学校教职工专业职务聘任方案

1、第 页学校教职工专业职务聘任方案一、指导思想以教育工作会议精神为指针，以深化教育改革，全面推动素养教育，提升教育教学质量为目的，积极引入竞争激励机制，激发学校内产活力，打破职称聘任终身制，真正表达多劳多得、绩优酬高的.安排原那么，鼓舞专业技术人员在教育教学工作中充分发挥自己的积极性、主动性、制造性、为人师表、教书育人，为提升教育教学质量发挥聪慧才智，努力创办让人民满足的学校。二、组织领导为搞好此次校内教职工专业职务聘任工作，确保学校教育教学工作的顺当开展，经讨论决断，成立教职工专业职务聘任工作领导小组和工作小组。领导小组：组 长：副组长：成 员：说明：高中、中学、教辅成员参加相应部门的评议打分

2、。工作小组：组 长：副组长：成 员：三、聘任的范围和条件：1、我校现有在职的全部中学高级和中学一级老师。2、考核在合格及合极以上人员。四、竞聘方法1、设岗数：依据教委文件精神，我校各类专业技术人员设岗数额为：高级老师：9人，其中中学部 4 人。一级老师：22 人。其中高中 5人，中学15人。2、20*年12月31日以前，取得相应职称的人员径直聘任，老人老方法，新人新方法。20*年1月1日以后，取得相应职称的人员积分排序参与竞聘，未被聘任者逐级下聘。3、聘任期限为三年，聘期届满重新竞聘。聘任期间，假设违抗国家法律法规老师职业道德规范，“老师十不准”和学校有关规定，或因个人工作涌现重大失误或不听从

3、单位领导安排工作的，由学校解除聘任合同，聘行期间假设取得高一级技术职务，待聘期期满后，再按新职务参与下一轮竞聘。4、高职低聘人员从聘任的下月起，就近就低套改工资。5、打分标准：分数分基础分和评议分两部分组成。基础分：教龄分：每年1分。晋职年限分：20*年晋升为中、高级职称的计10分，20*年晋升为中高级职称的计5分。学历分：只计最末学历：讨论生5分，本科4分，专科2分，中师1分荣誉分20*年以来的，只计最高一项，部门荣誉低套一级；国家12分 省9分 市6分 县3分 校1分考核分20*年20*年优秀15分，称职计12分 注：此项可累计计分。教学能手20*年以来只计最高一项；论文课件、公开课、说课

4、、优质课分20*年以来的，只计最高一项，论文、论著以各级正规教育教学类刊物发表的文章为准：论文课件：省以上5.5分 市2分 县1.5分 校1分以学校报发表为依据注：美术老师获奖及发表的书画作品按论文对等。优质课：国家级9分，省级7分，市级5分，县级3分，校级1分。说明：论文课件、优质课、二等奖以下含二等奖降一级计算。县以上公开课、说课计1分。以证书为准指导同学竞赛分20*年以来只计最高一项：国家3分 省2分 市1分说明：以同学获奖等次为准，二等奖以下含二等奖降一级计算。职务分：校级8分，中层6分，主任助理4分，班主任、学科组长计1分兼职者不重复计分教学成果分：总分值5分。教学人员由高、中学分别提供，按5、4.5、4、3.5四个等次计分。行政和教辅人员的论文可参照教学人员论文的计分方法计分，论文需要与现从事专业相关。评议分按德、能、勤、绩四个方面，德占25分，勤占15分，绩占40分。其中领导小组测评占60%，教职工测评占40%教职工测评由高、中学教辅分别进行，各班级处室推选等额人员参与，凡参加竞聘的人员回避五、聘任程序：1、广泛酝酿和争论校内职称聘任制的实施方案，并由教职工代表大会争论通过，报教委批准后付诸实施。2、召开全体教职工大会，公布聘任的有关事项。3、应聘人员提出申请，竞聘工作领导小组审查人员资格。4、经资格审查合格的应聘人员，由竞聘人工作小组依据记分方法，核