2023年最新的黄河成语19篇

1、第 PAGE43 页 共 NUMPAGES43 页2023年最新的黄河成语19篇跳进黄河也洗不清（是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。） 不到黄河心不死，不撞南墙不回头 。 不到黄河心不死,不见棺材泪不流 。 天下黄河富宁夏。 黄河尚有澄清日,岂可人无得运时 。 黄河清，圣人出 。 黄河百害，惟富一套 。 鲤鱼跳龙门 。 黄河富宁夏,最富是吴忠。 黄河面恶心善，长江面善心恶 。 黄河归来不看川，黛眉归来不看山 。 三年两决口，百年一改道 。 黄河决了口，县官活不成 。 说尽黄河只为水 。 九曲黄河十八湾 一碗河水半碗沙。 背起棺材过黄河 连后路都准备好了 不到黄河心不死 顽固不化 隔着黄河握手 差

2、得远 黄河的水，长江的浪 源远流长 黄河决了口 滔滔不绝；一泻千里 黄河里的水 难请（清） 泥娃娃跳黄河 洗不清；洗不净 跳到黄河洗不清 太冤枉；冤枉 2、成语 砥柱中流、中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。 海晏河清、河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。 河山带砺、砺山带河：黄河细得像条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 黄河水清：黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。 鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。后来又用作比喻逆流前进；奋发向上。 俟s

3、河之清：等待黄河变清。比喻期望的事情不能实现。 泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。 波涛汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 3、诗句 征人怨岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 ：指长江和黄河。形容气势磅礴，奔腾不息。出国留学网为您带给 2、砺带河山黄河细得像衣带，泰山小得像磨刀石。比喻封爵与国共存，传之无穷。 3、河汾门下河：黄河。汾：汾水。用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。征人怨岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

4、【王之涣】登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流 凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 【李流芳】黄河夜泊明月黄河夜,寒沙似战场。 【谢榛】渡黄河路出大梁城,关河开晓晴。 【胡曾】咏史诗黄河博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回李白将进酒“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。”李白赠裴十四黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词 大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上 白日依山尽,黄河入海流王之涣登鹳雀楼 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯刘禹锡唐浪淘沙白日地中出，黄河天外来登单于台唐代-张蠙 黄河九天上，人鬼瞰重关。水调歌头元好问 两条云岭摩天出,九曲黄河绕地回。读史二十

5、首近代-王国维大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇赤壁怀古苏轼 星垂平野阔，月涌大江流杜甫旅夜抒怀 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来杜甫登高 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流李白送孟浩然至广陵天门中断楚江开，碧水东流至此回李白望天门山 山随平野尽，江入大江流（李白渡荆门送别 4、黄河的著名古诗句辑录 1、黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。（李白公无渡河） 2、黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。（白居易生离别） 3、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（柳中庸征人怨） 4、青海只今将饮马，黄河不用更防秋。（高适九曲词） 5、白花垣上望京师，黄河水流无尽时。（王昌龄出塞） 6、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天

6、。（李白行路难） 7、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡浪淘沙） 8、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒） 9、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白赠裴十四） 10、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣凉州词） 11、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼） 12、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上） 13、望三门，三门开，黄河东去不回来。（贺敬之三门峡梳妆台） 14、责令李白改诗句，黄河之水手中来。（贺敬之三门峡梳妆台）关于黄河的俗语谚语 跳进黄河也洗不清（是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。） 不到黄河心不死，不撞南墙不回头 不到黄河

7、心不死,不见棺材泪不流 天下黄河富宁夏 黄河尚有澄清日,岂可人无得运时 黄河清，圣人出 黄河百害，惟富一套 三年两决口，百年一改道 九曲黄河十八湾 鲤鱼跳龙门 黄河富宁夏,最富是吴忠。 黄河面恶心善，长江面善心恶 黄河归来不看川，黛眉归来不看山 三年两决口，百年一改道 黄河决了口，县官活不成 九曲黄河十八湾 说尽黄河只为水 黄河尚有澄清日，岂可人无得运时 九曲黄河万里沙，浪淘风跛至天涯 九曲黄河十八湾一碗河水半碗沙 背起棺材过黄河连后路都准备好了 不到黄河心不死顽固不化 隔着黄河握手差得远 黄河的水，长江的浪源远流长 黄河决了口滔滔不绝；一泻千里 黄河里的水难请（清） 泥娃娃跳黄河洗不清；洗不

8、净 跳到黄河洗不清太冤枉；冤枉 5、人物故事 飞渡黄河战阎军红军东征战役 直罗镇战役的胜利，粉碎了蒋介石对陕北苏区的第三次“围剿”，从而使得中央红军在陕北初步站住了脚跟。然而陕北地区地瘠民稀，难以供养突然猛增的红军队伍。陕甘红军能否生存下去？在中国共产党领导下如何将中国革命引向新的阶段？下一步战略方针是什么？这些问题成了军委领导所关注的焦点。 毛泽东力主东征 关于红军的行动方向和战略方针问题，当时在党内领导层中并没有取得认识上的一致，有的同志认为目前我们刚到陕北，刚站住脚，应巩固一段时间再往前发展，有的主张往西，向宁夏发展，有的主张往北，向内蒙发展，以便背靠苏联，也有的要先往南，打击东北军、西

9、北军的力量，以求巩固陕北根据地。 毛泽东同志的意见是在发展中也可以巩固，部队应向东发展。1936年12月17日至25日，中共中央在瓦窑堡召开了政治局扩大会议，通过了关于军事战略问题的决议，确定“把国内战争同民族战争结合起来”，“准备对日直接作战的力量”和努力“扩大红军”的方针。这个决议发布后，多数同志同意战略方向向东，但有的同志仍怕红军主力东进后，陕北根据地可能丧失。特别是李德在所谓对战略的意 黄河成语(12) 关于黄河的成语 ，关于黄河的成语 1、河不出图：河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图则不是圣明之世。指时当乱世。2、河汉江淮：黄河

10、、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。3、带砺河山：带：衣带；砺：磨刀石；河：黄河；山：泰山。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。4、河清海竭：黄河水清，大海干涸。比喻难得遇到的事情。5、江淮河汉：指长江、淮河、黄河、汉水。6、中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。7、问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。8、海宴河清：沧海波平，黄河水清。形容国内安定，天下太平。9、黄河水清：黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的

11、、难得的事情。10、负石赴河：河：指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。11、海晏河清：晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。12、砥柱中流：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。13、海晏河澄：晏：平静；河：黄河；澄：清澈。黄河水清，大海波平浪静。比喻天下太平。14、山河带砺：山：泰山；河：黄河；带：衣带；砺：磨刀石。泰山小得象块磨刀石，黄河细得象条衣带。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。15、带河厉山：带：衣带；河：黄河；厉：通“砺”，磨刀石；山：泰山。黄河细得像条衣带，泰山小得像块磨刀石。比喻国基久远，国祚长久。16、河带山砺：

12、河：黄河；带：衣带；山：泰山；砺：磨刀石。黄河像条衣带，泰山像块磨刀石。比喻经历的时间久远。17、鱼烂河决：鱼肉腐烂，黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。18、有如白水：指以黄河为誓，象滚滚的黄河水一样，永不改变初衷。19、河清海晏：河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。20、俟河之清：俟：等待。等待黄河变清。比喻期望的事情不能实现。21、砺带河山：黄河细得像衣带，泰山小得像磨刀石。比喻封爵与国共存，传之无穷。22、河清云庆：黄河水清，云呈五彩。古人以为太平祥瑞的象征。23、砺山带河：砺：磨刀石；山：泰山；带：衣带；河：黄河。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。

13、比喻时间久远，任何动荡也决不变心。24、河清人寿：古时传说黄河水千年一清，因以之极言人之长寿。25、河山带砺：黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。26、河清难俟：俟：等待。很难等到黄河水清。比喻时间太长，难以等待。27、长江大河：指长江和黄河。形容气势磅礴，奔腾不息。28、百川灌河：河：黄河。所有的河流都流向黄河。比喻人心所向，大势所趋。 黄河成语(13) 描写黄河的成语 波涛汹涌 波澜壮阔 一泻千里 气吞山河 河清海晏 河山带砺 黄河水清 砺山带河 俟河之清 中流砥柱浊浪排空 泾渭分明 海晏河清 河清海晏 河山带砺 黄河水清 砺山带河 俟河之清 惊涛骇浪

14、以上成语可用来描写黄河，其他描写黄河的成语以及解释如下： 【百川灌河】河：黄河。所有的河流都流向黄河。比喻人心所向，大势所趋。【长江大河】指长江和黄河。形容气势磅礴，奔腾不息。【带河厉山】带：衣带；河：黄河；厉：通“砺”，磨刀石；山：泰山。黄河细得像条衣带，泰山小得像块磨刀石。比喻国基久远，国祚长久。【带砺河山】带：衣带。砺：磨刀石。河：黄河。山：泰山。黄河如衣带，泰山像磨刀石。这是永远不可能发生的事情。旧时表示所封爵位传之久远。含有江山永固之义。亦作“带河厉山”，“带砺山河”。【砥柱中流】就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。【负石赴河】河：这里指

15、黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。亦作“负石赴渊”。【负石赴河】河：指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。【海宴河清】沧海波平，黄河水清。形容国内安定，天下太平。【海晏河澄】晏：平静；河：黄河；澄：清澈。黄河水清，大海波平浪静。比喻天下太平。【海晏河清】黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。【海晏河清】晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。【河不出图】河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图时则不是圣明之世。指时当乱世。【河带山砺】河：黄河；带：衣带；山：泰山；砺：磨刀石。黄河像条衣带，泰山像块磨刀石。比喻经历的时间久远

16、。【河汾门下】河：黄河。汾：汾水。隋末大儒王通（文中子）在黄河、汾水之间设馆教学，远近来此求学者达一千余人，房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、温大雅等都是他的门徒，【而这些人都是唐初的功臣，时称“河汾门下”。后用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。【河汾门下】河：黄河。汾：汾水。用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。【河汉江淮】黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。【河清海竭】黄河水清，大海干涸。比喻难得遇到的事情。【河清海晏】河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。【河清难俟】俟：等待。很难等到黄河水清。比喻时间太长，难以等待。【河清人寿】古时传说黄河水千年一

17、清，因以“河清人寿”极言人之长寿。【河清社鸣】文选李康运命论：“夫黄河清而圣人生，里社鸣而圣人出。”刘良注：“里社，神祠也。”后以“河清社鸣”为太平祥瑞的象征。【河清云庆】黄河水清，云呈五彩。古人以为太平祥瑞的象征。【河山带砺】黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。【黄河水清】黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。【江淮河汉】指长江、淮河、黄河、汉水。【江淮河汉】指长江、淮河、黄河、汉水。【砺带河山】黄河细得像衣带，泰山小得像磨刀石。比喻封爵与国共存，传之无穷【砺山带河】砺：磨刀石；山：泰山；带：衣带；河：黄河。黄河细得象

18、条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。【山河带砺】山：泰山；河：黄河；带：衣带；砺：磨刀石。泰山小得象块磨刀石，黄河细得象条衣带。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。【俟河之清】俟：等待。等待黄河变清。比喻期望的事情不能实现。【问鼎中原】问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。中原：黄河中【下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。【有如白水】指以黄河为誓，象滚滚的黄河水一样，永不改变初衷。【鱼烂河决】鱼肉腐烂，黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。【中流底柱】中流

19、：河流中央。就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。【中流砥柱】就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 20XX2023学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方

20、面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组

21、凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们

22、将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划

23、 第一学期生物教研组工作计划 20XX2023学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力

24、量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研

25、研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开

26、课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。 2023学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、

27、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场

28、，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探

29、讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，15年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2023年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高

30、三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高

31、学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容

32、：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的

33、意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步

34、和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都

35、受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力

36、。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，

37、最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力

38、，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标

39、准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安

40、排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3

41、课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日 向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹

42、辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄23年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集

43、体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 黄河成语(14) 描写黄河的成语 导读： 1、河山带砺：黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 2、有如白水：指以黄河为誓，象滚滚的黄河水一样，永不改变初衷。 3、惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 4、波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。 5、百川灌河：河：黄河。所有的河流都流向黄河。比喻人心所向，大势所趋。 6、鱼烂河决：鱼肉腐烂，黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。 7、河清社鸣：为太平祥瑞的象征。 8、惊涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩

44、大。澎湃：大浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。 9、俟河之清：俟：等待。等待黄河变清。比喻期望的事情不能实现。 10、河不出图：河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图时则不是圣明之世。指时当乱世。 11、河汉江淮：黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。 12、黄河水清：黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。 13、砺山带河：砺：磨刀石；山：泰山；带：衣带；河：黄河。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 14、河清云庆：黄河水清，云呈五彩。古人以为太平祥瑞的象征。

45、 15、河清人寿：古时传说黄河水千年一清，因以之极言人之长寿。 16、问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。 17、河清海竭：黄河水清，大海干涸。比喻难得遇到的事情。 18、万丈狂澜：形容极高的，巨大的波澜。 19、河汾门下：河：黄河。汾：汾水。用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。 20、河清难俟：俟：等待。很难等到黄河水清。比喻时间太长，难以等待。 21、一泻千里：泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。 22、气吞山河：气势可以吞没山河。形容气魄很大。 23、浊流宛转：

46、因为黄河流经的地方水土流失都很严重，所以带着很多沙尘，因此得名浊流,顾名思义，水混浊，流向弯曲。而黄河流经的河道又是多山势的地方，河道大多要绕山而行，蜿蜒曲折，因此说宛转。 24、中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 25、负石赴河：河：这里指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。亦作“负石赴渊”。 26、河清海晏：河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。 27、波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 28、海晏河清：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。 29、气势磅礴：磅礴：广大无边的样子。形容气势

47、雄伟壮大。 感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。 黄河成语(15) 有关黄河的成语 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 鱼烂河决 鱼肉腐烂，黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。语出史记秦始皇本纪论附录汉班固曰：“河决不可复壅，鱼烂不可复全。” 问鼎中原 问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。 跳进黄河洗不清 解释比喻很难摆脱干系，避免嫌疑。同“跳在黄河洗不清”。 俟河之清 俟：等

48、待。等待黄河变清。比喻期望的事情不能实现。 砺山带河 砺：磨刀石；山：泰山；带：衣带；河：黄河。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 砺带河山 黄河细得像衣带，泰山小得像磨刀石。比喻封爵与国共存，传之无穷 鲤鱼跳龙门 古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。 黄河水清 黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。 河山带砺 黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 河清云庆 黄河水清，云呈五彩。古人以为太平祥瑞的象征。 河清社鸣 文选李康运

49、命论：“夫黄河清而圣人生，里社鸣而圣人出。”刘良注：“里社，神祠也。”后以“河清社鸣”为太平祥瑞的象征。 河清人寿 古时传说黄河水千年一清，因以“河清人寿”极言人之长寿。 河清难俟 俟：等待。很难等到黄河水清。比喻时间太长，难以等待。 河清海晏 河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。 河清海竭 黄河水清，大海干涸。比喻难得遇到的事情。 河汉江淮 黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。 河汾门下 河：黄河。汾：汾水。隋末大儒王通（文中子）在黄河、汾水之间设馆教学，远近来此求学者达一千余人，房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、温大雅等都是他的门徒，而这些人都是唐初的

50、功臣，时称“河汾门下”。后用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。 诗句： 1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白将进酒； 2）黄河落尽走东海，万里写入襟怀间 李白赠裴十四； 3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣凉州词； 4）大漠孤烟直，长河落日圆 王维使至塞上； 5）白日依山尽,黄河入海流 王之涣登鹳雀楼； 6）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白行路难； 7）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 刘禹锡浪淘沙. 谚语（俗语）： 1）黄河百害，惟富一套； 2）是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清； 3）不到黄河心不死，不撞南墙不回头； 4）黄河黄,长城长,英雄百战走四方； 5）河走温县城，

51、仓头猛一穷；跳进黄河洗不清； 6）黄河富宁夏,最富是吴忠； 7）黄河尚有澄清日,岂可人无得运时； 8）天下黄河富宁夏； 9）不到黄河心不死,不见棺材泪不流 黄河之忧 据甘肃省环保局统计，黄河甘肃段年排放废水2.37亿吨，其中生活污水排放量已达到了1.41亿吨，占到废水排放总量的59.5%。黄河流经甘肃四座城市，目前仅有兰州市有4座污水处理厂，日处理能力仅有15.8万吨。而且兰州市征收的污水处理费只有每立方米0.2元，全市所收的污水处理费也只能维持一座日处理10万吨污水处理厂的运行。甘肃省环保局局长赵伟民介绍说，作为黄河唯一穿城而过的省会城市，目前兰州市的污水管网普及率12.2%。较小的污水处理

52、和收集能力远不足以处理日益增加的城市污水排放量，致使黄河沿岸排污管、排污沟密布，大量的生活污水直接排入黄河。黄河泥沙来自内蒙古的托克托县河口镇至陕西的潼关县区间。这里主要是黄土高原，水土流失最严重的约有 10 万平方公里。其中，河口镇至龙门区间年输沙量约 9 亿吨，占黄河总输沙量的 56% 以上，其中粗沙有 5.9 亿吨 , 约占黄河粗沙总量的 80%。而粗沙难以被排入海，往往淤积在下游河道中，危害极大。专家还指出，陕北地区河流含沙量都比较大，其中以无定河为最。无定河是黄河中游较大的一条支流。长 491 公里，流域总面积 3.02 万平方公里，水土流失面积达 2.3 万多平方公里。每平方公里水

53、土流失量平均达 1.2 万吨 , 无定河多年平均输入黄河泥沙两亿多吨，占三门峡以上输沙量的 16%, 其中粗沙约 1 亿吨，占三门峡以上粗沙量的四分之一。造成无定河流域水土流失严重的主要原因，一是自然因素：该区域降雨集中在七、八月份，多为暴雨，强度大，冲刷剧烈。全流域输沙量的 80% 多集中在汛期。二是人为因素，像开荒、开矿、修路等。一场大雨下来，不知有多少泥沙破冲入河道。 调查结论： 原来，黄河中平均每年的含沙量有16吨，怪不的跳进黄河也洗不清。那么为什么黄河里有这么多黄沙呢？据我上网了解到黄河泥沙绝大部分来自内蒙古的托克托县河口镇至陕西的潼关县区间。这里主要是黄土高原,水土流失最严重的约有

54、 10 万平方公里。这些数字多么令人惊叹！一年含沙16亿吨，十年含沙160亿吨。从大禹治水到今天，已经有3000多年了，也就是说今天黄河里已经有4.8万亿多 吨泥沙（相当于1.6万亿多只大象的重量）。讲到这里，我深有感触。1998年7月在鄂尔多斯高原产生两次强降雨过程，暴雨中心位于黄河一级支流西柳沟的中上游。这里恰好也是库布奇沙漠的中心地带。暴雨洪水夹带大量泥沙冲入黄河，在黄河主河床中淤积形成东西长10公里，南北宽1.5公里，厚6米多的沙坝。黄河周围有2省5个州、15个县，面积12.1万km，其中水土流失面积4.6万km。黄河周围有这么多城市，一但洪水袭来，后果不堪涉想。 难道你就忍心这样破坏

55、黄河吗？难道你肯那滚滚东去的污水流淌在你的心上吗？不，不能。那就让我们携起手来配合有关部门保护我们的母亲河，轻轻的抚慰着母亲的创伤。 黄河成语(16) 描写黄河的成语及解释 导语：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河，我国的母亲河，有着磅礴的气势。下面是语文小编收集整理的关于描写黄河的诗歌成语，欢迎大家阅读参考! 描写黄河的经典成语： 中流砥柱 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 鱼烂河决 鱼肉腐烂，黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。语出史记秦始皇本纪论附录汉班固曰：“河决不可复壅，鱼烂不可复全。” 问鼎中原 问：询问，鼎：古代煮东西的

56、器物，三足两耳，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。 跳到黄河洗不清 比喻无法摆脱嫌疑。 跳进黄河洗不清 比喻很难摆脱干系，避免嫌疑。同“跳在黄河洗不清”。 跳在黄河洗不清 比喻很难摆脱干系，避免嫌疑。 俟河之清 俟：等待。等待黄河变清。比喻期望的事情不能实现。 砺带河山 黄河细得像衣带，泰山小得像磨刀石。比喻封爵与国共存，传之无穷 鲤鱼跳龙门 古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。 砺山带河 砺：磨刀石;山：泰山;带：

57、衣带;河：黄河。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 海晏河清 黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。 河清海晏 河：黄河;晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。 河山带砺 黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 黄河水清 黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。 河清难俟 俟：等待。很难等到黄河水清。比喻时间太长，难以等待。 河不出图 河：指黄河。黄河当中没有出现河图。古代相传每当圣明之世时，黄河便出现河图。因此黄河不出河图时则不是圣明之世。指时当乱世。 河汾门下 河：黄河

58、。汾：汾水。隋末大儒王通(文中子)在黄河、汾水之间设馆教学，远近来此求学者达一千余人，房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、温大雅等都是他的门徒，而这些人都是唐初的功臣，时称“河汾门下”。后用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。 河汉江淮 黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。 河清海竭 黄河水清，大海干涸。比喻难得遇到的事情。 河清人寿 古时传说黄河水千年一清，因以“河清人寿”极言人之长寿。 河清云庆 黄河水清，云呈五彩。古人以为太平祥瑞的象征。 负石赴河 河：这里指黄河。背着石头跳进黄河。比喻人以死明志。亦作“负石赴渊”。 带砺山河 带：衣带;砺：磨刀石;山：泰山;河：黄河。黄河细

59、得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。 砥柱中流 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 带砺河山 带：衣带。砺：磨刀石。河：黄河。山：泰山。黄河如衣带，泰山像磨刀石。这是永远不可能发生的事情。旧时表示所封爵位传之久远。含有江山永固之义。亦作“带河厉山”，“带砺山河”。 不到黄河心不死 比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。 描写黄河的经典诗句： 大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词二首其一 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难其一 九曲黄河万里沙，

60、浪淘风簸自天涯。刘禹锡浪淘沙九曲黄河万里沙 白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。张养浩山坡羊潼关怀古 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。柳中庸征人怨 / 征怨 黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白赠裴十四 黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。李白公无渡河 人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。宋琬渡黄河 黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。李梦阳秋望 鱼泽滩头嘶猎马，省嵬城畔看黄河。石茂华九月九日登长城关 俯瞰黄河小，高悬白雪清。胡秉正咏贺兰山 白日地中出，黄河天外来。张蠙登单于台 将军发白马，旌节度黄河。李白发白马 黄河捧土