小班建构游戏：我给小鸟安个家-教学设计【教学参考】_第1页
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1、物券余小班建构游戏：我给小鸟安个家-教学设计【教学参考】小班建构游戏：我给小鸟安个家（修改后）一.设计意图春天是个万物复苏，鸟语花香的季节。幼儿对建构游戏抱有浓厚的兴趣，前 期我们开展了鸟妈妈和鸟宝宝的故事讲述，幼儿对小鸟有特殊的情感，帮助和 保护小鸟是幼儿乐于服务的事情。纲要中也明确指出：幼儿的活动取材于 生活，更要服务于生活，因此我选择了这一建构主题，并提供了大量自然生态、 寓教于乐的游戏材料，把幼儿当活动主体，鼓励幼儿自主利用各种建构材料给 小鸟去创设家。二.活动目标.初步了解小鸟家的特点，在老师的引导下学习用围合、堆高等主要技能建 构“家”。.能较好地用砖块、积木、罐、纸盒进行搭建小鸟

2、的家。.能积极参与建构活动，在建构中体验建构的乐趣。三、活动准备各种鸟屋的图片建构材料：主体建构区：各类大型积木、砖块、罐辅助材料区：鸟、树、树叶、树枝等四、活动过程（一）导入游戏，出示小鸟玩具师：小朋友们，这是谁呀？可是小鸟今天和老师说它有点难过，它的家被人们给破坏掉了，他们想请小朋友们来帮它建一座房子，你们愿意吗?（二）出示各种鸟窝的图片，了解其基本结构师：小朋友们，这是什么形状的呀？它是什么材料做的呢？（三）介绍各种建构材料师：这是什么材料？它可以用来怎么搭？教师示范树枝的搭建。师：请你们闭上眼睛想想要用什么材料来搭建？想用树枝作为主体物的王左边搭，想用大型积木或砖块的在右边搭，中间的辅助材料可以自己的选择。（四）幼儿自主搭建，教师指导（播放背景音乐）幼儿各自搭建好之后，教师引导幼儿一起用大型积木将所有搭建的房子围起来, 成为一片“森林”（五）交流评价1、音乐停止，游戏结束，幼儿集中。2、教师请幼儿介绍给小鸟搭得家。师：你用了什么材料给小鸟搭房子呢？你是怎么搭得？在搭房子时你遇到 了什么问题吗？3、教师评价肯定愿意合作、有独特想法的小朋友。4、教师小结师：把树枝、罐或积木一块一块架起来的建构方法叫垒高，用积木、罐或 树枝围起来的建构方法叫围合。5.结束师：今天，我们给小鸟建了这么多温暖的家，下次，我们再去给别的小朋

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