒙眼的小朋友猜是谁在说话。通过游戏让幼儿知道耳朵 除了能听见声音，还有分辨声音的功能。师:小

4、朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现 在知道我们的耳朵有什么用了吗？幼：知道了，可以听见各种声音，还能分辨出不同的声 音。师:小朋友们说的非常好，请小朋友们再想一想，在生 活中你还听到过哪些声音呢？幼儿根据已有经验回答。咦，我仿佛听到了什么声音，小朋友们也来听一听， 好不好？播放钢琴曲、森林中小鸟的叫声、高山流水的声音。 小朋友听到这些声音的时候心情是怎样的呢？师：哦，这些都是美妙的声音，小朋友听到好听的声音 时心情是愉快的。播放施工队施工的声音、刺耳的喇叭声、雷声，小朋 友听到这些声音的时候心情又是怎样的呢？师：听到噪音时心情不好，会很烦躁。那我们平时就要 多听听好听的声音不制造噪音，

5、尤其是在公共场所不能大 声喧哗和吵闹。如果我们听到了噪音或者雷声时，我们应该怎样做呢?师：嗯，小朋友们说的很对，这就是我们对耳朵保护的 一种方法。听到了噪音或者雷声时，我们应该捂住耳朵， 并且微微张嘴。师:小朋友们想一想，在生活中我们的耳朵除了受到噪 音的伤害，还会收到什么伤害？幼儿讨论回答。展示豆子塞进耳朵的图片，小朋友们看看图片中的这 位小朋友遇到了什么问题？看你能不能帮助他？师:小朋友看看奇奇在做什么？幼儿回答。师:小朋友们可不可以把黄豆塞进耳朵里？为什么？幼儿：不可以，塞进耳朵会听不见，师:小朋友说的很对，我们千万不能把这些小东西塞进 我们的耳朵里，那样会很危险。我们怎样避免那些小东西

6、 进到耳朵里？万一小东西进到耳朵里，我们应该怎么办?我们再来看一张图片（耳朵进水的图片）出示课件（冬天图片）师:寒冷的冬天，我们应怎样保护耳朵呢？幼儿思考，回答。师:天冷时，我们要戴帽子、围巾、耳罩，保护我们的 耳朵不被冻伤。三、连一连师：出示课件（连线图片）师:让幼儿观察图片，遇到下列情况应怎么办？四、编儿歌小朋友今天我们学了保护耳朵的办法，我们把这些办 法编进儿歌吧。和老师说一说吧。儿歌耳朵进水别害怕，单脚侧身原地跳（左耳进水，头向左, 单只脚，原地跳，右耳进水，头向右，单只脚，原地跳）。小颗粒进入耳，不慌不忙找医生。遇到噪音不要怕，捂住耳朵微张口。北风北风呼呼吹，戴上耳罩不怕冻。小耳朵用处大，我们都要保护它。活动小结今天老师带领大家玩了好玩的游戏，你们玩得高兴吗?幼儿：高兴。师：今天我们认识了我们的小耳朵，知道小耳朵对我们 的重要性，并且还学会了怎样保护我们的小耳朵。还有什 么办法可以保护耳朵？我们再多收集一些办法，继续将它们 编进儿歌里，大家都来保护自己的耳朵，让大家的耳朵都 更健康。请小朋友跟老师到外边去听