招聘-企业简介课件

1、济南点成教育 点悟学习 成就未来 企业简介北京点成教育咨询有限公司 北京点成教育咨询股份有限公司（点成教育）成立于2003年，总部设在北京，专注中小学培优辅导点成教育是经北京市教育局批准成立的一家以中小学课外辅导为主的专业教育机构。济南点成教育秉承稳固和发展，求实与创新的精神，凭借着一流的师资队伍，专业的服务团队，先进的教育环境和完善的教育平台，为学生提供个性 化的、全方位的教育服务，并坚持“诚信为本，求真务实”的教学理念，积极打造中国家庭教育品牌，深受广大家长和学生们的肯定与欢迎 。公司概况教育知名品牌发展历程雏形期：2003年 有王教授带着几个不守“本分”的博士，顶着被开除公职的风险，在北

2、京苏州街的一个只有500平的写字间里创办“点成教育”全新教学模式对之系统学习法和“蓝带教育”之体验模式。初创期：2003年-2006年 点成教育获批从事一对一个性化辅导资质。 点成教学中高考研究室正式成立，使用最权威的应试教学模式，并推行学校教学经验和机构的教学理念完美结合。 发展期：2007年-2010年 经过点成教育辅导的中高考考生在当年的中考、高考中取得了骄人的成绩，过线率达到了98.99%，优秀率为92.78%，在点成教育学习的中考生学员有70多名考北京前十名中学，十几位同学在当年的高考中被代表中国高校最高水准的985学校录取，从此点成教育的系统学习法在教育界成为标杆。 创新期：201

3、0年-3013年 自2010年以来，点成教育的创新教育席卷全国。为孩子提供最适合孩子自己的成长之路，为教育添砖加瓦，成了点成人的天职。 总经理会计市场部教学部咨询部 人事部运营部策划部总经理办公室山师校区总监燕山校区总监市场部财务处咨询部教务部市场猪专员咨询师教学部教师外呼部外呼部组织结构 小学辅导 初中辅导 高中辅导 艺术生辅导 一对一个性化辅导 培优班辅导公司产品一对一教学，一对二辅导项目，一对一三辅导项目，培优五人辅导培优路线：属于尖子生培优层次的教学模式，原则上班级前20名的学生。 层次接近：要求同一个层次的的学生，学生的基础差距不大，学生的进度差距不大，老师较好的组织学生进行互动。

4、高效学习：淡化课本基础，强化题目的前瞻性与深度，课堂中处理的材料与信息量2倍于其他授课模式，深化知识深度，支持学生提前学习与深化探索。 精品课程同步班同步课程，同步教学点成核心价值观 是非观以用户为是，以自己为非 发展观创业精神和创新精神 利益观人单合一双赢 点成人永远以用户为是，不但要满足用户需求，还要创造用户需求；点成人永远自以为非，只有自以为非才能不断否定自我，挑战自我，重塑自我实现以变制变、变中求胜。 创业精神即企业家精神，点成鼓励每个员工都应具有企业家精神，从被经营变为自主经营，把不可能变为可能，成为自己的CEO 。 创新精神的本质是创造差异化的价值。差异化价值的创造来源于创造新的用

5、户资源。 人”即具有两创精神的员工；“单”即用户价值。每个员工都在不同的自主经营体中为用户创造价值，从而实现自身价值， 人单合一双赢模式为员工提供机会公平、结果公平的机制平台，为每个员工发挥两创精神提供资源和机制的保障，使每个员工都能以自组织的形式主动创新，以变制变，变中求胜。企业文化人才激励 机制激励:贤者终身； 优者有股； 强者孵化。 目标激励: 年年有目标，月月有目标，周周有目标，天天有目标。日清日省，日新日高。 竞争激励：竞争是业绩的源泉。 二 数学 语文 物理 生物 各个学科全职老师（6人）工作职责1、针对学生情况对其进行个性化的课程讲授；和学生家长沟通，促进学生学习 2、全职代课，

6、负责学生的日常学习和测验，和学生建立良好的关系， 3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课； 4、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯。 任职资格1、专科以上学历，不限教师资格证，师范类相关专业毕业生优先； 2、熟悉小学、初中、高中课程，学科知识扎实，能够熟练的讲授知识点。 3、热爱教师工作，有教师资格证或研究生学历者优先； 4、熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学。 1 、转正后工资构成为底薪+业绩（课时）+五险+带薪培训+年终奖+课时业绩奖金（首年年薪根据不同岗位在4到15万） 2 、公司为员工职业生涯发展提供长期培训。面试通过后公司将提供教师岗位技能培训、沟通培训、认真能力培训等。 3 、团队聚会，聚餐. 每半年对优秀员工及干部组织出游；员工生日会、旅游、聚餐、K歌拼命工作是为了更好的享受生活！ 4、对家庭困难员工由公司基金会扶持5、正常8小时工作制；享受一切国家法定节假日！ 福利待遇 教育行业，优秀的教师和员工是核心资源，点成教育努力为员工建立多重的职业发展通道，员工可以根据个人的特质及意愿，选择最适合自己的职业发展通道。对于教学类人员，一般有教师岗位（学科教师）、教研岗位（学科组长）、教学管理（教学主管）、中层干部（中心主任）等四重职业发展通道。 职业发展 对于顾