2022年学校学生的工作处计划

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年学校学生的工作处计划一、指导思想以学院_年工作计划为指导方向，以学生工作处_年工作计划为指南，紧紧围绕学院创建“两型”校园这一中心，认真贯彻_的思想，坚持“服务学生，培养人才”的学生工作理念，在学院党委和行政的领导下，在学生工作处和系部的直接指导下，以学院示范性高职院校建设为契机，在全面实行学风制和文化管理的大背景下，认真学习贯彻落实普通高等学校学生管理规定，加强和改进大学生思想政治教育，大力开展志愿服务活动，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，充分发挥学生党员先锋模范作用，培养学生干部自主管理、自主服务、自主教育、自主约束的“四自教育

2、”能力，强化制度建设和学风建设，营造良好的学习氛围。二、工作目标切实贯彻学院“抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓安全稳定”的工作思路，创新管理体制，优化运行机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院“迎评创优”做出应有的贡献。三、具体工作1、团_、班干_伍建设(1)做好09级新生的班委会选拔工作。(2)坚持每周的班级例会制度。(3)实施班干部学期考核制，希望以此提高同学们工作的热情与责任心。2、主题活动思想政治教育1)对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处，我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类型的学生进行教育。

3、通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题，这就是学校学生工作处计划范文。2)不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、_荣誉感等相关活动的开展，以及学院的“两型”校园建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过_学生观看一系列教育影片、讲座，加强学生的自我素质的提高，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。学分制相关制度的学习主动在09新生中开展学院教学管理中关于学分制执行的相关制度文件的学习，针对90后学生开展针对性教育，让新生在入学教育中就能明白学院实施学分制的涵义

4、和在学分制理念下文化管理的理念，配合教务处积极做好新生选课等工作，学分制相关文件有：_民政职业技术学院学分制实施办法(试行)、_民政职业技术学院学分制学籍管理规定(试行)、_民政职业技术学院课程考核及成绩评定细则(试行)、_民政职业技术学院学分制学生选课暂行规定(试行)、_民政职业技术学院学生素质拓展学分实施细则(试行)、_民政职业技术学院学生素质拓展学分认证办法、_民政职业技术学院学分警示制度等。学院管理制度学习以学习大学生导读手册内容为主，使学生了解和掌握学校的规章制度。扎实开展校纪校规教育，从新意入手，从基础做起，从细节做起。在校规校纪教育过程中，重点加强_民政职业技术学院学生管理规定(

5、暂行)、学生成绩考核管理规定、_民政职业技术学院学生违纪和_的认定及处理办法、_毕业证的管理和发放规定等内容的学习。专业介绍与职业生涯规划培养学生的专业意识是大学生建立专业兴趣的基本要求，是大学生深入学习专业知识的基本动力，培养好学生的专业兴趣对于促进学生的专业素质培养具有不可替代的作用。结合专业介绍给予学生积极的职业生涯规划指导，为大学这一关键的人生阶段打下良好基础，使其在完成专业知识学习、培养为人处事本领的同时，确定正确的人生发展方向和目标。品格教育通过开展诚_育、挫折教育、感恩教育等，使大学生认清个人品格提升的现实意义。通过介绍优秀典型或举办专家讲座等方式开阔大学生的道德视野，激发不断提

6、升自我思想素养和道德素质的积极性和主动性。心理健康教育与安全教育通过心理指导使新生尽快适应大学生活，投入到正常的学习、交往活动中去。主要包括学习方法适应、生活环境适应、生活节奏适应、心理适应等方面。在开展适应性教育时，注意培养学生自主学习、独立学习的观念、意识和能力。结合学校周边的主要生活设施、场所、环境，教育学生在遇到问题时学会分析和解决，倡导积极健康的生活方式。通过开展防火、防盗、防疫、防人身意外伤害教育等安全教育，增强大学生自我安全防范意识。两型校园建设教育建设环境友好型、资源节约型校园要从新生入学开始抓起，各系要通过各种形式教育学生爱护美丽的生态校园，不铺张、不浪费，不破坏优美校园环境

7、；倡导厉行节约，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。2022年学校学生的工作处计划（二）为深入贯彻_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，公民道德建设实施纲要和中等职业学校学生心理健康教育指导纲要的精神，进一步加强规范我校学生心理健康教育工作，校心理咨询室特制定了如下工作计划。一、心理健康教育的目标校心理咨询室开展心理健康教育主要是提高我校全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观，开朗的心理品质，增强我校学生心理调适能力，同时，帮助学生正确认识自我，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，并且提高我校学生应对挫折，适应社会的能力，并及时帮助学生解决在学习、

8、生活、成长过程中遇到的心理困惑，及时给予有效的心理辅导与咨询，从而从整体上提高我校学生的心理健康水平。二、心理咨询室工作的主要内容(一)通过开设心理健康教育选修课，讲座，帮助学生适应我校的生活和学习环境，调_心态，增强学生自信心，鼓励学生在学习和生活中不断认识自己，悦纳自己，帮助学生融入_，让学生学会调控情绪，正确对待异_往，同时，积极引导学生了解自己的性格和能力特征，提高自我意识，帮助学生发展人际交往能力，建立良好的师生，同学，亲子关系，让学生了解生命的意义，珍惜生命。(二)针对入校新生开展心理适应能力讲座。由于许多新生是初次离家到我校求学，在生活，学习，人际交往等方面出现许多不适应，针对这一情况，在新生军训期间通过讲座，心理调查问卷的方式帮助新生提高在生活，学习，人际交往等方面的心理适应能力。(三)针对入校新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或辅导员迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。(四)作好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活