2022年商务英语系教师进修培训计划精编

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年商务英语系教师进修培训计划精编教师个人进修计划一、指导思想随着时代的发展，社会对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育与继续教育，终身学习才能获得。作为一名九年级的英语教师，更应律己，虚心学习，努力提高个人素质，提高个人_力。二、基本情况本人从事英语教学这几年来，专业知识每天都在一点点积累，一点点增加教学经验。但还是不够。只是能教，还未达到教好。要在专业知识过硬的基础上，提升个人_力。让学生爱学，学好。改变乡村中学学生对英语不感兴趣的现状。三、目标要求学习新教材和其中的新教育理论，始终坚持创新。勤于分析善于研究学情，探

2、索教育教学的实用有效知识，抓实教学工作的方方面面。提高自身的教育教学水平及人文素养，丰富自身文化底蕴。更好地运用多媒体教学，提升自己的信息化教育教学水平和能力。四、方法措施、1、积极参加教育局及学校_的与教师教育教学相关的学习活动。认真参加学校教研活动，继续探索实践尝试教学法，以期达到更好的教学效果。2、经常走出去聆听名师的观摩课及研究课。吸取他们的精华，提高自身驾驭课堂的能力。3、经常反思、总结，以求真务实的态度和实事求是的精神搞好教学研究。4、读中外名著，吸取文学之精华，使自己受到人文精神的滋养。积淀文学底蕴，加强专业书籍的学习，提高教育理论水平、5、结合自身需要，学习简单的动画制作，提高

3、制作课件的水平。2022年商务英语系教师进修培训计划精编（二）商务英语专业的教学能够也必须为社会培养优秀的应用型人才。为实现这一目标，必须有一支由优秀人才组成教师队伍作为保障。因此，应当重视师资队伍的建设，以应对社会对高素质的商务人才的需求。为了进一步提高我系教师的业务素质、培养出具有创新意识的新型教师、适应本专业教学的需要、结合我校实际、特制定本计划。一、培训目的商务英语专业或相关课程的经过几年的发展，师资队伍已初具规模，但现有专任教师的主要来源是调进的高校教师和招收高等院校的毕业生，只有极少部分教师原是具有丰富实践经验的商务人员。由于我国高等院校商务英语教师大都是语言或文学专业毕业，他们对

4、商务知识接触甚少，也没有相关工作经历，这导致既懂商务又有较好英语功底教师严重匾乏。因此，我院虽然设置了商务英语课程，但大多数教师均不能运用英语进行应用类专业知识教学。有些教师即使走上讲台，也只是照本宣科，教学效果可想而知。只有建设一支能够胜任语言教学、专业理论教学和专业技能教学的高质量师资队伍，才能满足专业教学和学生职业素质、职业能力培养的要求。这就需要对教师进行多层次、多方面的培训。二、培训内容1.参加涉_文秘的长期培训2.参加市场营销的短期培训3.参加商务英语方面的学术交流会4.全体商务英语教师的校本培训5.部分教师深入企业内部实践三、培训方法1.长期培训。安排教师进修，鼓励教师提高学历层

5、次，选派教师去国内权威院校学习与商务英语专业有关的非英语专业课程，提高其专业知识的运用能力，弥补英语教师不懂商务知识的缺陷。选派部分教师，去外地进修培训一学期或一学年，学习、进修自己下一学年拟开设的课程，回来后就上这门课。2.短期培训：利用假期，选派教师参加由国内权威院校举办的商务英语教师师资培训班，让教师能对相关的课程能够更深入的了解，提高教育教学水平。3.参加学术交流会。选派部分教师参加全国性的学术交流会议，了解商务英语方面的最新动向与发展情况，带动全体教师开展商务英语教学和科研工作。4.校本培训。实行校本培训，提高教师业务素质校本培训是指在教育专家指导下，由学校发起、_、规划的，以提高教

6、师教育教学和科研能力，促进学校发展为目标，通过教育教学和科研活动方式来培训学校教师的一种校内在职培训。校本培训应制度化。一是请社会上水平较高的商务从业人员和商务理论知识扎实、商务操作技能良好、工作经验丰富教师对没有商务知识教师进行集中培训，使之掌握商务基础知识和基本操作技能；二是以老带新，新老教师结对，提高青年教师的教育教学能力。5.深入企业内部实践。_专业课教师到企业进行专业实践或兼职，扩充相关行业的背景知识。应有计划分批安排商务英语专业教师到具有涉_商务活动的进出口公司、外资企业、海关等单位学习和兼职，丰富自己的商务知识，提高商务操作技能。同时，深入企业，了解各类企业的运作模式、企业文化、行政管理模式、发展现状和发展趋势，了解用人单位对毕业生素质能力的要求，有针对性地调整课程和授课内容，以更好地进行专业建设、课程建设和教学改革。四、时间安排1._年上半年选派教师到较权威的院校学习进修涉_文秘课程，学习完之后，在_下半年第