高中生个人职业生涯规划

1、高中生个人职业生涯规划（一）“我们自己走了不少弯路，不能让孩子再走弯路。”国内第一个将职业规划带入中学课堂的北京人大附中专职职业规划师、北京前方导航教育公司首 席专家吴志兰11日在北京举办的一次讲座上呼吁，中学生亟须职业生涯规划。所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识 教育与职业的关系、学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技 能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。据吴志兰介绍，我国高等学校职业指导发展很快，但中学职业规划 意识仍十分模糊。国家相关部门对中小学生职业规划研究已开展多年，但从来没有正式 进入过课堂。对北京人大附中近1000名学生调查显示，中

2、小学生以及家长对职业 规划的需求非常强烈，96%勺学生已经有明确的职业倾向，但他们仍然必须应付不 断加码的升学考试压力。“一个观念的转变，可以改变孩子的一生。”吴志兰说，如果孩子能在中 小学期间就对自己的兴趣、爱好、个性、能力有所了解，知道自己以后将从事什么 职业，并对这一职业和涉及的专业进行一些探索和研究，那么，他们在选择专业和 职业的时候就不会盲目，在职业生涯发展道路上就会少走很多弯路，而不是等大学 毕业后还不知道自己究竟要做什么。吴志兰介绍，美国孩子从6岁就开始有了职业意识的开发，职业生涯发展 指导贯穿小学、中学和大学，孩子从小学开始就在为自己长大后要从事的职业做知 识、技能、综合素质上

3、的准备，并为提高综合素质而参加各种各样的志愿者活动、 职业体验、兼职工作。然而，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生 理想的学生只是极少数，“好好学习，考个好大学”仍是唯一出路。一项对在校大 学生的调查显示，70%勺大学生对自己所学专业不满意，一些大学校园内为此出现 了专业“跳槽”现象，还有一些大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职 业。“职业规划要趁早，人生设计在童年。”吴志兰指出，学习的目的不是为 了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、一提起就两眼 放光的工作。要实现自己的职业理想，就应从中学开始思考自己的兴趣爱好和将来 愿意从事的职业，提

4、前了解相关职业需要的知识、技能和综合素质，强化相关职业 知识和技能的学习，并积极参与相关社会职业实践活动，提高相关职业需要的从业 能力。针对有些家长盲目左右孩子职业选择的问题，吴志兰指出，家长不要低估 孩子的能力。孩子的未来让孩子自己选择，尊重孩子的兴趣和个人爱好，家长要做的不是替孩子决策，也不是将孩子抱着不放手，而是为孩子提供一些精神上的支持 和信息上的帮助，让孩子去追寻自己想要的生活。高中生个人职业生涯规划（二）前言岁月匆匆，时光转瞬即逝，从我踏入大学校门开始至今已经两年多了。回 首过去，在这两年多的时光里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上的还是生活 上，工作上的都十分丰富。想想两年前那

5、个十分稚嫩的我，到现在临近毕业即将踏 入社会的我，两者发生了巨大的变化。大学是职业生涯的起点，专业知识已经成为 学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格 的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。因为走入社会后，这些都和专业知 识同样重要，甚至更重要。为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打 下坚实的基础，在充分认识与深刻总结自我的前提下，拟定出自己的职业生涯规划 书。自我评价我是一个办事认真负责，既能坚持原则，又有一定灵活性。性格活泼开 朗，为人坦率直爽，乐于助人，善于沟通。无论在工作上还是学习上都能够团结同 事同学。我有较强的上进心和学习能力，心理素

6、质好，具备一定的组织协调能力和 分析判断能力，有较强的团队合作精神和服务精神，能迅速适应不同的工作和生活 环境。喜欢面对挑战，善于总结自我，不断创新。从小我就是个性格内向的男孩，不善于交际也没有很广泛的兴趣。但经过 不断的学习与磨练，现在的我在性格上有了很大的改变，乐于与同学交往，结识更 多的新朋友。在人际关系上也有了很大的进步。在平时生活中也多了不少的兴趣爱 好，正如上网聊天，看电影听歌等等。作为英语专业的我，有着强烈的学习英语的 渴望，并在英语水平上有了很大的突破。总之，经过近两年半的大学生活，我在学 习，工作和思想上都取得了较大的进展。在学习上，我认真学习专业知识，刻苦砖研，取得了优良的

7、成绩。连续两 年获得学习奖学金，并以良好的成绩通过了国家英语专业四级水平考试，平时勤学 苦练，多与外教用英语沟通，不断提高自己的英语口语水平。同时，又不断拓展自 己的知识面，学习和了解除了专业以外的知识。在工作上，身为班内的团支书及学 生会的一员，我每年组织和参加了不少活动，使自身得到了不少锻炼，也获得了不 少的经验和教训。经历了这么多活动，我觉得自己成熟了许多，也交到了不少的朋 友。在思想上，身为入党积极分子的我，思想上积极向党靠拢，认真学习马列主 义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，严格以党的准则来要求自己的 一言一行。目标确立虽然我对自己的将来还不确定，但是我觉得每个阶段的前进

8、都要有一定的 目标，有了目标就有了方向，才能更好的发展自我。只要自己尽心尽力了，能力都 到了发挥，每个阶段有了切实的提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，至 少目标引导我如何走好人生的每一步。目标的确立对于人生来说有着至关重要的作 用，因此，我根据自身的不同阶段把目标确立如下：.短期目标：千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是认真学好各门学 科，扎实专业知识，严格完成每科考试，并不断锻炼自己的英语口语。同时，积极 参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。.中期目标：在大四学年，争取以优良的成绩通过国家英语专业八级水 平，并以优异的成绩完成大学四年的学习生涯，获得学士学位。止匕外，在毕

9、业前尽 自己的努力报考剑桥商务英语证书，日语三级证书及有关经济管理方面的证书。同 时积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。.长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历。通过实践学习，不断完 善自我，在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良 好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态 度。.人生目标：我的人生目标就是充分实现自身的人生价值，那就是个人事 务，职业生涯，家庭生活协调发展。环境评价中国的人才日益增多，多半大学生毕业后面临着择业难的问题。严峻的社 会竞争现象是对大学毕业生提出的一种巨大挑战，尤其像在北京，上海这样的大

10、城 市，找到一份合适的工作并非易事。只有拥有扎实的专业技能和出色的实践能力， 具备良好的语言沟通与交际能力，并能快速适应新环境，才能在社会工作竞争中找 到一席之位。中国经济发展有着强劲的势头，中国加入 WTOt面临的全球竞争、世界经 济形势的变幻、现代信息网络技术的冲击、国有企业的改制、客户及市场导向的经 营模式的形成等等变因，促使企业战略调整的步伐不断加快。，大批外国企业进入 中国市场，中国的企业也将走出国门。在我家乡宁波，服装产业发达，同时也有大 量的外资企业。然而，进入中国市场的大批外企都面临着本土化改造的任务，这就 为准备去外企工作的大学毕业生提供了很好的就业机会。大部分企业在进入中国

11、后 在企业管理方面还有许多不完善的地方，急需管理人才，尤其是经过系统培训的高 级管理人才，因此企业管理职业市场前景广阔。在学习好英语专业的同时，考虑到将来的职业定位，需要学习一定的企业 管理方面的知识。百伦企业管理咨询有限公司是一家从事管理咨询、管理培训的专 业公司，下设管理咨询事业部和管理培训事业部，总部设在中国管理咨询制高点 上海。为更好服务全国各地客户，同时在厦门设有公司，并在福州、东莞、广西、 西安、沈阳设有办事处或联络处。因此，有机会可以选择该公司进行企业管理方面 的培训。职业定位鉴于上述职业市场环境分析，根据自身所学的英语专业，我的首选职业是 进入外企，做一名企业管理人员。其次可选

12、择与英语专业有关的职业，正如翻译， 导游等。当然，在选择不同职业时还要随时进行自我培训，报考各类职业资格证 书。最后，我也许回选择当一个英语教师。我觉得教师是一个神圣的职业，如果我 选择了教师，那我将把它作为我一生的职业，并努力做一个优秀的骨干教师。实施策略要成为一个有一定经验的企业管理人员，需要缩小自己和有一定经验的管 理人员的差距，同时需要在工作与实践中不断进行改进，这就需要一套完整的实施 策略。这些差距及想对应的实施策略包括：.思想观念上的差距。刚从事管理的人一般会认为管理只是很容易的一件 事，其实不然，真正有管理水平的人才都有自己一套独特的企业管理方案。为了缩 小这种差距，需向有经验的

13、人员请教，并在实践中去体会这一点。.知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的是应当是实践 的差距。为了缩小这种差距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的企业管 理，在实践中体会书本知识。.心理素质的差距：企业管理需要百折不挠的精神，而作为一个刚毕业的 大学生，缺少的恰恰是这一点，往往遇到一点挫折和失败就会退缩。这种差距，需 要在实践中逐步消除。.能力的差距。这一点可能是最重要的。为了缩小这种差距，除了在实践 中逐步学习外，还要和七八名企业管理高手保持密切的联系，以便随时请教和学 习，并多与上司进行沟通与商量。反馈与评估若在向企业管理高手请教的过程中，发现自己需要学习的书本知识很不

14、够，特别是外语方面能力需要提高，否则，就无法适应现在的外资企业管理要求。 所以，要加强英语的学习，提高自己的口语水平，能与外国人正常交流。在企业管 理过程中还发现，管理中有很多时候除了一些事务性的活动，还要正确处理人际关 系，所以要多参加社交活动的，正确处理好与上司和同事的关系。当然，作为一名 企业管理人员，要不断推陈出新，根据公司出现的不同情况采取不同的管理方法， 这就要求不断学习新的企业管理方面的知识。当然，不管将来从事什么职业，学习和实践是将来工作的两大要点。同时 要不断开展批评与自我批评，广泛听取他人意见，不断在生活和工作中总结自我， 完善自我。结束语以上就是我的职业生涯规划书，然而我

15、觉得职业规划不可能现在定下来就 不再变化了，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西也 会变，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历。我会尽可能听取一些别人成功的 案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共 同点是相同的，那我作为一个大学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。 虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有， 比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的 方向和短期的目标，那容易虚度光阴，这也就是我此次制定这份职业生涯计划书的 原因和意义所在。高中生个人职业生涯规划（三）生涯规

16、划对于高中生也是相当有必要的。据调查，中学生中很多都有理 想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数。在我国大学生有百分之七 十对自己的专业不满意，甚至毕业时也不知道要从事什么职业。所以为了避免少走 弯路，规划要趁早。甚至在一些地方已经早到幼儿园，比如说幼儿园的理想教育， 倡导学生要成为一个什么样的人。在日本学校这方面就非常值得我们借鉴，日本的 幼儿园小朋友会被组织到各种工作的地方去参观，小学阶段会到消防队、警察局等 等地方去实习一日，初中时会让他们对一些技术型工作有一定的了解。初中学生在成长的这个阶段一个最突出的特点就是独立意识的增强，一些 很有意思的现象，比如初中生对星座特别感兴趣，这表明他们在努力寻找个性特 色，所以一定要首先引导学生自我认识，分析自身特点，包括自己的兴趣爱好、性 格倾向、身体状况、过往经历和擅长的东西，思考自己想要什么、适合什么、能做 什么、怎么做，让自己有一个清晰的学习和成长目标。有一种积极向上的态度，擅 于给自己做计划并实施，塑造清新充实的自我。其次要注意的是初中阶段要做的是生涯规划的“教育”，不做生涯规划的 “评估测试”。因为初中生波动性很大，不宜太早进行职业定位，这样有很大的危 险性，会限制学生的发展。第三：在初三，学生面临他们人生中第一次真正的选择，是分流择业还是 升学？这个时候，学生的选