2022年手风琴校本教研组教研计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年手风琴校本教研组教研计划阳朝小学贺健校本教研计划为了全面实施音乐素质教育，进一步深化音乐课程改革，不断提升手风琴特色办学理念及办学水平，切实提高手风琴教师的综合素质，确保教育教学工作持续快速发展，根据我校的整体思路，特制定如下手风琴校本课程教研计划：一、指导思想坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。二、目标和任务1、通过教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。2、通过手风琴

2、专项教研活动，使每位手风琴课程执教教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。3、通过教研，使每位手风琴教师在各级各类调研考试中提高教体局所下各类指标数的完成率，确保学校质量稳步提高。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。三、主要工作及措施(一)加强理论学习，提升教师的教育理论素养。为了促进我校教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和手风琴专业课程的学习，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题

3、的意识。2、采取灵活高效的方式进行学习交流，做到“四层次、三必须、两有、一检查”。即：在交流形式上分四个层次，每月一次理论学习交流，由各教师轮流担任主讲人，每周一次教研组学习交流，每周一次网上学习，每周一次个人自主学习交流；在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须与教学实际相结合，必须有利于提高教学效率；在学习管理上，要有学习记录，有心得体会；每期检查一次。3、严格控制教师在校办公时间，确保学习研究有时间，并要求教师提高在校办公的效率，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。(二)以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。1、本期教研的工作重点是开展优化

4、课堂教学活动。在认真学习音乐课标和校本纲要，结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动，最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。2、坚持每期一次的优化课堂教评比活动。评比追求一个“实”字：一看教学模式是否具有一定的理论依据，具有可操作性；二看是否真正经历了实验研究，经历了实践检验；三看教学效果是否好，是否具有推广价值。3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位，以“说、听、评”三位一体教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。

5、(三)全面落实课程标准1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科任教师每人一本新课标；二是要把“学、研、用”新课标作为学校对教师的一项重要检查内容，列入日常检查之中；三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中。2、继续开展好中小学教师基本功达标活动。以此活动为载体，促使教师研究教材，掌握学科的思想方法和规律，为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。(四)强化过程管理，走可持续发展之路1、严格落实手风琴校本纲要要求，把教师综合考评和工资二次分配挂钩，并且拉大档次，建立激励机制，调动教师干好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。2、继续加强对各级质量目标的

6、监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。3、抓好“四字”方针落实，促目标任务达成。掀起认真学习“四字”方针的新高潮，使学校领导、师生对“四字”方针的内涵、操作要领等方面做到心领神会、融会贯通;深化“四字”方针的落实。要把“四字”方针落实到各个年级，要做实、做细，贯穿学期始终，抓出成效。4、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的课堂表现，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。四、具体安排_年下学期:九月份：1、组织学习音乐新课标和校本课程纲要2、教师每节课进行教学反思十月份：1、教研组开

7、展组内教研活动2、教师每节课进行教学反思十一月份：1、低年级课堂教学轮听课2、青年教师汇报课3、教研组开展组内教研活动4、教师每节课进行教学反思十二月份：1、组织全员参加的“新课程改革课堂教学研讨课”2、论文交流、案例分析、优秀教案评比交流3、教师每节课进行教学反思4、积累整理校本教研原始材料_年上学期:三月份：1、组织进行新课程课堂教学探索轮听课2、案例分析、优秀教案评比交流3、教师每节课进行教学反思四月份：1、课堂教学听课2、青年教师汇报课3、教研组开展组内教研活动4、教师每节课进行教学反思五月份：1、教研组开展组内教研活动2、教研组轮听课3、教师每节课进行教学反思六月份：1、组织全员参加

8、的“新课程改革课堂教学研讨课”2、论文交流3、教师每节课进行教学反思4、积累整理校本教研原始材料2022年手风琴校本教研组教研计划（二）一情况分析新的一年，新的学期，新的开始。上一学期，我们针对新生入园的情绪问题采取了大量的措施以吸引幼儿高兴入园。培养幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中有收获也有不足。成绩：三位教师得到了幼儿及家长的喜欢及肯定家长专栏荣获幼儿园三等奖教师积极投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。不足：幼儿的常规培养有待巩固与加强幼儿的身体情况较弱，教师应加大对家长的指导力度家长对“从小培养幼儿常规”的意识较弱，如：按时送幼儿来园。二指导思想以北京市学前教育条例幼

9、儿园工作规程幼儿园管理条例为依据，深入贯彻北京市幼儿园教育纲要，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂以实为本，以特色办园为目标教研为突破口，转变教育观念，提高业务水平。三学期目标让幼儿喜欢幼儿园生活，初步培养幼儿的生活自理能力。继续尝试开展主题活动，让幼儿从中体验乐趣。培养幼儿积极参加户外活动，促进幼儿身心全面发展。四学期工作重点培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点，开展简单的主题活动。针对幼儿体能测试内容，加强幼儿的体能训练。注重家园合作，和家长取得同步教育。向家长宣传科学育儿的常见方法。五具体内容与措施内容：常规及自理能力培养措施：“学习源自生活”。培养应从生活中的点滴

10、做起。三位教师密切配合，要求一致，在点滴中成长。家园密切配合，步调统一，同步成长。内容：丰富多彩的主题活动措施：以幼儿的兴趣为出发点，充分挖掘幼儿的潜能结合环境，通过幼儿参与，开展主题活动内容：形式多样的体能训练措施：游戏中的乐趣。(每个游戏中都蕴涵了许多的教育目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑单脚跳双脚跳等方法回到教师身边，从中达到了体能训练的目的。)丰富的体育器械。(就拿简单的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的形状，既吸引了幼儿，提高了兴趣，又能锻炼幼儿跳的技能。)“大带小”活动。(小孩子都喜欢和大一点的孩子一起玩，如果能有他们的加入，孩子们的兴趣就会更浓。)六分月安排二月：开学前的准备工作制定班级计划学期目标三月：开学典礼特色课程开班(英语班)开展“教师颂”文艺活动学习纲要常规检查评比，环境评比(月日)向社区散居儿童开放(月日托班负责)四月：召开幼