中班蚂蚁搬豆体育教案

1、中班蚂蚁搬豆体育教案教材分析通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐， 以此来促进幼儿之间的友好交往。活动目标、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。重点难点：通过本节课的学习，使孩子懂得团结的力量，同时也学会帮助别人活动准备音乐磁带，蚂蚁搬豆的图片活动过程一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。1 、导入语：用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧！”一起来玩：看一看猜一猜

2、学一学二、欣赏图片，感受歌曲，理解歌词的内容。欣赏蚂蚁搬豆的图片，提问：、它想了一个什么办法？、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。、播放歌曲，幼儿学习歌曲。、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。、 提问： 为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。四、分角色进行情境表演。、教师与幼儿示范表演。、请幼儿自由选择角色，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。五、随音乐放松结束。活动延伸户外活动时，做体育游戏蚂蚁搬豆，进一步体会团结起来力量大的道理。一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆。用尽力气搬不动，只是连摇头。左思右想好一会，想出好计谋。中班健康活动：蚂蚁搬豆活动目标：锻炼幼儿走

3、、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调 性和平衡能力。在活动中让孩子懂得 “人多力量大” 的道理， 体验合作的乐趣。活动准备：沙包若干；平衡木4 个；拱桥 8 个；轮胎 12 个；球 4 个；作为奖励的小红旗12 面。 活动过程：故事导入游戏， “小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路 （绕过球） 、 走过小桥 （平衡木） 、 越过河里的石头 （轮胎） 、爬过拱桥， 将豆子运回蚂蚁家中。 每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准

4、备好的小红旗分给获胜组作为奖励。活动反思：根据 3-6 岁儿童学习与发展指南，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力； 通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。在活动中， 本班孩子在游戏导入下参与热情高， 大部分幼儿完成了既定目标， 对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼， 孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、 有低， 能力强的孩子可以在高的地方一跃而过， 能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前， 让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。幼儿园中

5、班音乐教案：蚂蚁搬豆幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆设计思想通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐， 以此来促进幼儿之间的友好交往。活动目标、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。活动过程一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说： “孩子们，今天的天气真好啊，们一起到外面玩玩吧！”、一起做健康歌律动，训练幼儿身体的协调能力。二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。欣赏蚂蚁搬豆的课件，提问：、它想了一个什么办法？、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。、播放课件，幼儿学习歌曲。、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。、 提问： 为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。四、分角色进行情境表演。、教师与幼儿示