青岛95%中小学建成智慧校园

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页青岛95%中小学建成智慧校园 刚刚结束的寒假里，青岛市南区近4万名中小学生度过了不一样的数字化假期。“以前就是上网搜索查找资料，现在可以通过网络平台听微课、做试卷，还可以与老师交流，真是太棒了。”青岛26中初一学生田一蔚描述着自己的假期生活。为此，市南区教育局寒假前在区基础教育资源公共平台上更新了近2023条学习资源，让选择性学习成为可能。 这是当下青岛市中小学生数字化学习生态的一个寻常场景。“互联网+”技术引发教育的变革，学校的围墙正在悄然打破，学习变得没有边界，个性化学习变得不再遥远，新的教育生态正在我们身边逐渐生成。 随着青岛市“互联网+教育

2、”行动计划(2023-2023年)的出台，我市教育信息化以飞速前行的步伐实现着改革创新：以“三通两平台”建设为重点，以改革创新为动力，以教育信息化与教育教学深度融合为中心，我市走出了一条以信息化为引领，促进教育教学质量提高，促进教育优质均衡发展，推动实现青岛教育现代化进程的新路径。2023年，联合国教科文组织授予我市“教育信息化示范基地”荣誉称号。我市的教育管理信息化应用模式被列为全国27个典型案例之一，是副省级城市中的唯一，青岛的教育信息化经验由此被推广到全国。 智慧校园“加速度” 三年时间从27%提升至95% 与传统课堂的黑板、粉笔不同，信息化教育的发展与基础设施建设密不可分。正是基于这一

3、认识，我市将目前中小学普及信息化教育最高配置智慧校园纳入青岛教育的目标。 日前发布的青岛教育2023年工作目标中，“强化教育信息化建设与应用”被单列为重要一项。其中，重点支持300所农村薄弱学校智慧校园建设，全市95%以上的中小学建成智慧校园，将我市中小学教育信息化“装备”提升至一个新的高度。而三年前，我市中小学智慧校园仅有294所，占比仅为27%。 我市教育信息化基础设施建设的增速在全国领先，教育城域网骨干带宽从1G升级到40G，互联网出口带宽从1G升级到10G，全面实现网络宽带校校通、优质资源班班通。2023年底前，各区市教育(体)局接入带宽升级至40G，区市所辖学校接入带宽升级至10G，

4、2023年全市100%中小学将实现无线网络覆盖。 目前，全市1021所学校开通网络空间，占学校总数的94%。我市成为教育部网络空间人人通培训基地，培训全国各地校长1000余名。我市还创新完成PPP建设模式全部审核程序，青岛教育管理公共服务平台建设全面启动，实现与国家教育管理公共服务平台互联互通。目前我市资源平台已经注册学校空间969个，教师空间54821个，学生空间27708个，聚合各类教学信息、教学资源和教育应用，不断推动教育信息技术应用领域的创新。 从“云端”进课堂 技术与教学深度融合 如何深度应用互联网思维，发挥教育信息化的革命性力量？这是全国教育界为之努力的目标。因为只有将信息技术与教

5、育教学深度融合，将各种先进的技术从“云端”落地，深入课堂，融入学习，方能帮助学生从“学会”到“会学”。 在青岛二中高一级部的一节数学课上，教师程志通过自己的平板电脑发送了3道有关向量的运算题，还有几道附加题。不到两分钟，教室前面的电子白板上就开始出现学生提交的答案。当大部分学生提交答案后，程志的讲解方才开始。“这是真正的以学定教。”程志说。 信息化教育构建之初，我市就注重推进信息技术与教育教学深度融合，以互联网为支撑创新中小学课堂教学环境，变革传统教与学的关系，形成和推广新型教学模式。据悉，2023年至2023年我市将建立各类信息技术与学科融合应用课题协作体30个，逐步推广“生学为本、自主探究

6、、师教为要、点拨升华”的线上线下新型教育教学模式，构建信息技术与学科融合的“处处可用、时时能用、事事适用”的信息化教学新常态。 如今，市实验小学体育课不同于以往，学校为全体学生配备运动健康管理手环，体育老师可以借助物联网技术，监测学生运动，收集群体的运动大数据，调适学生的运动项目。而且这个小手环还可以通过监测睡眠，将校内外学生的学习、生活质量纳入学校管理中。 与此同时，我市还加快构建优质数字资源开发、应用与服务的机制，通过同步课堂、名师课堂和名校网络课堂等方式实现资源共享。全面推进“一师一优课”“一课一名师”活动，2023年全市10万名教师全部实现网上晒课，评出市级优课2181节。目前全市汇聚

7、各级各类教育资源10T，其中92%全市免费共享。 创新资源汇聚模式 “大数据”推动教育现代化 我市信息化教育之所以一马当先，得益于统筹发展的“青岛模式”。我市坚持统筹思维，通过拓展青岛教育管理公共服务平台、资源公共服务平台等，对全市1089所学校师生生活、学习大数据的收集、汇聚、分析、共享，实现了教育管理、资源汇聚、学校管理等模式的创新。 创新资源汇聚模式，丰富大数据分析系统功能。我市依托青岛教育资源公共服务平台网络学习空间实现优课晒课、微课评选、NOC创新大赛评选、电脑作品评选，通过对资源平台教师上传资源进行免费版权确权和保护，建立了政府引导、多方参与、奖励推动、优胜劣汰的资源共建共享机制。

8、 与此同时，我市还创新学校管理模式，通过“第三方”支付模式，建设青岛智慧教育中心管理平台，通过智慧教育管理系统、平行智慧教育服务系统、掌上校园服务系统、校园创新能力建设服务系统、综合数据分析系统等的深入应用，推进学校科学治理。 2023年10月，教育部表彰了27个全国教育管理信息化应用典型案例，我市上报的统筹发展融合创新青岛市教育信息化区域整体推进模式从全国98个案例中脱颖而出，成为全国副省级城市中唯一入选城市，并成为教育部互联网学习白皮书参编工作唯一地级城市。 就在前不久，教育部面向全国推广教育信息化建设应用“青岛经验”，通过典型带动，形成了信息技术与学科融合的“处处可用、时时能用、事事适用”的具有青岛特色的信息化教学新常态。 未来的信息化教育是什么样？“在互联网+时代下，师生在同一张网上分享教育资源，学生获得知识、探究问题的方式都将发生变化。一节普通的语文课绝不局限于课文内容，可能有宗教、旅游，甚至数理化学科的内容，老师信手拈来，为学生呈现一个立体知识的图貌；大城市的