（精品）三年级上学期期末考试语文试卷含答案(共3套,部编版)

1、1) 神色凄楚地() 吓得( )、。？。，本期我们还学习了他的另一首古叔叔，为官清廉 ，大名鼎鼎部编版三年级上册期末教学质量检测卷语文题 得号 分总 分三二一考生注意： 本卷共三道大题，满分 100 分，时量 90 分钟。一、积累与运用 (40 分)1 看拼音写汉字。 (6 分)j chn sh y( )动 ( )现 ( )润 ( )万( )饿 ( )澈 ( )望 会( )( )毁 ( )门 ( )横遍野 记( )2用“”划去带点字不正确的读音。 (3 分) 慷慨( ki ki ) 似的( sh s ) 威吓( xi h )和诗( h h ) 临时( ln ln ) 眼眶( kun kun )

2、 3 比一比，再组成词语。 (4 分)密( ) 迷( ) 豪( ) 既( )蜜( ) 谜( ) 毫( ) 郎( )4 把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。 (4+2=6 分)古( )古( ) ( )假( )威 ( )网打( ) 望( ) ( )叹5我会填(6 分)填上恰当的词语。 热闹非凡的(表示“看”的词语有6 句子训练营。 (3 分)您什么东西都不带，怎么行呢？(改为陈述句)白熊一点儿也不怕人，因为从来没有人伤害过它们。 因为飞船宛如一位天庭的仙女，急切地投向地球的怀抱。 宛如7 课文回放。 (10 分)天苍苍，野茫茫，谁言寸草心，读书破万卷，望庐山瀑布的作者是 代诗人诗 。通

3、过一个学期的学习，我们认识了航天英雄，知恩图报的医生。的的28 口语交际。 (2 分)吃完饭，小兰要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住了她说： “放下，让我洗，你快去写作业吧！ ”你觉得小兰的妈妈这样做对吗？请用几句通顺的话说说你的看法。二、快乐阅读 (20+10=30 分)(一)课内阅读。 (20 分)草原 (节选)这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜 )，天空 是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并 不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花

4、。 那些小丘的线条是那么 (柔软 柔美)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。9 请划去选段中括号内不恰当的词语。 (3 分)10选段中有两个词语都含有“绿”的意思，请按要求写出对应词语。 (2 分)A表示“绿”的范围广：B表示“绿”的程度深：11选段作者对、 以及平地这三个地方描写，突出了 草原 、的特点。 (4 分)12 请给带点字选择正确的解释。 (3 分)A相同 B数量词 C专一 D满，全一碧千里( ) 一模一样( ) 高歌一曲( )13文中画“_”的句子中， “无边的绿毯”指的是，“白色的大花”指的是 ，“中国画”指的是 。(3 分)14 作者为什

5、么想高歌一曲？(用原文回答， 2 分)15在选段中你最喜欢哪句话？为什么？(1+2=3 分)(二)课外阅读。 (10 分)被人相信是一种幸福一艘货轮在浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的 大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪 花越来越远求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头 伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力 气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想 起了老

6、船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到3这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航， 回去找。 这时， 有 人规劝： “这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃 ”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说： “我们和货主签订的交货时间很紧。为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声： “住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问： “孩子，你怎 么能坚持这么长时间？”孩子回答： “我知道你会来救我的，一定会

7、的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面： “孩子，不是我救了 你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。 他人在绝望时想起你， 相信你会给予拯救更是一种幸 福。16 解释下面词语的意思。 (2 分)不慎： 犹豫： 17 我也能写。 (2 分)有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了” 又有人说： “我们和货主签订的交货时间很紧。为一个黑奴孩子，值得吗”？说18读文中画“” 的句子，你认为为了一个黑奴的孩子返航值得吗？为什么？(2 分)19读完短文，你认为船长是

8、一个怎样的人？(2 分)20 除了被人相信是一种幸福外，你认为还有什么是一种幸福？请至少写出两种。 (2 分)三、快乐习作 (30 分)21你的身边一定有很多小伙伴吧！请选择一个朋友，注意把他(她)的外貌、性格、习惯等 方面的特点写清楚。要求： 1. 题目自拟。 2. 字迹工整，语言通顺，不能出现真实的校名和人名。45三年级期末教学质量检测语文参考答案一、积累与运用 (40 分)1激动 饥饿 击毁 呈现 澄澈 城门 湿润 失望 尸横遍野 亿万 会议 记忆2 h ln kun ki s xi3略4古色古香 狐假虎威 一网打尽 望洋兴叹5略6 您什么东西都不带，是不行的。、 略7风吹草低见牛羊 报

9、得三春晖 下笔如有神唐 李白 早发白帝城杨利伟 于谦 凯利 黑猫警长8略二、快乐阅读 (20+10=30 分)(一) 9新鲜 晴朗 柔软10 A一碧千里 B翠色欲滴11天空 小丘 辽阔 碧绿12 D A B13草原 羊群 小丘的线条14这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜 ，天空是那么明朗，使我 总想高歌一曲，表示我满心的愉快。15略(二) 16 不小心。 拿不定主意。17略18值得。 无论是谁的生命都是珍贵的，其价值都是任何货物无法衡量的，黑奴的孩子生命也同样 无价。19 他是一个慈祥、善良、负责的人。20 被人关爱、鼓励、呵护、欣赏等。三、快乐习作 (30 分)21

10、略6部编版三年级上册语文期末测试卷(满分： 100 分 时间： 60 分钟)姓名： 得分：一、给加点字选择正确的读音，画“ ”。(3 分) 1今天的天气十分闷(mn mn)热，小红总是觉得闷(mn mn)闷不乐。突然，她发现一 2小时候生病使小英的腿脚落(lu lo)下了残疾。 在同学们的鼓励下， 她高高兴(xng位姑娘在树下磨(m m)粉， 石磨(m m)发出的沙沙声可真有意思啊！ 顿时她觉得心情愉悦多了。 xng)兴地与他们一起去上学。二、看拼音，写词语。 (10 分)三、我会填字典。 (7.5 分)四、辨一辨，填一填。 (4.5 分)甜( ) ( )砌 ( )头( )书 困( ) ( )

11、抗茂( ) ( )开 海( )7五、我会按要求写词语。 (8 分)1写出四个带有“静”字的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。 (4 分)(1)早晨，同学们纷纷来到学校， ( )的校园顿时热闹起来。(2)在( )的山谷里，响起了悠扬的笛声。2写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。 (4 分)(1)春风送暖，柔软的柳条长出了( )的叶子。(2)秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，而松树、柏树和冬青仍长着 ( )的叶子。六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。 (4 分)1古诗所见的作者是( )。A袁枚 B叶绍翁 C李白 D苏轼2下列词语中有错别字的一

12、项是( )。A四脚朝天 欢蹦乱跳 B不紧不慢 风景优美 C相题并论 一本正经 D又香又脆 举世闻名3下列词语中搭配不恰当的一项是( )。A. 辨认方向 B. 停住脚步 C修建电视 D减少阻力4下列各组不是反义词的一项是( )。A.愚蠢聪明 B失败成功 C失信守信 D喜爱喜欢七、读句子，选择正确的解释。 (填序号) (2 分) 举：提出；全；推选，推荐；动作行为。2长城是举世闻名的建筑。 ( )1请你举个例子具体说明。 ( )3我的一举一动，爸爸都看在眼里。 ( )4. 大家选举李红做班长。 ( )八、把下面的句子补充为比喻句。 (4 分)1鱼身上长满了刺，鼓起气来像 。2荷叶上亮晶晶的水珠像。

13、3每当夜幕降临的时候，大街上就成了 。4小兴安岭一年四季景色诱人，是。九、按要求写句子。 (4 分)1我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。 (缩句)2作文写好后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。 (修改病句)83要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢？(改为陈述句)4秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 (仿写拟人句)春天的雨， 。十、按课文内容填空。 (8 分)1饮湖上初晴后雨 的作者是 代诗人 。诗中描写西湖景色的两句诗是：“，。”2. 击瓮破之，水迸， 。3. ，；伤人以言，深于矛戟。4. 当 ，那声音 的，好像呢喃细语， 让人感受到 ；当，整座森林都

14、，合奏出一首，那声音 ，令人感受到 。十一、阅读课文片段，完成练习。 (7 分)在牛肚子里旅行 (节选)“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。 ”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不 见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃 回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友

15、，商兴得流下了眼泪： “谢谢你”青头笑眯眯地说： “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”(作者：张之路)1从片段中找出下列词语的近义词。 (2 分)悲伤( ) 从头( ) 勇猛( ) 开心( )2“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来的？请你找出片段中的有关语句，用“ ”画出来。 (2 分)3你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？(1 分)4从这篇故事中你感受到了什么？(2 分)9十二、阅读课外短文，完成练习。 (8 分)佚 名李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很。不好。有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍

16、苍的老婆婆 在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问： “您磨这根 铁棒做什么？”“做针。”老婆婆回答。做针李白更奇怪了铁棒怎么能磨成针呢老婆婆满怀信心地说： “只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”李白听了老婆婆的话， 明白了一个道理： 不论做什么事， 都要有恒心， 要下苦功夫。 他想， 学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？从此，李白在学堂里一心一意地学习成绩慢慢地好了。1.在文中“”里填上合适的标点符号。 (2 分)2解释下面的词语。 (1 分) 坚持不懈：3将句子换一种说法，不改变句子的意思。 (1 分) 铁棒怎么能磨成针呢？4写出你所积

17、累的李白的诗句。 (连续的两句) (1 分)5李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？(2 分)6给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。 (1 分)十三、习作。 (30 分)根据图画的提示，展开合理想象，以“谁家母鸡下的蛋“为题，写一篇记叙文，不少于300 字。1发现 2观察 3跟踪101参考答案一、 1.mn mn m m 2.lo xng二、排列 可怜 图案 天高云淡 翠鸟 盛开 木柴 春华秋实三、 L lu 艹 9 A Y y 辶 9 C S sn 攵 8 B四、蜜 秘 密 堆 难 推 低 抵 底五、 1示例： 安静 宁静 寂静 幽静(1)安静(2)寂静 2碧绿 墨绿

18、 嫩绿翠绿(1)嫩绿(2) 翠绿六、 1A2C3C4D七、 1234八、示例： 1皮球一样圆 2一颗颗钻石 3欢乐的海洋 4一座美丽的大花园九、 1我和弟弟做游戏。 2去掉“不正确的”。3要是你不仔细观察，不能发现其中的秘 密。 4伸出温柔的手抚摸大地。它告诉大家，春天来了十、 1宋 苏轼 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 2光持石 儿得活 3与人善言 暖于 布帛 4微风拂过 轻轻柔柔 大自然的温柔 狂风吹起 激动起来 雄伟的乐曲 充满力量 大自然的威力十一、 1悲哀 重新 勇敢 高兴 2这时，青头爬到牛鼻子上一下子给喷了出来。 3聪明、镇定、机智。 4示例：遇到危险或困难一定要冷静。十二、 1

19、“？ ”，“？”2坚持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。 3铁棒不能磨成针。 4示例： 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 5不论做什么事，都要有恒心， 要下苦功夫。 我觉得学习更是这样，只有下苦功夫，才能取得好成绩。 6示例：铁棒磨成针十三、略12。”2018-2019 学年三年级(上册)期末语文试卷一、书写平台(3 分)1 将下面的名言正确、工整、规范地抄写在田字格里。学而时习之，不亦说乎？第二部分积累运用2(6 分)看拼音写汉字。gun ch zh jng s xngqin x chu tu sng q3(4 分)我会选择正确的读音打“ ”。匀称 (chn chn) 恼怒 (n l) 胶

20、卷 (jun jun) 兴高采烈(xng xng) 4(6 分)选择正确的字填空。恳(励 厉) 鼓 ( 矛 予) 盾 (城 诚)不安(刮 乱) 捣 夜(暮 幕) 降临 急(燥 躁)5(9 分)补充填充：口 声 目不 里 外没 打 不 不 积 成的脚掌 地蠕动 地问6(4 分)按要求写句子：(1)孩子们进入了梦乡。(把句子写得具体一些)(2)马路上一串串明亮的车队，如同闪光的长河。(修改病句)7(12 分)课内外积累运用。(1)请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“ ，(2)我会对：“天对地， ， ”13(3)熟读三字经，让我们受益无穷， 请写出你印象最深刻的两句：“，。，。”(4)西

21、沙群岛是我国的海防前哨，那里，是个可爱的地方。三、第三部分实践天地(4 分)8(6 分)好书推荐书 名最喜欢的角色推荐理由四、阅读广角(20 分)9(9 分)课内阅读赵州桥(节选)这座桥 坚固， 美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着(精细、精美)的图案：有的刻着两条相互(围绕 缠绕)的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自 回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。(1)在文中横线上填上合适的关联词。(可以不照原文填写，合理即可)(2)从文中的括号里用“ ”勾出最恰当的词。(3)这段话抓住赵州桥 的特点，作了生动的描述。(4)画横线的句子运用的修辞手

22、法是，请展开想象续写一处。 有的(5)“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。”工匠将龙雕刻得 (填一个合适的四字词)10(11 分)课外阅读小人国1675 年的一天，天空忽然下起了滂沱大雨，狭小的实验室又黑又闷，列文虎克无法再观察显微镜， 便站在屋檐下的窗口，眺望从天飞落的雨水。忽然，他萌生了一个念头：用显微镜来看看雨水里有什么 东西。于是，他跑到屋檐边上，用吸管在水塘里取了一管雨水，滴了一滴在显微镜下，进行观察。“雨水怎么会活？”列文虎克不禁大叫起来。原来，他看到雨水里有无数奇形怪状的小东西在蠕动。他认 为是自己眼睛过于疲劳而造成错觉，便揉了揉发涩的眼皮再看，结果仍与刚才一样，他感到十分惊骇

23、， 连忙大声呼唤自己的女儿，女儿听到父亲的喊叫声，以为实验室里发生了什么意外的事，直奔实验室。“我给你看个东西。”列文虎克指了指显微镜。女儿凑到显微镜跟前一看，惊奇地叫道：“哎呀，这是什 么东西啊？跟童话里的小人国一样。”14“这是雨水里的世界。”“那真是太奇怪了。”“是啊，确实太不可思议了。”列文虎克陷入了沉思，“这些小人国里的居民是从天上来的吗？”(1)从二、三段中找出一对近义词： (2)请联系上下文，说说词语的意思：不可思议： (3)列文虎克觉得“不可思议”的现象是什么？(4)根据学过的课文玩出了名堂，我知道这篇短文中所说的“小人国”里的“居民”其实是， 正是因为列文虎克发明了，我们才有

24、幸认识了这个“小人国”世界。(5)生活中，你自己或是身边的同学们有什么新奇的发现吗？写出来，分享一下。五、快乐作文坊(30 分)11生活中，你熟悉的人一定不少，他或她一定有值得你赞美或欣赏的优点，想想你最欣赏或最想夸赞的 人是谁呢？他(她)的哪个特点，特别值得你学习或赞美？选择一件最能体现这个特点的事情，把它写 下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字。字数不少于300 字。将题目补充完整： ，你(您)真棒！152018-2019学年三年级(上)期末语文模拟试卷 参考答案与试题解析一、书写平台1 将下面的名言正确、工整、规范地抄写在田字格里。学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？【分析】

25、本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目的关键是将字写工整、正确、美观、舒展。 【解答】答案为：学而时习之，不亦说乎？【点评】汉字临摹是学习书法，写好汉字的重要方法之一，我们要重视汉字的书写，写一手好字对我们的 一生都有好处。第二部分积累运用2(6 分)看拼音写汉字。gun ch 观察 zh jng 止境 s xng 苏醒qin x 谦虚 chu tu sng q 垂头丧气【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。【解答】答案为：观察 止境 苏醒 谦虚 垂头丧气【点评】考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注

26、意。要注意成语的固定搭配并 根据词语的意思来记忆。3(4 分)我会选择正确的读音打“ ”。匀称 (chn chn) chn 恼怒 (n l) n 胶卷 (jun jun) jun 兴高采烈(xng xng) xng 【分析】本题考查了学生对于课文中的生字读音的掌握情况，根据课内所学及平时积累，结合所学拼音知 识正确拼读后进行选择即可。【解答】称：多音字， chng稱量，測物之輕重。 chn1相當；符合。 2 好；美好。 3量詞。 ch ng測定物體重量的器具。在“匀称”应读“chn”；16怒：生气，气愤。在“恼怒”中应读“n”；卷：多音字， jun可以舒展和弯转成圆筒形的书画； jun把东西弯

27、转裹成圆筒形。在“胶卷”中应读 u n”；兴：多音字， xng举办，发动； xng对事物感觉喜爱的情绪。在“兴高采烈”中应读“xng”。 故答案为：chn njun xng【点评】本题主要是考查了学生对于多音字、易混字音辨析，完成时要细心，注意区分它们的不同。4(6 分)选择正确的字填空。(励 厉) 鼓 励 ( 矛 予) 矛 盾 (城 诚) 诚 恳(刮 乱) 捣 乱 夜(暮 幕) 幕 降临 急(燥 躁) 躁 不安【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目 中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】励和厉：“励”劝勉；“厉”严格。根据字义结

28、合语境，在“鼓励”中应是“励”；矛和予：“矛”古代用来刺杀敌人的长柄兵器。“予”是多音字， y：给与； y：同“余”，我。根据 字义结合语境，在“矛盾”中应是“矛”；城和诚：“城”围绕都市的高墙；“诚”真心真意。根据字义结合语境，在“诚恳”中应是“诚”；刮和乱： “刮”用刀子去掉物体表面的东西； “乱”没有秩序。根据字义结合语境在“捣乱”中应是“乱”；暮和幕：“暮”傍晚，太阳落山的时候；“幕”覆着在上面的帐。根据字义结合语境，在“夜幕降临”中 应是“幕”；燥和躁：“燥”性急，不冷静；“躁”性急，不冷静。根据字义结合语境，在“急躁”中应是“躁”。 故答案为：励 矛 诚乱 幕 躁【点评】要想掌握好

29、词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。 认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。5(9 分)补充填充：口 口 声 声 目不 转 睛 里 里 外 外没 精 打 采 不 声 不 响 积 少 成 多17厚厚 的脚掌 慢慢 地蠕动 仔细 地问【分析】考查了成语积累和词语搭配。成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、 历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单 相加。【解答】口口声声：形容一次一次地说，或经常说。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。里里外外：里面

30、和外面。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。不声不响：指不说话；不出声。积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。词语搭配，考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。如： 厚厚的脚掌； 慢慢地蠕动； 仔细地问。故答案为：口口声声 目不转睛 里里外外 没精打采 不声不响 积少成多 厚厚 慢慢 仔细【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。6(4 分)按要求写句子：(1)孩子们进入了梦乡。(把句子写得具体一些)可爱的孩子们慢慢地进入了甜蜜的梦乡。 (2)马路上一串串明亮的车队，如同闪光的长河。(修改病句)马路上一条条明亮的车

31、队，如同闪光的长河。 【分析】本题为句子专项训练，考查了学生扩句及修改病句的能力，认真分析所给句子的特点，然后结合 题目要求进行改写或修改。【解答】(1)考查了学生扩句的能力，可在“孩子们”“进入”“梦乡”前加上修饰词，如：可爱的孩子 们慢慢地进入了甜蜜的梦乡。(2)考查了修改病句的能力，搭配不当，将“一串串”改为“一条条”。故答案为：(1)可爱的孩子们慢慢地进入了甜蜜的梦乡。(2)马路上一条条明亮的车队，如同闪光的长河。【点评】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时18要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。7(12 分)课内外积累

32、运用。(1)请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“ 千山鸟飞绝 ， 万径人踪灭 。”(2)我会对：“天对地， 雨对风 ， 大陆对长空 ”(3)熟读三字经，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句： “ 人之初 ， 性本善 。 性相近 ， 习相远 。”(4)西沙群岛是我国的海防前哨，那里 风景优美 ， 物产丰富 ，是个可爱的地方。【分析】考查了学生的背诵与记忆。要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白 道理，受到教育。【解答】(1)“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自柳宗元的江雪。意思是所有的山，飞鸟全都断绝； 所有的路，不见人影踪迹。(2)对子歌是指由对子组成的歌曲。

33、是一种对偶句。它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的 艺术形式。如：天对地，雨对风；大陆对长空。(3)“人之初，性本善。性相近，习相远。”出自三字经。意思是人生下来的时候都是好的，只是由 于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。(4)此句出自可爱的西沙群岛。这是一篇写景抒情文章，文中介绍了西沙群岛海水、海底、海滩、海 岛四个部分，熟读文章可知，西沙群岛是我国的海防前哨，那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。故答案为：(1)千山鸟飞绝，万径人踪灭。(2)雨对风；大陆对长空。(3)人之初，性本善。性相近，习相远。(4)风景优美、物产丰富。【点评】平时多读书，熟读书，

34、增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。三、第三部分实践天地(4 分)8(6 分)好书推荐书 名最喜欢的角色推荐理由鲁滨逊漂流记鲁滨逊 鲁滨逊的身上体现了顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险的“硬汉子”的特征。 19【分析】考查了实践作业，注意结合要求，写出推荐的一本喜欢的书，写出喜欢的角色和推荐的理由，注 意语句通顺。【解答】注意结合某一本喜欢的书，写出喜欢的角色，推荐的理由可以写这本书对人的益处，对我们的影响等。故答案为：鲁滨逊漂流记鲁滨逊 鲁滨逊的身上体现了顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险的“硬汉子”的 特征。【点评】主要考查学生对文学名著的掌握，要求学

35、生平时多记多积累。四、阅读广角(20 分)9(9 分)课内阅读赵州桥(节选)这座桥 不但 坚固， 而且 美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着(精细、精美)的图案：有的刻着两条相互(围绕 缠绕)的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。(1)在文中横线上填上合适的关联词。(可以不照原文填写，合理即可)(2)从文中的括号里用“ ”勾出最恰当的词。(3)这段话抓住赵州桥 美观 的特点，作了生动的描述。(4)画横线的句子运用的修辞手法是 排比 ，请展开想象续写一处。有的 刻着相互依偎的母子龙。(5)“所有的龙似乎都在

36、游动，真像活的一样。”工匠将龙雕刻得 惟妙惟肖 (填一个合适的四字词)【分析】语段选自赵州桥。课文是介绍著名的桥梁建筑赵州桥的说明文，文章用简明的语言介绍 了赵州桥的雄伟、坚固、美观，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。【解答】(1)考查了关联词语的运用。“坚固”与“美观”意思上表示递进。根据语义应填“不但而 且”。(2)考查了近义词的辨析。精美：形容精致而美好。精细：精致细密。根据语义应选“精美”。 缠绕：用带状或条状物盘绕其他物体。围绕：包围；环绕。根据语义应选“缠绕”。(3)考查了语段内容的理解与分析。从“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案”可知，这段话抓住 赵州桥美观的特点，作了生

37、动的描述。(4)考查了修辞手法的运用。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并 排在一起，就叫做排比。文段中的排比句：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻20着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 展开想象续写。如：有的刻着相互 依偎的母子龙。(5)考查了根据意思写词语。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。故答案为：(1)不但而且；(2)精美； 缠绕。(3)美观；(4)排比； 刻着相互依偎的母子龙。(5)惟妙惟肖。【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。10(11 分)课外阅读小人国1675

38、 年的一天，天空忽然下起了滂沱大雨，狭小的实验室又黑又闷，列文虎克无法再观察显微镜， 便站在屋檐下的窗口，眺望从天飞落的雨水。忽然，他萌生了一个念头：用显微镜来看看雨水里有什么 东西。于是，他跑到屋檐边上，用吸管在水塘里取了一管雨水，滴了一滴在显微镜下，进行观察。“雨水怎么会活？”列文虎克不禁大叫起来。原来，他看到雨水里有无数奇形怪状的小东西在蠕动。他认 为是自己眼睛过于疲劳而造成错觉，便揉了揉发涩的眼皮再看，结果仍与刚才一样，他感到十分惊骇， 连忙大声呼唤自己的女儿，女儿听到父亲的喊叫声，以为实验室里发生了什么意外的事，直奔实验室。“我给你看个东西。”列文虎克指了指显微镜。女儿凑到显微镜跟前

39、一看，惊奇地叫道：“哎呀，这是什 么东西啊？跟童话里的小人国一样。”“这是雨水里的世界。”“那真是太奇怪了。”“是啊，确实太不可思议了。”列文虎克陷入了沉思，“这些小人国里的居民是从天上来的吗？”(1)从二、三段中找出一对近义词： 惊骇 惊奇 (2)请联系上下文，说说词语的意思：不可思议： 无法想象，难以理解。(3)列文虎克觉得“不可思议”的现象是什么？雨水里有无数奇形怪状的小东西在蠕动。(4) 根据学过的课文 玩出了名堂 ，我知道这篇短文中所说的“小人国”里的“居民”其实是 微生物 ，正是因为列文虎克发明了 显微镜 ，我们才有幸认识了这个“小人国”世界。21(5)生活中，你自己或是身边的同学

40、们有什么新奇的发现吗？写出来，分享一下。暑假里，奶奶去市场带回来了一盆不仅外表好看，而且又十分有趣的含羞草。我用手轻轻地碰了它一下，发现它居然慢慢地合拢了它那绿色的叶子，便不由自主、惊讶地喊道：“奶奶，奶奶，快来看哪，你买的含羞草真神奇呀！居然自己会动的！” 【分析】文章写了显微镜的发明者列文虎克在显微镜下看到雨水里蠕动的生命，女儿却认为这是“小人国” 里的“居民”。【解答】(1)考查了对近义词的理解。惊骇：惊慌害怕。故近义词为“惊奇”。(2)考查了对词语意思的理解。不可思议：无法想象，难以理解。(3)考查了对文章内容的理解。从“原来，他看到雨水里有无数奇形怪状的小东西在蠕动。他认为是自己 眼睛过于疲劳而造成错觉，便揉了揉发涩的眼皮再看，结果仍与刚才一样，他感到十分惊骇”可知，列 文虎克觉得“不可思议”的现象是雨水里有无数奇形怪状的小东西在蠕动。(4)考查了课文内容填空。熟读原文内容可知，根据学过的课文玩出了名堂，我知道这篇短文中所说 的 “小人国”里的 “居民”其实是微生物， 正是因为列文虎克发明了显微镜， 我们才有幸认识了这个“小 人国”世界。(5)考查了学生的写话的能力。要求意思表达清楚，语句通顺。如：暑假里，奶奶去市场带回来了一盆不 仅外表好看，而且又十分有趣的含羞草。我用手轻轻地碰了它一下，发现它居然慢慢地合拢了它那绿色