办公室工作反思

1、办公室工作反思不知不觉，来学校办公室工作已经五年了。其中的酸甜苦辣咸， 个中滋味是偿了个遍。没有功劳，没有业绩，正是应了某个领导的一 句话：办公室工作最大的成绩就是没有失误。回顾两年来的学习、工 作，感悟很多，收获很大。总结如下： 一、上通下达要顺畅，办文、办事有回音。上级来文、领导口谕，办公室必须协调安排，并督办落实情况， 及时做好汇报。做到：收文一拟办一督办一汇报一存档。做事要有声、 有形、有影，有据可查，有法可依，有章可循。应按照层次督办各项 工作，收集、记录各种数据，为领导提供决策依据。不越位，不逾矩。 二、千人千面千脾气，协调沟通促和谐。相互搭台则好戏连台，相互拆台则一起垮台宽容、理

2、解、信 任是领导者必备的心理素质。求同存异很重要！大方面讲原则，小方 面讲特色。要做到对谁都不能发脾气，宽泛的解释工作要求，取得对 方理解与支持。并帮助对方搭建工作舞台。表扬激励对方的工作态度、 工作方法、责任心等。心情顺畅的工作，平等互动的交流，才能营造 和谐的工作氛围。三、手头工作常盘点，适度超前把好关。办公室工作不可能按部就班地平行推进， 经常性的、事务性的工 作要经常盘点，提前做好安排，加强指导，严格把关。同时要有应急 的心理准备，对临时性、突如其来的工作要有前瞻性，灵活安排，适 度超前，保证不出维漏。学习别人工作经验的同时，要多做思考，适度进行工作创新。四、人情世故很重要，心理换位来

3、思考。对待不同政见，不尽合理的要求，要理解。要按照规矩帮助当 事人解开心结，用心理换位的方法思考，先说服自己，说的让自己心 里高兴了，再去说服别人。否则，不去乱放空炮，伤人害己。对自己 无力解决的问题，要耐心解释说明，但不推诿扯皮，更不能上交矛盾。 言谈举止非常重要，直接体现个人的素质与修养。五、行文写稿应谨慎，耐心细心去校正。办公室例行工作有行文、撰稿、写材料的重任。很动脑筋，也很 辛苦，但是千万大意不得。稍有不慎，工作就得重返工！那就会造成 工作被动，甚至会造成不良影响。所以，必须克服急躁、应付的心态， 坐得下来，安得下心，竭尽全力，琢磨周全。并请领导、朋友帮忙审 查把关，尽量做到没有失误

4、。六、事件无需很重要，稿件发表见真功。新闻信息宣传是办公室工作的有一个重点内容。宣传稿件对教 育内部而言，称之为信息”，对社会各界而言，则称之为 新闻”；学 校的月报、信息、新闻、简讯等都有硬性指标进行考核。要想使本校 的工作信息见诸报端，或者得以在省、市、县级教育内部宣传，必须 转换角度去理解和看待学校的做法。巧换角度写稿必须多读书，读专 业书，以涵养智慧，启迪思维。读书过程中多做点读书笔记，才能克 服甯到用时方恨少”的尴尬。七、工作永无止境，休闲心情舒畅。办公室工作杂乱，头绪多，任务重。要理得清轻重缓急，抓主要 矛盾！着力解决急、难、现的工作任务。加班很正常，加班效率高， 加班收获多，加班口碑好。时间对于每个人来说是公平的，有效利用 和虚度光阴的收获肯定是不同的。在学校，学生群体的竞争足以激励 我们不敢懈怠，那么，就让我们拿出学生时代不服输的劲头，干好自 己的本质工作吧！工作繁忙后的休闲令人心神愉悦，懒散消沉后的休 闲让人心烦意乱。火车静止时，