钟毓兄弟小时文言文阅读答案

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页钟毓兄弟小时文言文阅读答案钟毓兄弟小时文言文阅读答案钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”注释汉文帝：即曹丕，曹操之子。(1)从这两那么故事中反映了钟毓、钟会兄弟各有什么性格特点？(2)这两那么故事在刻画人物形象方面有

2、什么突出的特点？答案1)钟毓老实、规矩、守礼钟会才思敏捷，有个性。(2)用语言刻画人物形象，寥寥数笔，便使人物形象跃然纸上。阅读理解的解题技巧1正面答复下列问题最后的发挥题表达思想一定要积极正面。我们都知道的是阅读题的最后一个小题，一般都是自由发挥的题。比方说，谈谈自己的看法、说说自己读文后的感受、与作者交换什么会怎么做等，这些都是考察学生主观思想的题。按理说这些题目都是“送分”的题，属于写就有分不写就没分。但是只拿一两分的考生也大有人在，想拿到总分值也不较为困难。那什么样的答案能拿高分呢?那就是积极正面的答复，阅卷教师还是愿意看到积极向上的考生的。2挑选信息类题型1、文章的线索：一看文章标题

3、，标题往往就是线索;二看文章中反复出现的【关键词】：p 语，这个词是线索。2、概括文章(或者段落)内容类题：一找中心句、过渡句，结合记叙文的六要素，将文章主要内容说清楚。二段落内容组合法，即将各个段落的主要内容组合在一起。3、概括文章所描绘对象的特征类题，例如人物形象的性格及精神品质?此类题同样需要回归原文，结合原文描绘对象的所作所为，假如是分析p 人物形象的话就结合人物事件、人物的语言、动作、心理等描写，从中找出【关键词】：p 总结归纳出人物的性格特征、精神品质等。4、理解文章【关键词】：p 、重点句的含义类题：此类题多提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么等，此类题必须把题干内容带入原

4、文，答案一般就在此句的上下文中出现，假如上下文中的原句不能直接用作答案，就提取【关键词】：p 进展再加工。阅读理解如何提取文中信息?一般说，简答题不会有现成的原句可以作为答案的，答题的信息分散在作品的有关段落，所以就要我们对信息进展“整合”。“整合”是现代社会一种相当常见的信息加工、处理方式，是对信息进展提取、整理、概括和重组的过程。下面有几种方法作参考：1、答题所需的有效信息分散和镶嵌在段落或文句之中，只能先作信息定位，即把题干设置的问题定位在文章的某些段落，然后再作信息提取。这种方法可以称为定位提取。2、对提取的信息进展必要的剥离整理，把信息转化为适宜的答案。剥离就是剥落和别离，其实就是一种信息的再度“提取”，目的在于将有用信息跟黏附着的非信息词语别离;而整理那么是对已经脱落了“黏附”成分的有用信息作初步的调整和理顺，主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。这种