大班第一学期班务计划

1、独家文档原创文章，请勿搬运感谢支持大班班级工作计划（XXXX学年第一学期）新学期即将开始了，为了在新的学期中能有更大的进展，更上 一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划。工程内容备注本 班 情 况 分1、班级情况：我班共有幼儿31名，其中男生12名，女生19名。 因为班上的幼儿都是从各个幼儿园转来的新生，所以前 期都在一个互相熟悉的阶段，因为有之前的学习经验所 以幼儿的常规基础还不错。但幼儿在学习兴趣上还有待 提高，关心他人不够等缺点。身体开展方面：幼儿喜欢 体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵 活。但在行为习惯、规那么意识方面存在缺乏。如：进餐 习惯不好，有待细致培养；局部

2、幼儿有吃手的不良习惯； 不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进 步很大，数概念有提高。局部幼儿喜欢绘画、乐意参加 手工制作活动；有看书的兴趣；局部幼儿爱表现、表演。 男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会性开展方面：大局部幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处, 喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规那么意识缺乏， 通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各 项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。 对个别幼儿采取针对性重点培养。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸 怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健 康地生活。班级目标1、培养幼儿养成科学文明

3、的生活习惯，如良好的用餐 习惯、盥洗、午睡习惯及使用和整理物品等。2、体验同伴间互相交往、合作的重要和愉快。尊重他 人的需要，具备良好的自我责任意识、规那么意识、同情 关爱他人的意识。3、能和周围的人文明交往，以礼待人处事，培养幼儿 一些文明习惯的养成。4、积极参加各项活动，大胆尝试各种新奇、有趣的活 动，获得身体活动的经验，动作协调灵活。具有平安意 识和初步的自我保护能力。5、探索、操作、实验、对事物变化开展感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。6、了解现实生活中数的实际意义，尝试从生活以及游 戏中感知食物数量关系，获得一些时间空间概念，会进 行比拟、推理等智力活动。7、愿意大

4、胆操作、积极动脑有创造性地动手制作和动 脑思考问题，培养幼儿的创新意识。8、能安静倾听同伴的表达，能运用多种方法大胆表现 自己，帮助幼儿树立自信心。1、以正面教育、鼓励为主，如发现幼儿在午餐时有挑 食现象，老师那么以正面教育，让幼儿认识到每样食品都 具有自己的营养，鼓励幼儿能样样都吃，做个健康的小 朋友。2、为幼儿多创设合作的机会，展现生活经验，交流信 息和表达情感。具体措施3、通过编排和开展幼儿社会交往能力的情景表演活动, 使幼儿从情景表演活动中认识到一些文明的行为习惯 以及提高自己各方面的意识。4、通过幼儿参与“我是小小广播员”活动，提供幼儿 表达表现的机会，锻炼幼儿的胆量。5、为幼儿创设

5、问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼 儿用多种方法发现问题，寻求答案。6、加强巩固班级常规，及时更新幼儿角色游戏以及区 域游戏的材料，根据班中幼儿的开展特点，为其提供多 功能、多层次、有趣的活动材料，促使每位幼儿都能得 到开展。7、多采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极 思考、充分表达各自的想法。8、和家长共同关注幼儿的生活习惯、学习习惯和文明 习惯，幼儿、家长、教师共同参与哪个班级最文明的评 比。9、在自然角内放置记录本，方便幼儿记录和发现植物 生长的规律，激发幼儿爱惜和照顾植物的情感。10、为喜欢绘画的小朋友以展示的舞台，给予绘画技能 弱的幼儿以学习的典范，从而带动班中幼儿的绘画技能

6、的提高。九月份1、对新生及个别幼儿进行家访。2、召开家长会。3、做好开学准备工作，稳定幼儿来园后的学习生活情月份工作 要 点月份工作 要 点绪。4、尽快熟悉幼儿园的环境和老师以及本班的小朋友。5、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡和玩玩具的 常规，班级工作初步上轨道。5、开展“我爱老师”主题活动，庆祝教师节，让孩子 了解教师工作的辛苦，激发幼儿热爱教师的情感。6、开展认识中秋节活动。7、重点培养幼儿礼貌用语的行为习惯，纠正不好的行 为习惯。8、组织班级亲子活动。十月份1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检、消毒工作。2、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规 教育。加强听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交谈。4、初步学会幼儿广播体操。5、开展“美丽的秋天”主题活动，并组织幼儿秋游。6、完善班级自然角与种植角。十一月份1、继续加强各项常规教育。2、加强幼儿的交往能力能大胆子的主动和别人交谈。3、生活自理能力学习加强。4、荥子运动会。5、家长体验活动日。十二月份1、加强期末常规、平安教育。2、冬季亲子运动会。一月份：1、“庆祝元旦”活动。2、探索型主题活动不怕冷。3、学期结束工作（工作小结、班级财产点收工作等）。4、