五年级上册英语试题Unit 4 What do you collect join in 剑桥英语

1、第 页/共4页第 页/共4页么，走走迷宫，你就知道了，然后完成填空。第1页/共4页-rJoinin五年级Unit4Whatdoyoucollect?1.Listenandnumber:听音标号。2Listenanddoasurvey.听采访，完成下面的调查表。Whatsyourname?Whatdoyoucollect?Howmany?3.Readandwrite.根据上面的调查表，完成下面的调查报告Pit，Pat，Toby，andallhavegotcollections.（收藏品）（2）Pithasgot.）Patcollectautographs.PatcollectsTobyfootb

2、allpictures.Hegotfootballpictures.isagirl.Shecomics.hascomics.Timmystamps.Timmy.He38.4.Dothepuzzleandanswerthequestions.下面3个小朋友都收集了什(1)Rita,whatdoyoucollect?-Icollect(2)-Howmanyhaveyougot?-Mike,whatdoyoucollect?-Icollect-Howmanyhaveyougot?-Emma,whatdoyoucollect?-Icollect-Howmanyhaveyougot?)(1)BenA.c

3、ollecttoycars.B.collects.C.collecting(5.Choosetherightanswer:选词填空，将代表正确答案的序号填在题前的括号内。)(2)Myparentslovefootballgames.collectfootballpictures.A.TheyB.HeC.She)(3)Mikecoins.A.dontcollectB.doesntcollectsC.doesntcollect)(4)Suecollectingstamps.A.likeB.likesC.liking)(5)Peterlikespicturesofhorses.A.collectin

4、gB.collectsC.collect)(6)SandracollectscomicspostcardsA.orB.of.C.andA.dontcollectB.doesntcollectsC.doesntcollect识记几千的文章呢?6.Readthetextanddrawthepictures.读下面一段话，把最漂亮的粘贴樹在几年内就能文也是字斟句酌，琅琅11念了上口，十几年书课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课画到下面的房间里吧。我国古代的读书人，从i腹经!生早8年就尖锐效果差，中学语文教学日9160时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻

5、根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题一一分析问题一一解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的

6、甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。Stickers，stickers，stickers，Ilovestickers.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。Look!Therearemanystickerseverywhere.Istickthemo