家庭教育讲座《立人教育二三事》讲课提纲

1、家庭教育讲座立人教育二三事讲课提纲各级部家长课程讲课提纲.家庭教育的重要性.良好家风价值准那么、文化基因、人格示范（龙生龙，凤生凤）（耕读传家-立性命；立高德）.未来生存未来经济社会，背景+学历+资源+人脉+资历转 向知识+创新+独立+个性+理想外求：求关系+求渠道+求机会转向内求：求 兴趣+求热情+求希望社会基本结构：公司+员工 转向平台+个人匠心独具：工匠、程序员、设计师、编剧、导演、 作家、艺术家等将会获得尊重。未来急需要细枝末节的 创造者，也西药浩瀚工程的组织与团队。创新精神、实 践能力和审美素养很重要。木桶原理：短板限制水平到长处决定水平，长板原 理）工作由被动需求到主动创造，发挥自

2、身特长，点对 点对接，完成每个需求。天赋、禀赋、个性与潜能开展 很重要。信用：财富路线 行为一一能力一一信用一一人格一 一财富 大数据帮助下，信用为支点，能力为杠杆，人格为动力，人格撬动力量范围就是财富值，就是一个人 能够掌握的世界。知名容易：以往公司包装选秀网红，如何 让孩子有长期知名的真才实学和强大的心理支撑。人际关系：原来人与人讲关系转向讲规那么（地位与 层级取决于价值）个性化服务与创造：每个人都有自己的产品，创意+ 表达+展示+订单+生产+客户）一一合作（协作）很重要。例1:农民的孩子？养育方式：也想出人头地，营养与智力发 育、教育缺失、爱与平安、读书少例2：中产家庭教育一一精英教育一

3、一贵族教育一一例3：孩子行为问题，行为偏差，需要家庭治疗3.当代儿童与生俱来的孤独感空前的学习压力话语权知识面广（前喻时代）超高道德思想境界（善良、爱心、同情心）现实感薄弱（虚拟世界找真实感+应该讨论、 参与真实的事情）个性化生活要求很高（寻找自己、展示自己、我来过）3.家教良方家风建设家长对自我的理解，对社会的理解和对人性的理解，对教 育的觉醒家长成为一个成熟的社会人（人格成熟+社会性 开展好+对社会与公共事务有理解）一一发挥母亲的作用：妈妈 是孩子的自信底线（身心健康+收入不低于社会平均数+自我悦纳+终身学习+欣赏美+独处不焦虑，群处亦然+有能 力助人（强大的感觉，人缘好）+与同伴、伴侣亲

4、密相处（人 格成熟）+正确的人生价值取向发挥父亲的作用（规那么教育+责任教育+三观影响）关系大于教育（最重要第一顺序的关系是父母的关 系。对孩子要尊重、陪伴、平安、理解、关爱）二.仁爱教育与家庭教育.身心健康体育锻炼、充足睡眠、营养均衡爱与管教 爱，人性之中的善、美棍棒，人性之中的恶与丑.必备品格与能力积极心理品质（家庭中讨论-家庭教育智慧的生成）人生三脚架：自尊心、自信心、责任心劳动教育：劳动观念（劳动创造生活）劳动习惯劳动技 能劳动与身心健康勤俭节约（尊重劳动、未来人格、好逸恶劳的害处、喜欢高消费却又没有能力创造生活的悲哀）德国儿童的劳动良好习惯：18种（5+2=0）.规那么教育（3-5）

5、岁不合理信念（举例）现象、隔代现象、放纵、放任惩罚带来伤害？新加坡教室后面的戒尺告诉我们什么？社会上的惩罚例如交通处分说明了什么？人性是什么？如何建立规那么？家长比孩子还脆弱（孩子和好了，孩子不哭了，家长焦 虑了）让儿童看到真实的世界是教育者的使命与责任家庭应该赏罚清楚做有担当的父母：养育孩子的责任、承当责任的典范孩子的选择能力与决策能力值得尊重，但要有界线（选衣服，做作业的时间？玩耍的时间？选生兄弟姊妹？）善学之能教育主张快乐学习不等于学习不辛苦，理念是寓教于 乐家长要严肃地告诉孩子，学习从来不轻松，古今中外 都一样。人生不同阶段有不同的使命，心理学上讲关 键期和黄金期（例如阅读）错过了就是

6、永久的遗 憾纵观一切有成就者，都经过艰苦努力，令人快乐 的成功来自放弃休闲时光、看电影、打麻将的时间！ 成功的人一一远大志向一一具体目标一一付出持久 努力一一克服重重困难！志向从哪里来？阅读、家庭熏陶、环境影响不要以为有兴趣才会喜欢学习，这是一种假象， 兴趣是起始动力，兴趣不等于成功兴趣+努力+牺牲+ 挫折二或许等于成功你为什么喜欢打篮球？兴趣？能力？怎样有了能力？-一个人的成就取决于业余时间怎样度过！令人快乐的学习成绩一定来自天赋、来自放弃游 戏、看电影、玩耍的时间，来自对克服学习困难的快 乐体验，例如攻克了难题，看完了一本书，班级交流 得到肯定，在同学面前有成就感，最关键的是学习过 程中解决问题的本身的快乐体验。学习是一种责任，意味着向上、拼搏、责任感!.养成学习习惯创设学习环境 尊重学习 尊重图书、课本和老师.养成阅读习惯家庭藏书 家长示范 每日10分钟亲子阅读 讲故事 家庭最高最好的奖励是图书（签字、写上话）