语文教研组工作计划精选10篇

1、第 PAGE29 页 共 NUMPAGES29 页语文教研组工作方案精选10篇语文教研组工作方案1一、指导思想本学期我们组将在教诲处的指导下，以“三个代表”的科学开展观为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本的教育理念，以课程改革精神为导向，深化落实学校的工作方针，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素养。二、工作目的1、领会贯彻新课改精神，努力更新教育理念。2、面向全体学生，着力进步语文的学习兴趣，加强学生人文精神的培养。3、加强老师之间的业务交流，重视集体备课的作用，进步备课质量。4、标准教学过程，改良教学方法，实在进步课堂效率。5、进步教研活动的研究气氛，鼓励更多的老师写“千字文

2、”，积极参与课题的开发和研究。6、加强校园网语文教研组网页建立，充分发挥网络资作用。三、主要工作1、根据学校学期工作安排，按教学进度表认真完成教学任务。2、全组老师认真参加继续再教育远程课程，交流心得。3、每四周开展一次大组活动，丰富教研活动的内容，让更多的老师参与到教研中来，能有所得。可采用名师教育思想学习，学科带头人畅谈教育得失，语文教学中的困惑碰撞等形式。4、努力调动备课组长的工作积极性，发挥他们的协调组织才能。5、安排上好研修课，课后有分析p ，评论。6、做好教学开放周的安排，让老师在教研中碰撞出思想的火花。7、进步初三复习课的科学性，把握中考方向，争取中考能有佳绩。8、继续做好“青蓝

3、”工程的施行，9、进步第二课堂的影响，让更多的学生从中受益。10、充分发挥语文的学科特点，加强与校团委、政教处的联络，组织开展有益的活动。11、鼓励更多的老师在各级报刊发表文章，开发新课题。12、努力建立校园网语文教研组网页，充分发挥网络资作用。附：备课组长：初一：张玉慧 初二：曹燕 初三：郑秀云教研组网页负责人：石晓熹，夏国庆第二课堂活动：初一：硬笔书法展(11月)初二：10月份和政教处共同组织开展“歌唱祖国诗歌朗读”活动初三：民俗知识竞赛(9月)语文教研组工作方案2一、根本情况：语文教研组16年级有17个教学班，2个学前班，由19位语文老师组成。上期全体语文老师积极参加学校开展的各项教学研

4、究，实在优化课堂教学，50岁以下老师上了“多媒体汇报课”，促进了教学质量的进步，期末统考成绩稳中有升。二、指导思想：继续以教育政策法规为准绳，以进步教学质量为中心，全面贯彻党的.教育方针，进步学生的语文素质。三、详细措施：1、根据学校工作重点，带着全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力进步自身的业务程度。2、组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文

5、内容，各教者必须使用普通话教学，严格遵守“课堂常规”。5、继续开展教学研究，45岁以下的老师参加语文赛课，各教者互相听课不少于10节，要求听课有记载，有点评。6、办好五期黑板报，期末对学生成绩实行“等级”评价。四、各学月工作重点：第一学月1、拟定语文、作文教学方案，教研组工作方案。2、主办第一期黑板报。3、分段开展集体钻研教材，集体备课。第二学月1、参加教学技能培训。2、教学“六认真”检查。3、主办第二期黑板报。4、45岁以下(含45岁)老师赛课。第六周星期四：李冰梅、朱明华、陈玲第七周星期四：徐冰、张盛利第八周星期四：赵琼、彭先萍第三学月1、参加教学观摩活动。2、主办第三学月黑板报。3、二小

6、片中青年老师赛课活动。4、同年级集体备课。第四学月1、参加学校组织的专题讲座。2、承受教学“六认真”检查。3、老师课件制作比赛。4、主办第四学月黑板报。5、教学论文评比。第五学月1、期末复习，期末检测，试卷分析p 。2、语文学科总结，教研组工作总结。语文教研组工作方案2一、工作目的：1、组织老师深化学习，全面把握和落实新课程目的，深化改革，积极推进课堂教学效率，进步教学质量，更新教育观念，转变教学方式，进步课堂教学实效。2、以学生的开展为本，让学生在民主、和谐、平等、开放的语文教学气氛中用自主、合作、探究的学习方式，全面进步语文素养，为终身学习和个性开展奠定根底。二、活动安排：九月：1、传达市

7、语文教研工作意见，制定新学期工作方案和课题研究方案。2、参加教学质量总结分析p 暨新教材学科培训会。3、参加“与经典同行，为生命奠基?中学语文课程资开放利用与评价研究”课题交流研讨活动。4、教学论文评比活动。5、骨干老师讲座。十月：1、“三课”活动。2、组织参加市“和谐课堂”优质课竞赛活动及优秀教学实录评比活动。十一月：1、“三课”活动。2、参加初中青年语文老师读书交流评比活动。3、骨干老师讲座。十二月：1、参加“教学现代化”和与经典同行，为生命奠基课题交流和研讨活动。2、期末复习安排。3、老师案例搜集。元月：1、教研组工作总结。2、期末语文质量分析p 。语文教研组工作方案4本学期，本教研组继

8、续脚踏实地工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，开展学生。努力倡导读书、理论活动，把握新课程改革的本质，让新课程的理念深化人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。在老师中激发起老师的探究的兴趣和分析p 工作的兴趣，营造不断反思的良好气氛，强化责任，提升老师教育教学的程度，全面进步教育教学质量。主要工作：一、努力推进本组老师队伍的建立。本学期我们每一个老师都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素养。平日里言行一致，为人师表。老师间团结合作，在教育教学上努力探究成功的经历。第二：热爱关心每一位学生。详细做到：要理解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，相

9、信每一个孩子都能成为好人，擅长同孩子交朋友。要尊重、鼓励孩子，处事要公正，评价学生要把握分寸，擅长发现孩子的优点，同时要严格要求孩子。第三：要读书，读书，再读书。读书是我们每位老师的第一精神需要。所以本学期我们本组老师将根据校指导要求，准备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书，尽量让自己充实起来。二、扎扎实实开展有关教研活动。(1)以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动。本学期本组将根据教务处的有关工作布置，充分利用教研组活动时间，加强集体备课，在此根底上，本组将推出骨干老师的示范课。有关老师参加市级级课堂教学公开课活动，同时平日里

10、通过老师业务学习，互相听课、评课，努力使本组老师在课改中迅速成长起来。(2)开展研究活动，及时积累材料，总结得失，及时完成月查工作，并上传好有关资料。每位老师每月完成2篇质量较高随笔等，。(3)围绕课题营造书香班级，积淀文化底蕴认真做好系列活动。三、抓好常规管理，进步工作实效。(1)严格执行课程方案。坚持按课表上课，每位老师认真执行，并且做到：上课准时进课堂，课上不得随意分开课堂，不拖课，不随意换课。(2)突出“六认真”管理，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。并每位努力完成自己相应的听课方案.(3)加强家校联络，关心帮助学困生。本组老师平日里要与学困生的家长多加

11、强沟通，及时将孩子在校的表现反应给家长，与家长共同做好有关工作，实在进步本年级教学质量，合格率要力争到达98%，同时可能进步优秀率。语文教研组工作方案5一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作

12、1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。(1)新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。(1)以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓

13、好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。(2)继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)鼓励

14、老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际

15、尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。语文教研组工作方案6一、目的：本学期，我校组语文老师将在学校指导的正确指导下，脚踏实地，开拓创新，以学生开展为本，努力培养学生的创新才能和理论才能;以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步学生语文综合素养。二、本学期的教研主题：习惯校正，环节落实。三、措施：1、阅读教

16、学：1)三统一：统一学案，统一(集体)备课，统一进度。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效;学案设计分为老师版、学生版。做到精讲精练，讲练结合，从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。2)探究以学为主的课堂教学新形式，推广“自动互动扩展”的导学法，进步学生学习语文的兴趣。3)努力校正学生学习习惯，人人必备课堂笔记本、纠错本;4)课堂练习，针对重点、考点，提早适应中考题型;实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。5)构建“书香人生”，建议生均图书23本;每周开设一节阅读课，老师必须做好阅读指导，圈定书目，做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。2、作文教学：1)探究“写改评议修选”作文六步教学法

17、;并把作文教学的课件统一交学组存档;2)各年级组统一使用作文学案;3)作文建议施行学生互批互改，老师抽查并修改20%作文，并写出详细的作文评改记录，交附于统一装订的成册的作文封面;4)每次作文选出35篇优秀作文，写出评语，打成电子稿上交学组;由学组统一推荐校报、校刊及校外报刊;5)尝试以赛促学的方式，每学期建议举办或参加一项大型的赛事，提升语文学科的档次。3、教研活动：1)统一组织听评课，施行以评促教，以评促改;2)两一次教研会，原那么：简短、简洁、务实、高效;3)组织1次大型活动。4)积极参加校内外各项活动，及时理解中考最前沿信息。4、周末作业：1)每周一次，以16开纸为准，原那么按进度精选

18、精段阅读;要求评改，计算教案数;2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读，从平时为备考做好准备;注意保存，以备复习。语文教研组工作方案7一、落实教学常规1、以集体备课、课例研讨为抓手，引导老师钻研教材、研究教法，使老师的备和教落到实处。2、配合教诲处，做好语文老师的备课、作业检查，做到有检查必有记录，必有反应，必有整改，一月一小结。3、每月都有针对性的举办教研活动，如课例研讨、阅读教学、作文教学等，形式多样，旨在进步语文老师的课堂教学程度。4、鼓励老师积极参加县、乡、校级的公开课、比赛等活动，为老师尽可能多的提供自我展示和开展的平台。5、本学期举行两次新老师和临代老师培训，让他们尽快尽快上

19、路子，实在进步课堂教学才能。6、积极承当连片教研活动，本学期初步打算开展两次连片教研活动，作为牵头学校我们率先带头搞，另一家，自愿报名。剩下三家放在下学期举行。二、教研活动安排九月份1、参加县语文教研会议2、举行乡教研活动，传达县局会议精神，进展一年级教材培训。3、三、六年级进展集体备课和案例研讨活动。4、选派一年级骨干老师参加全国新教材培训。5、骨干老师参加县教研室组织的部编本一年级新教材通识培训。十月份1、一、二、五年级进展集体备课与课例研讨活动。2、举行西片语文连片教研活动。3、选派骨干老师参加县一年级新教材培训汉语拼音教学专题观摩活动。4、乡低年级拼音教学研讨活动。十一月1、新老师参加

20、县教研室培训。2、中高年级阅读课教学指导策略教学研讨。3、新老师课堂教学大比武。十二月1、新老师参加县教研室培训。2、老师中华优秀传统文化诵、写、讲比赛3、新老师展示课。一月份1、撰写教研组学期总结。2、统计语文老师竞赛、论文、课题等获奖、发表、立项情况。3、迎接期末考试。语文教研组工作方案8一、指导思想本学期语文教研工作继续以深化课程改革为中心，以“构建有效的小学语文课堂”为主题、以进步教学质量为核心，加强师资队伍建立、努力构建求真务实创新有效的教研文化，推进学科标准、科学、和谐开展。二、详细工作1、优化课堂教学改革，进步课堂教学效率。课堂教学要以学生开展为中心，引导学生参与发现问题，解决问

21、题的教学活动。创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式，鼓励学生展示自己的学习成果。高年级语文教学，一定要重视课堂教学民主、和谐、生动。老师在课堂上不再固定在知识传授者的讲台上，而在教室里流动起来，参与到学生的活动中去，成为学生的合作的伙伴，讨论的对手，交心的挚友。这样才能打造“以人为本”的语文课堂。2、加强课堂教学研讨，利用教研活动的时间进展集体备课，以探究课堂教学中存在的种种问题。每位老师在组内至少开1节课，课后做好评课工作，使组内老师的教学程度有所进步，每位老师完成听课15节。3、加强课堂教学后的反思、教学随笔的撰写。根据学校读书活动方案，每月每人读书摘

22、记不少于2000字，教学随笔每月至少2篇上传校园网，期末进展统一结集成册。4、开展大量的课外阅读。让学生在读书中获取知识，学会做人。要求各班建立小图书角，每月向图书馆借书一次。每生每周至少看一本书，同时做好相应的记载，使读书蔚然成风。三、主要活动安排二月份1、制订教研组工作方案。2、第一次教研会议：明确本学期教研工作重点。3、组织开展小学语文人教版六上教学设计比赛。4、制定后五分之一学生转化方案。三月份：1、组织开展区小学语文青年老师课堂教学团体赛的选拔推荐。2、开展新课程理论学习。3、青蓝工程师徒帮教活动。语文教研组工作方案9一、指导思想：以学校与教诲处的工作方案为指导，以学生为本，以质量为

23、魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步语文课堂教学程度及业务才能，扎扎实实进步教学质量。二、工作要求及措施(一)、深化教学研究，开展校本教研，进步教学实效。1、组织老师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生开展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，

24、共同进步。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、理论才能的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析p ，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析p 问题，解决问题，在主动理论过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。(5)树立大

25、语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文理论时机，进步学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，进步练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业修改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去理论)。认真学习，大胆理论，(二)、努力进步课堂教学质量。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴

26、趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题研究。本学期继续开展“激情导入新课”的小课题研究活动。本组老师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召老师从开学初就积极搜集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。3、加强老师教学过程管理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研

27、组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。三、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。1、加强备课，注重合作，做到资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。2、老师要坚持参加市教研活动，外出听课的老师应及时将新的信息在教研活动时进展反应、交流。每个老师不仅明确自己本年级的教学目的和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目的和要求也有较清楚的理解，以求上下浸透，知识衔接自然。3、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励老师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。4、进步校本课程和结对子学校的课程教学质量。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，

28、大面积进步的宗旨。1、任课老师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导方案，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下进步上来。老师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先修改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联络，继续建立“学习困难学生档案袋”，通过数据及文字分析p ，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有根底上进步。2、加强课堂教学研究：开学伊始，学校行政和教研组长即采取不定期的方法听老师的随堂课，每次听完课，老师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任

29、课老师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧，群策群力，反映学校教学教研成果。3、加强教学质量检测分析p 。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改良教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的根底性，老师要认真阅卷讲评，真正落实对根本知识的“周周清”。及时做好质量分析p ，反思小结，反应等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。4、本学期将开展诗歌朗读比赛和作文竞赛，为学生创立展示自己的舞台，学科竞赛、展示活动力求新颖、富于特色。五、

30、常抓不懈，加强教研组、备课组建立：1、教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。2、教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，使教研活动经常化、专题化和标准化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和学生学习方式的转变。3、教研组、备课组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原那么，要着重从四个方面研究培养学生才能的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析p 问题，培养解决问题和区分是非的才能，以表达素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法，重

31、点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会，进步学生掌握根底知识的才能，以表达素质教育的根底性;在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培养学生赋予想象，勇于创新的才能，以表达素质教育的开展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的时机，培养学生动手动脑，适应生存环境的才能，以表达素质教育的理论性。4、教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查老师教案、学生作业修改等常规工作，并做到有检查、有记载，有反应，出现问题及时整改，防止异常。5、教研组长与校指导随堂听课，并及时评价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师互相之间

32、多学习，多交流。每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。6、抓好一、三、五年级语文教研专题课，借此讨论、研究、进步本组的语文教学程度。教研活动内容安排：九月：(1)通过“教研组工作方案”、各年级“备课组教学方案”。(2)常规备课、课堂教学、随堂听课、作业修改检查。(3)进展月考。十月：(1)老师研讨课听课评课。(2)教学常规检查反应。(3)开展班际写字比赛。(4)进展月考。十一月：(1)进展期中质量检测，并写好质量分析p 与整改措施。(2)学科竞赛活动。(3)各备课组进展教研活动。(4)进展月考。十二月：(1)期末业务大检查。(2)期终复习方案制定及落实。元月：(1)期末检测

33、。(2)写好科组教学检测整改措施及总结。语文教研组工作方案10一、指导思想以学校和教诲处工作方案为指导，围绕进一步进步教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，实在转变教育观念，增强老师的才能和程度;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步进步语文教学质量。二、主要工作思路1、加强理论学习，转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习。全体初中语文老师应不断学习新课程理论，逐步探究出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。2、推行“三案六环节”教学形式，标准教学过程，进步课堂效率组织本组老师认真学习教学常规，标准教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率