幼儿园小班班务工作计划10篇

1、第 页幼儿园小班班务工作计划10篇幼儿园小班班务工作计划1 一、现状分析 大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师分外关怀和援助。 二、目标 生活 1、能开心地来园，能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简约的礼貌用语“你好”“再见”。 2、在成人的援助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。 3、情

2、愿多喝白开水，知道多喝水不生病。 4、喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 5、情愿接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。 6、能积极协作成人穿、脱 衣服，会把衣服放在固定的地方。 7、情愿学习做事，对自己有信心。 游戏 1、在老师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜欢的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的欢乐。 2、喜爱尝试运用感官感知冷暖改变。情愿大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。 4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好，情愿参与动手操作活动。 5、喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 熬炼 1、喜爱参与集体游戏，

3、情愿在老师的引导下做简约的器械操或仿照操。 2、乐于在老师的带领下参加各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。 3、能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。 4、玩时能留意安全，知道不愿离老师和本班的活动场地。 三、主要教学活动 1、儿歌：有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是伙伴、眼睛、玩具回家、学系扣、看图书 2、故事：小鸭有礼貌、好乖乖、跟着妈妈不乱跑、我爱小椅子 3、音乐：秋天、小鸡、小老鼠、叫声 4、美工：美丽的围巾.撕纸、运果子的小刺猬印画、秋天的叶子 5、游戏：我有一双小香手、喂喂小动物、过小河、小鸡吃米、小鱼和大灰狼、采蘑菇、树叶飘呀飘 四、家园共育 1、天气渐

4、渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病技能。 2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调进展。 4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。 5、鼓舞幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。 6、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 幼儿园小班班务工作计划2 一、工作目标

5、 1、建立合作的、积极向上的班级氛围。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 4、英语教学成果显著。 5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、详细措施 (一)班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度，仔细完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿憧憬的、家长满足的、爱心浓浓的班级氛围。 3、着装整齐规范，一般话沟通，树立良好的老师形象。 (二)教育教学工作 本学期

6、由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据幼儿园教育指导纲要，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教育教学计划，着重对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，着重家长工作，在尊敬、同等、合作的原那么上使家园互动起来。 (三)保育工作 本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王晓丽老师将依据幼儿园的保育员细那么进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个洁净、卫

7、生的场所;并协作老师对不错的幼儿进行习惯、技能、情意的培育，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康进展、具有良好的社会适应技能;还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。 (四)财产管理工作 在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理;妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。 幼儿园小班班务工作计划3 一、班况分析 我班有幼儿_人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁3岁，经过一段时间的观测及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情景为： 1、身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，

8、各自有不一样的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。 2、语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自我的意思。 3、艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭新入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会涌现争抢打人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 二、教保工作计划 (一)教育教学 (1)生活方面： 1、能尽快适应团体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、能随老师、同伴一齐活动。在团体生活中感到暖和，心境开心，构成安全感、信任感。 2、愿意理解洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。 3、会自我进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。

9、学习入厕，有独立做事的愿望。 4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，学着整理玩具和日常用品。 5、在老师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱 衣服的方法。 (2)运动方面： 1、了解一些简约的自我爱护意识。 2、愿意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。 3、能任意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。 4、尝试借助各种简约的器械和玩具来运动自我的身体，愿意参加整理小型体育用具。 5、学习简约的仿照动作。 (3)学习方面： 1、愿意招呼熟悉的人，会说早、再见、多谢等礼貌用语，并学用语言表达自我的需求。 2、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要部

10、分，并能听从成人有关安全的提示。 3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种外形、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不一样。 4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。 5、喜爱抚弄玩具、发响器具、简约的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。 6、能宁静地倾听老师、同伴的讲话，学说一般话。 7、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一齐看看、听听、讲讲。 (二)卫生保育工作 1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行幼儿园卫生保健制度。 2、严格执行幼儿园接送卡制度。 3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑

11、。 4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重视潜在课程对幼儿进展的作用 1、加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的性格和生活本领。 2、制造相宜的学习环境。 3、着重老师的形象，提高自我的内在涵养，树立科学的教育观。 四、个别教育 1、观测、订正个别幼儿不会沟通而涌现的抓人、争抢现象。 2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、进展幼儿的大肌肉动作。 4、培育幼儿的语言表达本领，教他讲一般话。 五、节日活动 认识老师节，国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。 六、家长工作 1、开学初期，主动向家长了解幼儿情景，并坚持联系。 2、召开

12、家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。 3、要求家长协作老师的工作，能每一天关注家园栏，实时了解教学信息。 4、经过家园联系册帮忙家长了解幼儿的进展。 幼儿园小班班务工作计划4 一、班况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作立场，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢!本班幼儿_名，其中，男孩*名，女孩*名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱游戏活动，且玩得特别投入。本班孩子独生子女占%。大部分孩子娇生惯养、自理技能较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小伙伴自

13、我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急游戏，对老师提出的常规要求漫不经心。 二、任务目标： 身体进展： 动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动，做仿照操。、练习运用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简约作品。自己洗手、吃饭、穿脱 衣服、漱口等，不撒饭。、懂得不远离成人，不跟生人走。、学习简约的自我爱护方法。 认知进展： 感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观测明显特征。一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简约故事情节。 社会性进展： 说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。、

14、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伙伴和亲人。、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简约规章。不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求： (1)常规工作：、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。、幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我爱护意识和技能。、抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 (3)环保教育：通过秋游活动进行环保教育。通过榜样、典

15、范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 (4)家长工作：日常性的家长工作; (5)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 幼儿园小班班务工作计划5 新的学期开始了，我们按园工作计划，依据本班的实际状况，制定如下计划： 一、班级状况分析 我班现有幼儿_人，其中女孩_人，;男孩有_人。其中有*个孩子是插班生。通过上个学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等方面有进步，但还有很多需要努力。如：孩子不情愿自己吃饭;有个别孩子不知道怎样与同伴相处，往往会涌现和他人争、抢的现象;本期渐渐培育孩子的学习习惯等等。 加强情感培育： 1、与老师间建立良好的感情，

16、让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。 2、与小伙伴之间学习友好相处，让他们交好伙伴，培育孩子初步的社会交往。 二、教育教学 1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。 2、孩子的技能培育： (a)生活自理技能的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。 (b)学习技能的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的技能。同时在上学期的基础上开展活动区。 (c)动作协调技能的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。在幼儿适应幼儿园的生活后，在学科教学方面我们将采纳一周一儿歌、每周一故事的形式，培育幼儿的口语

17、表达技能，充分调动幼儿的学习积极性，吸引孩子的留意力，渐渐培育孩子的学习习惯。 我们将借鉴蒙台梭利教育“工作”的原理，逐步开展活动区结构区、生活区、感官区活动，并依据孩子的进展有目的有层次的投放工作材料。 3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。结合“三八”节，我们将开展“爱妈妈”儿歌朗诵、四月份班级穿脱裤子的竞赛、庆“五一”幼儿歌咏表演、一年一度的“六一”我们和大班的一起组织庆祝活动、以及春游、远足等走向大自然的活动。 三、卫生保健 1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。 2、援助、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习

18、惯。 3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。 4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。 四、家长工作 1、建立“幼儿成长档案”，援助家长了解孩子的进展。 2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。 3、协作。幼儿园组织召开家长会23次。 4、请家长参加本班的教育教学活动，对家长开放教学一次。 五、班级协调 1、班级老师将发挥各自所长，相互援助、共同探讨，理顺、协调 2、班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努

19、力做好班级的各项工作。 六、班级讨论重点 如何与孩子建立深厚的师生感情。 幼儿园小班班务工作计划6 一、班况分析 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。喜欢参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但是与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进

20、行早期阅读，有肯定的可塑性。但是仍旧有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐烦的做好家长工作。 二、教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令与故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达技能，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩(培育孩子们的说话技能)、和自己的伙伴玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成仔细听的习惯)。 除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松开心的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。 三、教学目标 1、学说一般话，而且能用适当的语言与

21、他人说话。 2、能集中留意力，耐烦地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法与做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，援助幼儿认识语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。 四、教学重难点 1、能够大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，积极回答下列问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得知识

22、、感受欢乐。 五、教学措施与方法 1、制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。 2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要，予以他们不同的援助，而且在一日生活中多用一般话与人交谈。 4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 5、尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。 6、亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和对科

23、学家的崇敬。 8、在幼儿生活阅历的基础上，援助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 9、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法。 10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究提供活动的条件。 幼儿园小班班务工作计划7 开心的寒假生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，着重幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和

24、安全工作几个方面去开展工作。 一、班内幼儿基本状况分析 我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的性格、生活习惯透过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理潜力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说话口齿还是比较清楚的，大部分幼儿能清晰地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、性格特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。 二、学期教育目标和工作任务 结合幼儿园教育指导纲要的要求，依据本学期的园务计

25、划，结合本班的实际状况，年龄特点及性格差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知潜力。帮忙每个孩子顺当地适应群众生活，为每个孩子带给充分表现及其进展水平和特点的机会。观测，了解每位孩子的进展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐进展。 孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就性格大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱 衣裤，有尿、有屎、会实时告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到马上给

26、幼儿换上洁净的衣裤，并实时把脏的衣服洗洁净。 小伙伴在吃饭的时候，心情也性格不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小伙伴吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小伙伴都要进食需要的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。渐渐培育幼儿自我独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能宁静地入睡。 三、常规训练 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：

27、明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 四、家长工作 在平常的日常工作中，我们要热忱、诚挚、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。实时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长透过这栏

28、目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的推举。把一些非常的状况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满足。 五、安全工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(性格是较非常的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和潜力;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全运用;实时发觉班上的

29、担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况实时报告医务所。 幼儿园小班班务工作计划8 一、班级分析 刚刚入园的孩子，刚离开父母的怀抱，都会感到害怕，感到不信任、没有安全感，有的幼儿哭闹比较严峻，这时需要我们老师援助幼儿尽快地适应幼儿园的环境，对老师有信任感。孩子刚来园在家全部的事情都是家长包办的，所以要渐渐地让幼儿学会自己上厕所，自己穿换衣服，自己穿裤子，对自己不会喂饭的孩子，要多引导，多帮助。 二、本学期教育教学 多元智能学习就是让幼儿在园能得到全方面的进展，养成健康的体魄，在集体生活中有个安定的心情，养成良好

30、的生活卫生习惯，对自己有基本的生活自理技能。在遇到一些危急的事情能初步地懂得爱护自己，能清晰地说出自己想说的事，大胆地表达自己的感受，这对小班的孩子来说是一个漫长的学习过程，这要老师不能再按小班的教学来要求孩子，要有趣的教学方式来吸引幼儿，从集体到小组到个人的教学，让幼儿能尽快地学会生活的管理。 三、卫生保健工作 小班的孩子小、体质弱。在生活中，我们要严格根据消毒制度来完成班上的物品，让幼儿多喝水，多更换衣物，对生病幼儿的物品要单独地消毒，保证幼儿的健康成长，对不会自己上厕所的孩子要多辅导。在家里，每个孩子都是家里的宝，吃饭都是大人喂，所以要教会孩子自己用勺子吃饭，用杯子喝水，擦嘴等。养成良好

31、的卫生习惯，培育幼儿勤剪指甲、勤洗手的习惯，订正不正确的坐姿，予以个别适应慢的孩子更多的关怀和引导，创设一个健康的环境，使幼儿在我们的集体中能相互关怀、相互援助。 四、家长工作 小班孩子刚入园，家长都特别地担忧自己的孩子，我们应实时地把孩子在园的状况反馈给家长，多给家长沟通，了解幼儿在家的状况，从而更有利地对幼儿开展教育，让家长了解自己孩子的在园状况，放心地把孩子送到幼儿园。 幼儿园小班班务工作计划9 一、班级状况分析： 本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言技能方面有很大的差异，有的孩子语言表达技能很强，事情阐述很清晰，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使

32、幼儿的语言进展得更好，我在本学期小通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式进展幼儿的语言技能，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇，进展幼儿思维和口头语言的表达技能。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下计划： 二、教学目标： 1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，积极回答下列问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动小体会到欢乐，了解我们身边环境在改变着，有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。 4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。 5

33、、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害，知道要从小爱护我们的家园。 三、详细措施： 1、丰富词汇，让他们掌控运用更多的词语，要求他们在日常生活小的敏捷运用。 2、要求幼儿养成先认真观测图片，后表达讲解并描述的习惯，能积极倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从学校习好的讲解并描述方法。 3、让幼儿能集小留意力，耐烦地倾听别人讲话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往技能。 4、要求幼儿继续学说一般话，在园活动小和老师或跟小伙伴交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语

34、音错误，立即改正读音。 幼儿园小班班务工作计划10 一、以健康安全为核心，仔细细致做好保育工作。 1、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的立场接近每一位幼儿，是幼儿心情平稳，平平安安地成长。 2、照看幼儿的每日生活，关注幼儿的成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有径直关系。小小班的幼儿身心进展还未完善，生活上特别需要老师的照看，援助和指导，使幼儿正确运用勺子，能独立进餐老师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别，留意突发事项。“盥洗如厕”,老师指导援助幼儿按顺次洗手、擦手;幼儿会主动如厕排泄，并学习

35、整理衣裤。午睡时，老师提示幼儿睡前笑小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯;依据季节室温选用卧具，使幼儿生活的更加舒适。 3、开展多彩的体育活动，加强幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，老师留意观测全体幼儿并照看个人差异，实时给幼儿增加衣服。 二、安全教育工作： 1、老师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、减削担心全因素的涌现。 2、留意观测幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，实时处理。与保健医生联系以免发生意外。 3

36、、进行安全知识教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行一些简约的自我抢救练习。 4、严格执行接送卡制度，严防涌现差错。 5、随时清点人数，让每个幼儿都在老师视野中。 6、设立安全标识，让幼儿知道其中的含义，并遵守规章。 三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学。 我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际进展水平和爱好，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的爱好。在开展活动时，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会。引导幼儿积极主动学习。 四、德育： 1、教育幼儿喜爱家人、老师、同伴、知道关怀四周的人。 2、进行文明礼貌教育，敬爱师长，团结友爱、相互援助。 3、不损坏玩具

37、、图书、不乱涂、不乱画，喜爱集体生活。 6.2022小班下学期班务工作计划 (一)入园安全 1、早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特别是个别喜爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2、来园时要留意孩子是否带有危急物品，如：别针、纽扣、硬币等到幼儿园。假如有，老师要实时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。 (二)进餐安全 知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。 (三)午睡安全 1、午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，老师肯定要在场。 2、嘴里的食物要吃完了才能睡觉。 (四)生活教育安

38、全 1、每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危急物品及药品的摆放等。 2、幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 3、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，当心撞到别人等等。 (五)活动安全教育 组织幼儿室内外活动前，老师仔细检查活动场地的安全性，实时摒除担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 (六)离园接送安全 离园时需要与老师道别，并说明来接者的身

39、份。不跟生疏人离开或擅自离园。以上这些就是我班制定的安全计划，在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切技能护保好孩子的安全，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。 7.2022小班下学期班务工作计划 一、指导思想 依据幼儿园工作计划，结合新纲要的要求及本班幼儿的年龄特点，确立进展目标。在实际工作中，重点是要培育幼儿初步的倾听技能和运用一般话沟通。将以故事观赏的形式为主，援助幼儿掌控规范、标准的一般话。 二、班况分析 本班共有幼儿_人，其中男_人，女_人，幼儿年龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都比较生疏，针对

40、本班状况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，留意培育幼儿良好的学习习惯，培育幼儿活泼开朗，勇猛顽强的性格。 三、教育目标 1、培育倾听行为 学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴，喜爱与同伴沟通，情愿在集体目前讲话。 2、进展表述行为 表述是以肯定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点行为。 3、观赏文学作品德为 喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品语言感爱好。 4、早期阅读行为培育 小班早期阅读目标是：喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 四、教学重点 培育幼儿初步的倾听技能和语言表达技能。 8.2022小班下学期班务工作计划 一、班级状况分析。

41、 我们小A班一切都是新的，新老师、新幼儿、新课室。共有12名可爱小宝宝，小女生7名，小男生5名。他们聪慧、伶俐，特别讨人喜爱。有的唱歌好听，有的跳舞好美，有的说话好听，可让老师们爱不完。当然，也遇到了小小难题，那就是欣欣和锋锋两表兄妹还不适应幼儿园，听不懂老师的一般话，很依靠父母，给班上工作带来了困惑和肯定影响。但我们也努力寻求方法，尽快让他们爱上幼儿园这个美丽、欢乐的大家庭。 二、教育教学工作。 首先，仔细阅读教材，找到进展幼儿技能和情感的方向。 学前多元智能这套教材从四个主题来进展幼儿的语言沟通技能，规律数学技能，人际交往技能、音乐感知力、身体运动技能、视觉空间感知技能、自然观测技能及内省

42、技能。第一是“家”的主题让孩子懂得珍惜自己的家，爱家中每一位成员，做一个有怜悯心、温顺心的孩子;第二，农场里的动物这一主题，让幼生通过体验另一个生命诞生的喜悦、照看的责任，了解动物的生态及爱护动物的方法，培育孩子成为一个爱惜动物及热心援助他人的好宝宝;第三个主题“下雨了”，让孩子们对自然界天气改变有初步了解，通过故事、儿歌、游戏介绍天气的基本形态，天气中的景物及雷雨，彩虹等一些气象;第四个主题“走路逛街”让幼儿懂得购物应遵守的规章，学习处理以外的突发事项，从小培育正确的消费观念。 其次，依据幼儿年龄特点选择幼儿感爱好的内容。 让孩子得到不同的进展，如在认识物体外形时，让幼儿在玩积木、找伙伴及折

43、纸的游戏中轻松地学习知识。 第三，着重常规的教育，培育幼儿良好的行为习惯。 草莓班全是新生，他们学习和生活习惯的培育在这开学初期特别重要，孩子们习惯的养成会对他们终生受益。开学初期，主要是让孩子适应幼儿 园的学习、生活，做有礼貌的孩子并于同伴友好相处。 三、安全工作。 爱护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责。因此，在幼儿园的一日生活和学习中，我们班三位老师将亲密协作，眼到心到，以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节，如：饮水、进餐、午睡、户外活动等等，照看好每一位幼儿，让孩子安心，让家长放心。 四、加强业务学习，努力提高教学水平。 利用业余时间积极参与园内组织的一切培训活动，并做好记录，将理论知识运用于实践中科学、合理地指导自己的工作，以适应不断进展的幼儿教育水平。 五、家长工作。 我们班孩子都是校车接送，因此与家长沟通的方式就只有电话联络和家联本。要多与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。 9.2022小班下学期班务工作计划 (一)老师应做到： 1、摒除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等安全隐患实时摒除。 2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。 3、进