2022年中小学年信息技术培训工作计划范文VIP

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年中小学年信息技术培训工作计划范文一、指导思想加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。二、培训目的1、增强信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。三、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系

2、。因而，作为指导教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。2、坚持针对性、时效性原则。根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，教师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧，让学生能够更快地领略信息技术的无穷魅力;坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。同时，注意学科间的相互渗透性，为教育教学改革服务。3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。四、培训形式集中组织培训和自学结对帮扶相结合，网上交流和定期主动讨论相结合。五、考核方法1、基本技能：全校老师都会正确使用现有设备，维护自己的电脑，掌

3、握多媒体教室使用方法，能使用配套光盘上课。_岁以下的老师能够进行常用应用软件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作简单的课件，并且每学期必须在校课件资源库有_个以上课件。2、杀毒软件：能使用一种杀毒软件，进行下载、安装、升级、设置和卸装。3、网络使用：实际考核，完成网上浏览、搜索相关资料，下载文件、发送E-MAIL、会使用我校内、外网资源等操作，完善好自己的网络资源，部分教师可以制作课件，进行信息技术与学科教学整合。六、落实保障措施1、提高认识，切实加强领导。开展校本培训是新形势下适宜基础教育和信息技术教育改革与发展需要，加强和改进教师队伍建设，促进教师专业化发展的重要途径和有

4、效措施。因此，学校各层干部一定要统一思想，提高认识，切实加强对培训工作的领导。2、强化管理，精心组织实施。要有成效地开展校本培训工作，必须注重校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。积极探索新形势下校本培训的新途径、新方法，及时总结经验，查找不足，不断改进工作，提高水平。实施过程中，要及时做好培训纪录，健全培训档案和教师成长档案。要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效，考核结论可纳入教师进级晋职的依据。3、落实经费，保障培训条件。教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排;教师培训所需资料书籍，学校

5、要予以保证;加强教师图书资料室、阅览室、多媒体网络教室、电子阅览室的建设，管好用好，使其充分发挥作用;充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设，努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训活动真正落到实处。4、严格考核，建全奖惩机制。教师参加培训应实行考核和成绩登记制度，凡参加培训并经考核合格者，其成绩折合成学分记入本人的量化考评。5、总结经验，树立推广典型。鼓励广大教师积极参训，勇于开展教育创新，大幅度提升教育教学水平和科研水平，促进教师队伍整体素质的提高，推动教师现代信息技术教育校本培训工作的深入扎实开展，为旧镇教育事业的腾飞尽绵薄之力。2022年中小学年信息技术

6、培训工作计划范文（二）一、培训宗旨开展信息化教育的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养的教师，教师素养的提升必须依靠自身的学习以及学校等部门组织培训活动才能实现。我校教师的培训将以教育部文件中小学教师信息技术培训指导意见(试行)为纲领，结合我校实际情况，开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训一体化”培训活动，在我校培养一批在信息技术与学科教学整合研究的科研型探索者，深刻领会新课程标准的精神的个性化实践者。二、培训模式1、示范讲授与动手操练相结合。教学方式将以动手实践为主，示范讲授尽可能言简意赅，动手操练才能促使受训教师在用中学，在学中用。2、集中培训与分散练习

7、相结合。5、自主探索与协作研讨相结合。6、信息化教学实施、课件制作大赛等多种考核方式相结合。三、培训内容1、分学科学习新课程标准，制作有关新课程标准的较复杂演示文稿。对新课程标准的学习与掌握是我们培训的重要任务之一，在凸显我区信息技术特色的前提下，学好、用好新课程标准也是实现信息技术与学科教学整合的重要基础。在这个阶段，我们将分学科组织培训学员深入学习和领会新课程标准的核心，并制作介绍新课程标准中信息技术的地位与作用以及学习新课程标准的体会的较复杂的演示文稿。2、确定策略，搜寻信息，了解学习资源的概念、类型及其搜寻方法，指导受训教师动手操作。在这一环节中，我们将通过讲座和小组讨论的方式，了解学

8、习资源的概念、类型以及教学软件和课件之间的关系，建立积件概念，认识学习资源中心对学生研究型学习和探究型学习过程中的意义和作用。再组织教师确定完成课题所需要的信息，了解所有可能的信息来源途径，选择最合适的途径，确定最佳策略，为各自的课题检索和获取信息。在此过程中，我们将指导教师重点了解网上查寻资料的方法，并练习使用目录和搜索引擎查找关于信息技术与学科教学整合的理论和实践方面的资源，学习使用网络通讯工具进行交流。3、教师结合学校各项工作安排，通过实践探索，初步完成教育教学信息化的转变。4、评价“作品”，开展教师课件制作大赛，展示培训成果。2022年中小学年信息技术培训工作计划范文（三）一、培训目的

9、1、使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。2、使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。3、使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。二、培训对象1、在校的所有教职员工。2、学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。3、对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。4、计算机教师也应参加学校组织的考试。三、培训的内容与要求1、基本操作部分文件及文件夹的建立、命名、保存、文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找。2、了解word的最基本操作，会建立

10、新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分文字输入(速度、准确率)、排版、本学科试卷排版打印。3、表格的制作部分绘制表格(规整表格、不规整表格)、设计表格、教案设计。4、会使用cai软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。5、网络知识部分(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。四、培训方式以自学为主，指导为辅。五、考核的方法和形式1、考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。2、本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。

11、3、本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。4、对取得教师计算机实用技术考核证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。2022年中小学年信息技术培训工作计划范文（四）在年，我校将以_、_为指针，深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进，并力争今年创建“县级示范校”成功。为了完成上述各项任务，学校将从以下八个方面开展工作：一、师德师风建设1、以教师道德行为规范、教师行为六不

12、准等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。2、完善教师师德师风考核方案、教师师德师风建设管理办法，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。3、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。4、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。二、教师业务水平提高工作1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。2、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”

13、活动。针对我校代课教师中有不少新手的情况，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，掌握适当的教学方法。三、学生德育工作1、继续推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。2、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养，如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。3、继续完善“红领巾广播站”建设。开辟适合学生口味，能展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进行教育。5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开辟如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小