北师大四下小数的意义导学案_第1页
北师大四下小数的意义导学案_第2页
北师大四下小数的意义导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课中合作把“1”平均分成100份,其中的一份是也可以表小 0把“1”平均分成100份, 其中的23份是,也可以表小 02、想一想把“1平均分成1000份，其中的1份是（），也可以表示（）。其中的59份是（），也可以表示（）。3、交流你们的发现整理在下面?4、根据课本5页及联系整数、分数的计数单位，你能说出 小数的计数单位吗？5、这个“ 3表示多少?十分位0C二合作 尝试（课 后练 习）课内独立完成反馈练习 部分，后组内校对并交 流，重点展示易错易混题 型。在全班交流的基础上 只要反馈学生错误及原 因，明确解题方法或策 略。时间约为10分钟。课内先独立思考谈谈本节课的收获，同桌对学互 说，组内群学说说做这类 练习时，你有什么要提醒 大家的，时间约为 5分钟。ITEM分改写网小乱3 _3 .3 _1010010009 _17期而一而而一3.在口里填上适 当切分较或小低.A4、 0.45 是由（5、4.8中的4在（）个0.1和（）个0.01组成的。）位上，表示（）个（位上，表示（）个（今天的学习，我知道了等知识方面的表现很好，在板 书 设教学反思得意：遗憾：计反省：O般、痛苦）方面表现不够，以后

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论