2023年最新的项羽之死导学案 项羽之死教案

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页2023年最新的项羽之死导学案 项羽之死教案 项羽之死导学案 项羽之死教案 班级： 组别： 组名： 姓名： 知识与能力：分析任务形象，培养阅读鉴赏文学作品的能力。 过程与方法：合作研究，把握人物形象。 情感态度价值观：初步评价人物，形成正确的审美价值观。 教学重点：把握项羽的性格特点。 教学难点：客观地评价人物。 教学方法：小组教学 一、知识衔接： 司马迁，(公元前145年 公元前90年)西汉史学家、文学家。字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城西南靠近龙门。所以司马迁自称 迁生龙门 太史公自序龙门，龙门山，很有名气。传说大禹曾在龙门开山治水。龙门山的南面

2、是黄河。司马迁的家正好在黄河、龙门之间。当地名胜古迹很多。司马迁从小在饱览山河名胜的同时，也有机会听到许多历史传说和故事。)人。生于汉景帝中元五年(公元前145)，一说生于汉武帝建元六年(公元前135)，卒于公元前87年，48岁终。现司马迁墓祠，在韩城市城南10公里芝川镇南门外，位于黄河西岸的梁山东麓,为全国重点文物保护单位。 司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。元封三年(前108)，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令,此后，司马迁开始撰写史记。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著

3、书，终于在公元前91年完成了史记的撰写。人称其书为太史公书。是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远. 司马迁还撰有报任安书,记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂。 项羽(公元前二三二 公元前二0二)，名籍，字羽，下相(今江苏宿迁)人。楚国名将项燕之孙,中国古代的农民起义领袖，著名军事家，史上最强武将!号西楚霸王。楚亡后，项氏一族惨遭屠杀，他与弟弟项庄随叔父项梁流亡到吴中(今江苏苏州)。年少时项梁曾请人教他书法诗歌，籍学了没多久便厌倦了;后梁又请人教他武艺，没多久又不学了;梁大怒!籍曰： 学文不过能记住姓名，学武不过能以一抵百，籍要学便学万人敌! 于是梁便教授他兵法。但其学了一段时

4、间后又不愿意学了，梁只好顺着他不在管他.籍身高八尺，力能扛鼎，气压万夫，年青时志向便极为远大。一次秦始皇出巡在渡浙江(今钱塘江)时，项羽见其车马仪仗威风凛凛，便脱口而出： 彼可取而代之(我可以取代他)。 秦二世元年(前二0九)，陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼，揭竿而起，项羽随项梁在吴中杀刺杀太守殷通举兵响应，此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人，第一次展现了他无双的武艺!二十四岁的项羽，就这样被人民起义的急风暴雨推上了历史舞台。 二、导语： 一首霸王别姬荡气回肠。聆听歌声，我们仿佛回到了两千多年前的古战场。那里有刀光剑影，哪里有侠骨柔情，让我们随着歌声，追溯历史，来探究项羽之死。 衔接语：现在，请 组

5、将我们带入遥远的古战场，来感受哪里的刀光剑影。 三、整体感知 把握故事情节，用四字短语概括出文中叙写的几个主要场面 衔接语：古战场的狼烟已逝，但项羽这个形象却深植人们心中，让我们走进项羽，去品读项羽。先让 组将我们带入垓下之围。 四、局部探究 分析项羽的形象 垓下之围 四面楚歌之时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马，你同意这种看法吗项羽慷慨悲歌表现了什么样的思想性格 衔接语： 垓下之围 中的项羽柔肠百转，那么 东城快战 中的项羽又如何呢让 组将我们带入东城快战。 从项羽主演的 溃围、斩将、刈旗 的快战中，你看到项羽是怎样的人 衔接语： 东城快

6、战 中，项羽尽显英雄本色，那么乌江岸边的项羽又如何呢，让我们随 组进入乌江自刎。 项羽在乌江边拒渡、赐马、赠头，表现了哪些性格特点 衔接：群雄逐鹿，战场争雄，问天下谁是英雄，现在让我们进入谁是英雄这个环节。 五、畅所欲言 探讨：项羽刘邦谁是英雄 这篇文章就刻画了项羽的 精神气血 ：有诀别美人名骓的多情善感，有感天怨时的自负自叹，有东城快战的勇猛刚强，有乌江拒渡的知耻重义，有赠马赐头的豪侠意气。整篇文章读来荡气回肠，令人不免对这段传奇的历史感慨万千，对项羽这个悲剧英雄悲之叹之，爱之怜之。 六、课堂检测 一、基础知识 1、下列加点的注音正确的一项是 ( ) A、垓下( gi ) 乌骓马(zhu )

7、数阙( )美人和之( h ) B、麾下(hu ) 五千骑(q )田父( f )斩将刈旗(y ) C、自度(du ) 能属者( zh )溃围( ku )嗔目叱之( chn ) D、舣船( y )十余创( chu ng )披靡( m )怜而王我( w ng ) 2、从词类活用看，下列句子中加点的用法不同于其他三项的一项是( ) A、直夜溃围南出 B、项王则夜起 C、于是项王乃欲东渡乌江 D、且籍与江东子弟八千人渡江而西 3下列句中加点的词语的意思与现代汉语相同的一项是( ) A、江东虽小，地方千里。 B、令四面骑驰下，期山东为三处。 C、项王泣数行下，左右皆泣。 D、我何面目见之。 4下列句中加点

8、字解释不正确的一项是( ) A、时不利兮骓不逝 逝：奔驰 B、项羽乃复引兵而东 引：率领 C、然今卒困于此 卒：却 D、马童面之 面：面对 5选出加点词意义和用法相同的一项( ) A、项王乃大惊曰 平明，汉军乃觉之 B、以故汉追及之 乃分其骑以为四队 C、汉围之数重 乃分军为三，复围之 D、吾为公取彼一将 天之亡我，我何渡为 二、文本阅读 阅读全文，完成6-8题 6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A项王军壁垓下 壁：设营驻扎 B力拔山兮气盖世 盖：胜过 C项王身亦被十余创 被：遭受 D吾闻汉购我头千金 购：购买 7下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是( ) A项羽在刘邦及诸侯的军营外面唱起楚歌，同时上演了一出 霸王别姬 的悲剧。 B项羽之所以拒渡乌江，是因为觉得老天要灭掉自己，且失败无颜见江东父老。 C节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现了项羽在末路中的英雄本色。 D垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细