大班社会教育教案参考VIP

1、大班社会教育教案参考道德熟悉的重要手段注意环境美是我们幼儿园环境布置的一个 重要原那么。良好的教育环境有助于幼儿良好品德的形成和进展。幼儿 园通过环境的创设与美化、设计来制造适合儿童成长的教育环境。以 下是我整理的关于大班社会教案，欢迎查阅！大班社会教案1活动目标：1、了解一些现代社会人们使用的新型的购物方式，（刷卡、快递、 网上购物）。2、有尝试接受和运用新事物的愿望。活动过程：一、谈话引题1、过年时你们家里买了什么好东西款待客人？怎样去买的？（幼儿自由发言）2、老师今年过年时买东西可省力啦，根本不用自己去劳累，很 轻松地等在家里就有人把我要的东西送来了，你们知道这是怎么回事 吗？对了，我是

2、在网上购物的。二、争论各种新型的购物方式除了网上购物，你们还知道有哪些新型的购物方式？（刷卡、快递、网上购物等）这些方法与以前的购物方法相比好不好?为什么？教.案来自：屈 老师教案网你喜爱哪种购物方式你想来试试吗？三、尝试活动以超市为背景，让幼儿选择自己喜爱的方式进行购物嬉戏。活动延长：在社会性嬉戏中连续开展新型的购物方式的活动。活动反思：在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试 最有效的方法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力 乐观参加超市的购物、欢乐共享时.，信任他们会从中获得思索、沟通、 合作、认知等许多许多，更会体会到购物带来的胜利喜悦。大班社会教案2活动目

3、标：1、通过观看图片，知道大棚里不但能种植物，还能饲养小动物。2、激发孩子们对劳动人民的鄙视之情、活动预备：大棚种植、养殖图片活动过程：一、导入师：我们在参观大棚时，看到里边种的都是什么？那大棚里除了种蔬菜，还能种什么？（幼儿依据已有阅历自由回答。）二、出示图片，熟悉各种温室大棚，如：西瓜温室、桃子温室、 葡萄温室、花卉温室等。1、让幼儿观看图片，了解大棚里的植物。2、大棚里除了种植，还能干什么？出示大棚养殖图片，让幼儿了 解大棚的更多用途。屈，老师.教案.网出处。养小鸡的大棚养小鸭的大棚三、谈话这些呀都是农夫伯伯们为了让我们一年四季都能吃上新奇有养 分的食物想出来的好方法，你喜爱农夫伯伯吗?

4、为什么?幼儿通过 争论，回答下列问题，激发他们对劳动人民的鄙视之情。活动反思：孩子们通过对活动的乐观参加，在已有阅历上又更进一步熟悉和 了解了大棚的功能，能体会到劳动人民的辛苦。大班社会教案3设计意图：扫帚和簸箕是生活中比拟常见的清洁工具，现在的孩子大多不会 使用扫帚和簸箕，考虑到在学校一班级时孩子就需要清扫教室，如能 让孩子把握扫地的技能，这样为以后幼小连接供应了很大的便利，所 以设计了大班的社会活动小小环卫工。活动目标：1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来便利。2、通过屡次练习初步把握扫帚和簸箕的使用方法。3、体验劳动的乐趣，并激发喜爱劳动的情感。活动重难点：重点：通过屡次练习初步把握扫

5、帚和簸箕的使用方法。难点：两人合作把落叶扫进簸箕。活动预备：16把扫帚，8个簸箕。活动过程：一、熟悉扫帚的功能师：看我们的街道每天都那么洁净，你们知道是谁清扫的吗?环 卫工人师：今日我们就来学做小小环卫工，我就是你们的队长。师：你们知道我们环卫工工作的时候需要用到什么工具吗？扫帚师：对，我们每个人都带来了扫帚，接下来我们来看一看这些扫 帚有什么不同？。来.源屈.老师教案网，引导幼儿观看觉察扫帚有软的和硬的。老师小结：软的扫帚扫室内，硬的扫帚扫室外。二、练习扫地1、第一次扫地，通过练习和争论知道扫地的方法。师：小小环卫工们，我们今日的任务是把地上的落叶扫洁净，在 清扫之前先要听清晰队长的要求：扫

6、落叶的时候要留意平安，扫 帚的柄不要打到其他人。在扫地的时候你们可以相互看看，谁扫 地的方法最好，可以相互学一学。听到队长的口哨声后要立刻集 合。集合以后进行争论，请幼儿来说一说谁扫得好，是怎么扫的？ 小结：用扫帚朝一个方向扫，把地上的落叶扫成一堆。2、其次次练习，按要求把地上的落叶扫成一堆。师：接下来我们再来扫一次，这次我们要把地上的落叶都扫成一 堆一堆的。三、练习把垃圾扫进簸箕。1、第一次合作师：我们刚才把落叶都扫成了堆，接下来该怎么办呢？把落叶都 扫进簸箕里。师：我们接下来就做这个工作，在这个之前听清晰队长的要求: 接下来的工作你们两个两个合作，一人拿扫帚，一人拿簸箕，把扫好 的一堆落叶

7、扫进簸箕里。集合后请幼儿沟通阅历。师：刚才谁很快地把落叶扫进了簸箕啊?你是怎么扫的？请幼儿 上来示范2、其次次合作师：现在请大家用我们刚才商议好的最好的方法再次合作一次, 这次大家可以交换工具进行。四、结束师：今日小小环卫工都做的很好，都特别的合格，工作了那么长 时间也累了，我们回去休息休息吧。活动反思：通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打 扫洁净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很宏大。懂得敬重环 卫工人并疼惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开 头来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面 很广，兴致很高。大班社会教案4活动背景：中国是茶的

8、家乡，茶文化是中华五千年历史的珍宝，如今茶文化 更是风行全世界。品茶讲究的是程序。这不仅仅是由于喝茶对人体有 许多好处，更由于品茶本身就能给人们带来无穷的乐趣。品茶是一种 极优雅的艺术享受。为了让孩子们也能接受这样的艺术熏陶，本周末 我们开展了品茶大会活动。活动目标：1、初步熟悉生活中常见的茶，品尝它们的味道。2、观赏品茶的程序，感受美妙的品茶气氛。活动预备：1、幼儿各种茶：龙井、普洱、铁观音、各类花茶等。2、品茶视频。3、泡茶整套工具以及幼儿人手一个小杯。活动过程：一、播放视频，感受品茶气氛1、你知道他们在干什么吗？2、感觉怎么样?（感受泡茶、品茶的优雅气氛）二、品茶三程序：审查、观看、品茶

9、（品茶讲究审茶、观茶、品茶三道程序。审茶是指泡茶前要先审 看茶叶;观茶是看茶叶的形与色。茶叶一经冲泡后，外形就会发生很 大的变化，几乎会恢复茶叶原来的自然状态，特殊是一些名茶，嫩度 高，芽叶成朵，在茶水中亭亭玉立，婀娜多姿;有的那么是芽头肥壮， 芽叶在茶水中上下沉浮，如同旗枪林立;第三步才是品茶，品茶既要 品汤味还要嗅茶香。嗅茶香先是干嗅，即嗅未经冲泡的干茶叶，茶叶 一经冲泡之后，其香味便会随之从水中散溢出来，此时便可以闻香了。）1、展现每个孩子带来的茶，由幼儿自己介绍所带茶叶的相关学 问。2、闻茶香。首先请每个孩子观看未经冲泡的茶叶的外形特征和 味道，尤其是一些花茶。3、冲泡茶叶，集体观看茶

10、叶经冲泡后的变化。4、再次闻茶香，闭上眼睛感受充满的茶香5、品尝各种茶的味道，尝试细细品，渐渐品。6、老师完整展现泡茶过程，并与幼儿一起品茶。文.章出自屈a 老师教.案网环节分析：此环节重在让幼儿初步感知完整的泡茶和品茶过程，感受其过程的优雅气氛。注意对幼儿保持宁静观赏和细细、渐渐品尝 的气氛的引导，从而创设一个优雅的品茶环境。三、阅历共享1、香甜的红枣茶与苦涩的龙井作为比照，让幼儿尽情谈谈对品 茶的感受以及想法。2、我最爱喝的茶调查报告活动反思：本次周末活动，上周已经通过论坛、成长册以及通知方式传达。 有较为充分的预备时间，而家长的协作工作也完成的相当精彩。所以 班级内所带的茶的种类和数量都相当丰富，许多家庭还带来了整套泡 茶的工具，为本次活动奠定了良好的基础。其次，通过视频和现场示范的方式，激发了孩子