经济管理人才培养方案

1、经济管理专业培养方案专业代码：620301执笔人： 吴华军审核人：一、专业培养目标本专业培养的是具有良好的政治素养、正确的价值观念、以及较好的职业道德和服务意识；熟知我国有关社会主义市场经济的方针、政策和法律法规；掌握现代企业管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、国际贸易等专业基础理论和实践知识；具有较强的组织管理能力、信息搜集与处理能力、实践策划能力、应变能力和开拓创新能力；拥有健康的身体素质和良好的心理素质；能在企事业单位从事经济管理方面的工作和服务，德、智、体、美全面发展的高等应用型人才。二、培养规格要求1热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理

2、论。2树立正确的世界观、人生观、价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质。3熟悉有关经济管理方面的法律、法规、方针政策；掌握现代企业管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、国际贸易理论与实务等专业基础理论和实践知识；具备熟练的业务能力：商品进销存管理、项目跟单管理、生产流程管理、财务收支管理、办公事务管理、人事沟通管理等基本技能；具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力和自我学习、专业拓展和岗位适应能力。4初步掌握一门外语，具有一定的计算机应用能力，获得高等学校英语应用能力A(B)级证书、全国高等学校计算机等级考试一（二）级证书、（其它如普通话、职业资格等方面的证

3、书）。5具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到学生体质健康标准的要三、知识、能力、素质结构根据经济管理专业的培养目标和毕业生的从业范围及人才素质要求，结合我校的办学条件及专业的特点，制订了经济管理专业毕业生的知识、能力结构和素质规格要求。1知识要求（1）掌握一定的人文社会科学知识。（2）掌握本专业必备的自然科学基础知识。（3）掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。（4）掌握本专业必备的经济学、管理学的基本知识。（5）掌握本专业必需的市场开拓、企业组织协调、形象策划、文秘写作等方面的专业知识。（6）具有一定的经济法、商法方面的法律知识。（7）具有一定的电子商务知识。2能力要求

4、（1）具有一定的英语、计算机应用能力。（2）具有一定的语言表达、逻辑分析、文字写作能力（3）具有本专业所必需的各类组织管理能力。（4）具有协调和谈判沟通的能力。（5）具有公共关系处理和组织形象策划与维护的能力（6）具有文书处理和写作的能力。（7）具有一定的综合技能和对社会、环境的适应能力。（10）具有岗位拓展能力和自我创新能力。3素质要求（1）思想道德素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。知法、懂法、守法。树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。遵守职业道德

5、、社会公德、家庭美德，有理想、有道德、有纪律、有文化。具有良好的社会传统道德。爱职、爱岗、敬业。人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重、自尊。（2）文化素质掌握本专业的基础理论和基本技能，具有一定的再学习能力。能自我发展、能终生学习、有审美能力。具有良好的现代意识，了解改革开放、知识经济、环境保护知识，自主竞争，开拓创新，有质量、效率、效益、安全意识。具有严谨的科学精神，求真、善思、严谨、勤奋。具有良好的社交礼仪素质，会尊重别人，善于与他人合作，具有良好的团队精神。（3）专业素质掌握人文社科基础知识，能运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想分析问题，解决问题；掌握相关法律知

6、识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益。掌握专业技术基础知识，能利用现代企业管理知识对企事业单位的一般经济管理活动进行协调和资源整合。具有基本的外语应用和计算机应用素质；具有达到本专业培养目标所必须的现代企业管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、国际贸易理论与实务等专业知识；具有较强的企业经营管理能力：初步掌握从事工商企业经营管理的基本专业素质，基本技能和创新精神，为企事业单位开拓市场、获得发展良机，并处理好和相关利益人的关系，利用管理文秘与办公自动化、进行组织内部的日常事务处理。具有认真、刻苦、勤学、善思、严谨、敬业的工作态度；具有价值意识、效率意识、分工协作意识、创新意识、责任意识

7、的工作意识。具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。（4）身体心理素质掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。有健康的心理素质，良好的文化修养。思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心、决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富。具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。四、就业方向经济管理专业岗位群主要职业能力就业方向主要业务岗位组织管理协调能力销售现场管理方向柜长、店长、片区经理仓储管理方向仓库保管员、库存管理员生产现场管理方向车间统计员、班组长、公关营销策划能力

8、公共关系管理方向客户管理人员、客户经理营销策划方向营销经理、项目经理、需求分析员、营销策划人员文书写作与处理能力秘书方向秘书、出纳、会计员、计划员、经理助理、内勤主管。文案处理方向档案管理员、速录师、速记员。五、专业特色经济管理专业（原贸易经济专业）创立于1994年，在校系两级的共同领导下，经过全体专业教师十多年的不断努力，现已成为培养企、事业单位经济管理类人才的校级重点专业。经济管理专业教学理念先进，教学管理规范，师资力量雄厚，科研成果突出，为萍乡及全国各地输送了几千名合格的毕业生。经济管理专业是在社会主义市场经济的背景下，对萍乡本地企事业单位以及长江三角洲、珠江三角洲等沿海企业充分调研的基

9、础上设置的，建立了专业人才培养动态机制，不断优化人才培养方案保证与社会需求的一致性。经济管理专业建立了多元化教学评估体系。在常规的教学日常考查和期末课程考试的基础上，增加了专业素质日常实践操作能力的考核，逐步为专业课程建立专业技能考核方案并付诸实施。目前已经有基础会计、国际贸易实务、人力资源管理、公共关系学以及商务谈判等课程建立了专业技能考核方案并组织了以专业技能比赛为形式的考核，达到良好效果。同时要求学生积极参与到英语和计算机等级考试中，检验基本的操作技能。引导和鼓励学生参加职业资格考试，获取相应的资格证书，根据专业所对应的职业岗位，学生在学完相应课程后，可参加助理营销师、会计从业资格证、助

10、理物流师、企业人力资源管理师、报关员资格证、企业运营管理师、投资理财顾问等职业资格考试，以获取相应的职业资格证书。一直以来，经济管理专业都以市场为导向，进行了具有专业特色的实践教学内容和实践模式创新的探索。确立了课堂教学的实践学习，课外训练的实训练习，寒暑假的实习锻炼和第六学期的毕业实习相结合的实践教学模式。鼓励学生磨练自我，走出校园，让学生在整个的三年学习生活中始终都处于实践状态。相应的建立了在学校内的经济管理专业专用的计算机模拟操作实验室，校内实习商场等实训场所和校外本地的萍乡钢铁有限责任公司，民营武冠集团，万豪建材超市以及广东沿海的东莞兴昂鞋厂、广州顺达贸易公司等企业的实训基地。通过上述

11、的方式，使得学生能够及时将所学理论知识及时运用到实践当中去，进一步提高了学生的岗位适应能力。六、修业年限本专业修业年限为三年。七、课程设置1.课程类别公共必修课、专业基础课、专业课（包括专业技能课、专业必修课、专业任选课）、公共选修课、集中实践教学环节。2.主干课程（1）微观经济学课程简介：本课程主要阐述供求理论、消费者行为理论、生产者行为理论、成本理论、生产要素市场理论和市场结构理论等。学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。（2）宏

12、观经济学课程简介：本课程主要阐述国民收入决定理论、失业和通货膨胀、财政政策和货币政策、开放经济理论等。学生通过对宏观经济学的学习，了解宏观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从宏观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础（3）国际贸易理论与实务课程简介：本课程主要阐述西方贸易理论、各国外贸政策、外贸方式、外贸战略、外汇与期货交易、国际贸易惯例与交易磋商、合同签订与履行、国际贸易组织、国际法与知识产权等一般国际贸易理论，并能在实际中运用。教学进出口业务有关的各个涉外部门在国际商务活动中的各种操作规范，为学生参加涉外经

13、济活动打下基础（4）财务管理课程简介：本课程主要阐述财务管理的基本理论、基本方法和基本操作技能，并从筹资、投资、资金运营、财务分析等资金运动环节分述其原理及方法，同时对一些特殊融资、投资及特殊情况下的财务管理也进行了阐述。通过本课程的学习，使学生能进一步了解和掌握企业财务管理理论、方法和操作技能，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，提高学生综合运用财务知识的能力。（5）人力资源管理课程简介：本课程主要阐述企业的人力资源管理系统，包括人力资源管理系统的各个主要环节，如人力资源计划、工作分析、员工招聘与配置、沟通与冲突处理、员工绩效评估、员工培训、员工薪酬、员工福利等等。使学生系统掌握人力资源管

14、理的基本理论与知识，并能结合案例和企业的实际情况灵活加以运用，使学生提高人力资源管理方面分析问题和解决问题的能力，为学生毕业后从事相关工作打下坚实基础（6）市场营销学课程简介：本课程主要阐述营销环境、消费者行为、市场营销谋略、市场细分与目标、市场策划、产品策划产品价格、市场预测等并深入市场实习，运用理论知识于有关经济行为之中，使学生掌握营销管理的核心理论，逐步培养和训练学生联系实际的营销管理能力（7）现代企业管理课程简介：本课程主要阐述企业制度、法规、财务、经营环境、人力资源、人事、劳动资源管理，使学生熟悉企业的日常各个方面的管理（8）证券投资学课程简介：本课程主要阐述投资的涵义和几种主要金融

15、证券、股票的发行与交易，股票投资的基础分析，几种债券的特点，发行与流通以及债券投资风险分析，市场有效性假设，现代证券投资理论和投资业绩评价，投资基金、期货、期权3种主要衍生证券的概念、交易和运作，分析比较各种投资工具的优劣，对个人投资提出参考性意见八、学时、学分分配（见附表1）九、培养方案安排1.教学全程总时间分配表（见附表2） 2.集中实践教学环节设置表（见附表3）3.课程设置与教学时间分配表（见附表4）4.辅修课程表（见附表5）附表1：学时、学分分配比例表课程类型总学时数所占比例总学分数所占比例课堂教学总学时实践教学总时数公共必修课55623.8%2825.7%379177专业基础课678

16、29.0%4238.5%531147专业课专业技能课1878.0%1110.1%9295专业必修课23810.2%1412.8%15682专业任选课方向11024.4%65.5%5646方向2方向3公共选修课1205.1%81200集中实践性教学环节460 19.6%23周（按每周20学时计算） 460合 计234110913341007理论教学与实践教学比例56.98% ：43.02%附表2:教学全程总时间分配表（三年制）单位：周年级学期理论教学集中实践教学复习考试机动学期总周数军事训练入学教育课程设计专业实训毕业设计毕业实习生产劳动社会实践毕业教育一一11421222121711220二二3171122141711220三三517222160548118合计121备注：1、社会实践安排在暑假进行；2、第六学期原则上不安排课堂教学附表3：集中实践教学环节设置表序号课程编码实践课程名称周数学分开设学期考核方式实践地点备注入学教育11考查军事训练21考查社会实践1、12、4考查暑假基础会计实训11考查商务谈判实训16考查企业运营管理实训