2022年中学高二班主任工作计划

1、2022年中学高二班主任工作计划一、基本情况本班现共有学生_人，其中团员_人，女生_人，男生_人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，学生上课反应热烈。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。二、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，以班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德

2、素质。在高二下学期这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力。三、主要工作1、安全工作，这是班级工作的重中之重。认真落实校园学生安全工作条理，坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，充分发挥学校、家庭及社会的综合效应，做好学生安全教育和防范工作，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育，大力宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。同时结合全国中小学生“安全教育日”，加强安

3、全教育，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，作好交通安全示范学校的创建工作。提高学生的自我保护意识。2、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高二，迎接高三。在第一周，配合学校的校风校纪检查，对学生的仪容仪表进行检查，尤其是男学生的头发问题。使新的班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级的凝聚力。3、认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主

4、题班会，提高每一次班会课的质量。例如，本周计划开展以安全教育为主题的主题班会，下周拟开展以学生心理健康教育为主题的主题班会等等。4、开学阶段，利用多种渠道选好班干部，对班干部进行职责分工与培训，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。5、持之以恒地抓好学生的教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。6、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。7、做好班级各项收尾工作。2022年中学高二班主

5、任工作计划（二）一、班级情况分析：从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。二、本学期目标：1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2、创建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽

6、相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三，具体措施：(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关心学生，努力开导学生(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。(4)鼓励学生积极参加集体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设：1、经常与各门学科

7、的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。(四)活动安排：_月：利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。_月：对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习段考。_月：对段考进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴

8、趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩。12、_月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。2022年中学高二班主任工作计划（三）一、班上基本情况全班共_人。_个男生，_个女生，_人住宿_人外宿，_名体育特长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。二、认清形势，做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的

9、高考的严峻形势。高二就像是一个跳板，是一个承前启后的阶段!高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年，针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。三、本学期工作重点指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每

10、次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则，加强毕业前心理辅导。四、采取的措施1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出

11、发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创

12、造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步。在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵。总之

13、，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。2022年中学高二班主任工作计划（四）为了进一步优化课堂教学过程，促进教学方式转变，倡导学生的主体地位，提高学生的自主学习能力，同时加强对教研组、备课组的建设和管理，搭建备课组合作共享的实践平台，充分发挥骨干教师的作用，促进教师专业发展和团队水平的整体提升。通过不断地实践、探索，特制订长沙市南周中学高效课堂“教学案”实施细则。二、“教学案一体化”含义：指教师在备课过程中既要设计教师的教学活动，又要设计学生的学习活动，将教案和学案

14、糅合起来，着力点放在思路引导上，立足于教师的教法、学生的学法研究，使“教”与“学”有机地融为一体。三、实施细则：(一)“教学案”实施学科：除音乐、体育、美术学科外，其余学科实行“教学案”上课。包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、心理、信息、劳技。(二)“教学案”的编写：A、“教学案”的编写模式：提前备课，集体研讨、轮流主备、优化“教学案”、师生共用。1、整体备课：了解学生，疏通教材，从纵横两方面把握知识体系。2、集体备课：备课组长提前两周召集全体组员围绕教学内容，教学目标，教学方法，学生情况等方面进行讨论，并在讨论后按统一要求将课时安排到近两周内的每一节课，同时分配好“

15、教学案”编写任务。3、轮流主备：在集体研讨的基础上，主备教师提前一周拿出“教学案”初稿，由备课组长召集备课组集体审稿，提出修改意见。主备教师修改后交由备课组长进行审查，定稿后将一周的“教学案”草稿交文印室制成正式文本。4、课前备课：至少提前一天将“教学案”发给学生，由学生完成相应的预习作业，正式上课前收齐后适度批阅，教师对“教学案”再次进行阅读审理和补充完善。5、课后备课：教学时师生共用“教学案”，教师课后在教学案的有关栏目或空白处填写教后记，用于下次集体备课时小组交流，使经验得以积累，教训和问题提炼成复习教学的重点和难点。6、整理成册：备课组长负责将“教学案”整理成册(本组内保留电子稿)，每

16、月交教科室电子备课室备份。B、“教学案”的编写原则：1、主体性原则：确立学生是学习的主体，让学生在做中学。2、导学性原则：具有指导学生学习的作用，师生可共同参与。3、探究性原则：尽可能设计可供学生在研究探索中学习的内容，有可供师生丰富完善的“留白处”。4、实践性原则：教学案设计的质与量一定要针对我们学生的实际情况而设计，过多过少、过易过难都不可行。5、创新性原则：在可实践的基础上，设计新型的知识载体，有利于培养学生的创新意识。6、层次性原则：关照不同层次学生的不同需求。7、课时化原则：要求分课时编写“教学案”，坚持一课一案，且不同的课型要备出不同课型的教学案，包括新授课、习题课、复习课等。C、

17、“教学案”的编写要求：一主线：以问题的创设、探讨、解决为主线设计各环节。两规则：心中有人、目中有纲。三核心：学生主体核心、知识迁移核心、能力提升核心。四要素：围绕教法、学法、技能、创新四个方面把握，深入研讨。五模块：自主学习、合作探疑、展示反馈、归纳拓展、达标检测。(二)实施“教学案”的操作程序:A、课前：(1)教师编写“教学案”备课组长按照备课组的统一要求安排好教学进度表，课时安排到每周的每一节课，其中还包括测验安排、试卷讲评、习题讲评时间，并提前两周分配任务，提前一周定稿，以保证按时完成教学案的编写。(2)学生自主预习“教学案”至少提前一天分发给学生，教师布置学生预习新课内容，指导学生完成

18、自主学习案，阅读并力所能及地完成部分合作探究案，生疏或难以解决的问题应做好标记，第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑。B、课中：(1)学生探究质疑对课堂的重点难点问题，学生首先独学；其次对独学无法解决的问题，在组内群学，即小组讨论、合作探究；再次，对组内无法解决的问题提交课堂。(2)学生展示反馈以学习小组为单位，组员面向全班同学展示学习成果，组内成员可以纠正补充。其他小组成员可以点评质疑。(上述“探究”和“反馈”可以分段进行也可穿插进行，展示的形式与平台可以灵活多样，以确保按时完成课堂教学任务为前提。)(3)归纳提升根据学生自主学习的反馈，教师对本节新课内容及典型例题进行针对性的精讲、总结、提

19、出注意事项，并且对解题分析、方法、过程、步骤等作示范性讲解。也可让学生或师生合作进行归纳整理。(4)达标检测达标检测是对课堂内容的当堂测试。根据学生实际情况，达标检测可以分出层级，以满足不同层次学生的需求。原则上要求在课堂上留出时间让学生完成目标达成检测，检查教学目标是否达到。C、课后：(1)课后让学生首先整理例题、复习知识，然后完成知识方法自我归纳，理解知识之间的内在联系，并记录在反思栏中。并要求学生每隔一周将各科“教学案”进行归类整理，装订成复习资料。(2)教师要及时督促学生全面完成“教学案”。并根据学生存在的普遍问题及课代表反馈情况进行有针对性的讲评、矫正。在平时单元检测题中一些题目直接出自“教学案”，以引起学生对“教学案”的重视。(三)“教学案”基本格式：课题课时编号编制人审核人执笔教师年级班级【学习目标】【重点难点预测】【使用说明】【学习过程】1、自主学习2、合作探究3、展示反馈4、归纳拓展5、达标检测【学后反思】注：不同学科、不同课型，“教学案”的编写格式会有区别，应在基本规范统一的前提下以实用、有效为原则。(四)有关保障措施：1、实施“教学案”后，要求严格按课程标准开足课程，并按标准课时安排学科教学时间。各备课组每周应有不少于_天的时间集体备课。集体备课时，要解决以下问题：以前一周