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文档简介

1、大小多少教学设计教学目标.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认 识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。.正确朗读课文，了解“大小”“多少”的比照关系。背诵课文。.初步了解“个、只”等量词的正确使用。学习并积累带量词“只”的短 语。重点难点教学重点：正确朗读课文，背诵课文。通过归类识记等方法，识记生字。教学难点：了解量词“头、群、颗、堆”的意思。会写笔画竖折折钩。教学过程一、儿歌激趣，导入新课板书课题:齐读课题,你有什么发现？二、初读课文，识字学词.自读课文，自主识字请大家自由朗读课文，要求:读准字音。遇到不认识的字可以借助拼音。.学习

2、词语课文中提到了不少动物和水果,要想看到它们的样子，快大声叫出它们的名 字吧。课件出示:黄牛、小猫、鸭子、苹果、杏子、桃子。.学习反犬旁和鸟字旁(1)读读“猫”字，这里面藏着一个新偏旁:反犬旁。(2)这里还有几个字，读一读，看看你有什么发现吗？课件出示:狗、猪、狐狸、狼。看来，反犬旁的字一般和动物有关。(3)你还知道哪些词有反犬旁。(4)读读“鸭”这个字，这里也有个新偏旁:鸟字旁。(5)课件出示:鸡、鹅、鸽。你能猜出鸟字旁一般和什么有关吗？鸟字旁一般和鸟有关，大多数是鸟的名字。(6)你还知道哪些词有鸟字旁。.学习生字(1)请一位小老师带大家读读这些生字。课件出示:多、少、只、边。(2)指导学习

3、“多像这样的字你还知道哪些？出示二木林 三木森 二人从 三人众 三口品 三日晶(3)和你的同桌给这些生字再找一找朋友吧！三、熟读儿歌，巩固识字.自读课文。生字、词语都回到课文中了，再读读课文，这次你一定能读 得更流利。.指名读。请4位同学来读一读，其他同学听一听他们读得是否正确。.男女生合作读。四、再读课文，积累量词.学习“头” “只”两个量词(1)同桌互相读读第一句，找一找这句话中提到了哪些量词？(头和只)(2)一般“头”作为量词时多形容家畜。如:一头猪、一头驴等。(3)量词“只”我们很常用，你能再说出几个这样的词吗？(4)老师也带了几个带有“只”的词，我们一起读读并记住它们吧！课件出示:一只猫、一只鸟、一只鸭子、一只羊、一只虫、一只青蛙。.了解量词“群” “堆”的意思。(1)课件先后出示一只鸭子和许多鸭子。(2)许多只鸭子在一起，就可以说是群鸭子二还可以说一群什么？(3)出示一堆杏子，想想这要怎么说呢?还可以说“一堆”什么？(4)看来“群”和“堆”都表示数量多的人或物品。. 了解“颗”的意思，区分“颗” “棵”(1)(出示图片：枣、扣子)它们有什么共同的地方？(2)谁来填一填这个量词?课件出示:一()树3) “颗” “棵”两个字不一样，表示的物体也不一样。(4)看图填量词。.朗读课文,背诵课文(1)师生对读。(2)男女生比赛读。五、指导书写.学习“小” “少”“小”

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