2023年最新的闪闪的红星18篇

1、第 PAGE28 页 共 NUMPAGES28 页2023年最新的闪闪的红星18篇我看完闪闪的红星后，深有感触。 闪闪的红星讲得是一个叫潘东子的小孩，他的爸爸是红军。有一次，小东子的爸爸去接红军，他告诉了小东子，小东子高兴极了。他和他的朋友爬上树，听见了红军的枪声高兴得不得了。小东子砍完柴，就回家了。他走到地主老财家门口，看见地主家的仆人准备跑。地主急忙走出来，拦住了仆人。随后，地主看见了小东子，就问他：“你爸爸去哪了？”小东子说：“我不知道。”地主怒气冲冲地抓住小东子，把他吊在树上。并拿鞭子抽他，气势汹汹地问：“你爸爸是不是去接红军了？”小东子扭过头，说：“我不知道。”地主拿起鞭子往他脸上抽

2、，把小东子抽得血痕累累。小东子的妈妈来了，把地主向后推。终于红军来了，红军割断绳子救了小东子。 小东子只是一个像我们这么大的同龄人，就受到了这么多苦难，让我同情。想想现在，生活这么幸福，而我们却不满足，真让我感到惭愧。 还有一次，小东子下山弄盐，他在乡亲们的帮助下，弄到了一杯盐，可回来的时候有国军搜身，小东子就把水灌倒了盐杯里，把盐水撒到衣服里，才保住了盐，为红军做了很大的贡献。 小东子遇事很冷静，还很聪明，不得不让我佩服。 小东子成功弄到了盐后，红军叔叔很相信小东子，就让小东子下山当卧底，在这期间，小东子告诉了红军一个很重要的消息，还给乡亲们弄了好多米，最后，小东子把以前的地主杀了，给那些被

3、地主打过、杀过的人报了仇。 到了春天，小东子的爸爸回来了，红军也回来了，柳溪村又在红军的保护下，得到了安宁。 小东子遇事冷静、临危不惧、善于思考等都是我们应该学习的，而小东子聪明、自强，还受到了苦难等是我很同情和敬佩的。 闪闪的红星(2) 红星闪闪 五折式剪纸 学习目标： 1、 能够运用五折式的方法剪出五角星的图案。 2、 培养学生对剪纸的兴趣及对民间美术的热爱，锻炼学生的动手能力。 重难点： 1、 五折式剪纸的正确折法与设计。 2、 学会用剪纸艺术的装饰纹样设计五角星。 材料准备： 普通红纸、剪刀、素描纸、胶棒等。 学习过程： 一、激趣导入： 1、课件出示歌曲红星闪闪 2、教师导入语：刚才我

4、们欣赏的这首歌曲是电影中的主题曲，这节课我们就用剪纸的形式来剪出五角星。 二、欣赏探究： 1、课件出示五角星，说一说在哪些地方见到过分析五角星的外形特征。 2、五折式的折法：准备一张正方形的纸，将其对折再对折，打开，先折到五分之四处后再对折，把剩余的五分之一折起来。如下图： 措施：先让学生尝试着折一折，互相帮助。提醒学生对齐是关键，将三角形平均五等分。 3、五角星的折剪： 学会了正确的折法，用铅笔在五折纸上画一斜线，顺着斜线剪下，展开后就是五角星了，这是普通五角星的折剪方法。 措施：先让学生练习普通五角星的折剪，练习熟练后在设计有花边和装饰纹样的五角星。 4、拓展延伸： 在普通五角星的基础上，

5、让学生设计加上花边和装饰纹样的五角星，学生独立设计。如图： 三、动手实践： 1、先练习普通的五角星的折剪。 2、在五角星上加上花边。 3、在五角星上加上花边后再设计上装饰纹样。 措施：学生练习，教师巡回指导。 四、作品展示： 以小组为单位，运用适当的评价方式，展示学生的剪纸作品。 五、小结： 我们的家乡是剪纸艺术之乡，希望同学们把民间的传统艺术继承与发扬光大。 闪闪的红星(3) 电影闪闪的红星 作者： 来源：作文周刊(小学中年级版)2023年第02期 快乐阅读1 闪闪的红星是一部充满着“少年小英雄情结”的优秀儿童故事片。它是根据著名作家李心田同名小说改编的。 故事讲的是一九三一年红军解放柳溪乡

6、时，从土豪胡汉三的皮鞭下解救了刚满七岁的潘冬子，冬子的父亲为保卫胜利果实，在杀敌时负伤，在做手术时，他又主动把麻药让给阶级弟兄，这一切都深深地影响和教育着年幼的小冬子。 一九三四年秋，由于“左”倾路线的错误，主力红军被迫撤离中央根据地，出发前，父亲给冬子留下一颗红五星。红军走后，柳溪乡又陷入白色恐怖中。 遵义会议召开的喜讯，使冬子和母亲受到极大地鼓舞。之后，冬子亲眼看到母亲为掩护乡亲们撤离而从容就义的情景，这使他变得更加坚强。在党和革命前辈的抚育之下，冬子逐渐成长起来。在一次战斗中，他用柴刀砍断竹索，和宋大爹一起掀掉桥板，切断了敌人的退路，迫使“靖卫团”伪军向游击队投降；在为山上的游击队筹盐时

7、，他又巧妙地躲过了敌人的搜查；他利用在米店当伙计的机会，送出情报，搞沉敌人的粮船，破坏了胡汉三的搜山计划；他还沉着应对胡汉三的多次试探和盘问，最后砍死胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。 一九三八年，江南的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。冬子的父亲前来迎接游击队员们，冬子见到了父亲，他带上那颗保存了多年的红星，加入了红军。 影片具有浓郁的抒情气息，清新而不失凝重。片中主题曲红星照我去战斗更是昂扬向上，节奏鲜明。影片中小英雄潘冬子可以说是中国儿童电影中的经典形象，从诞生之日起就受到了不同年龄段观众的喜爱，直到今天，人们对这一艺术形象的记忆仍然非常深刻。 快乐练习 1.闪闪的

8、红星是根据哪位作家的什么小说改编的？ 闪闪的红星(4) 闪闪的红星教案 教学目标： 1、知识与技能：让学生学会掌握手工折纸的一些基本的折法，锻炼学生的动手能力。 2、过程与方法：在授课的过程中让学生学会与小组其他成员合作完成作品。 3、情感态度与价值观：让学生理解红星的含义以及特殊意义，培养学生的爱国主义情操。 教学重点与难点： 教学重点：红星折纸的基本折法。 教学难点：学生学会与其他成员的分工与合作。 课前准备： 教师准备：教学课件、五角星折纸、文字资料等。 学生准备：红纸，剪刀，双面胶及红星作品数枚。 教学设计： 1、 歌曲引入。 同学们，今天我给大家带来一首特别好听的歌曲。这首歌深受广大

9、少年儿童的喜爱，请大家欣赏闪闪的红星。 “闪闪的红星赞扬了那时的革命战士们，大智大勇，无畏艰辛，勇于奋斗的精神。是他们为我们开辟了新的未来。既然红星代表的意义这么深刻，那么我们今天就自己动手学习五角星的折纸方法吧！” 2、教师演示。 （1）出示教具：折好的五角星。 （2）教师演示五角星的折法步骤。 3、自主探究与分工合作。 （1）分组：小组中的每位成员负责一个部件，剩下的一位同学做最后的整合的工作。 （2）应注意的问题：如果在折的过程中，边与边没有对齐会出现什么后果？如果在最后一步的穿插中穿错位置会出现什么结果？ 4、作品展示。 （1）分组展示，评出折的最好的小组，奖励红星一枚。 （2）指出问

10、题，如折的时候纸张没有对齐，导致五角星不规整、折时过于随意，不成形。 5、拓展与创新。 向学生讲解，五角星具有“胜利”的含义，所以被很多国家的军队作为军官（尤其是高级军官）的军衔标志使用，也常常运用在旗帜上。 6、学生尝试其它折叠的方法，教师巡回指导。 教师今天教的是五角星的一种折法，那么同学们能不能想到五角星其它的折法呢？（教师展示其它折法，学生讨论） 闪闪的红星(5) 闪闪的红星作文 今天，我们看了电影闪闪的红星，里面的主人公12岁的小男孩潘东子给我留下了深刻的印象。 这部电影的主要内容是：潘冬子住的这个小镇本来很安宁，打自潘东子出生后，跑来个“白狗子”（日本兵）的同党吴汗三。当时在延安的

11、毛主席把这个小镇定为红军根据地。听说红军要来了，小镇的人们都盼望着能过上好日子，东子也参加了儿童团。在一次站岗中，潘东子发现吴汗三想溜走，就上去和他搏斗。瞧！东子是多么的勇敢啊！要是我肯定躲起来，不出声。小孩始终是小孩，东子没能斗得过吴汗三，还是让吴汗三这个坏蛋溜走了。不久，日本兵轰了过来，红军是越打越少，于是大部分红军北迁了，有一部分还留在山下，偏偏这时侯吴汗三回来了。为了送米、盐到山下给红军，东子用水把盐吸在衣服上 小小的东子是那么的聪明，相比之下，我虽然聪明，但我全用在歪脑筋上了。东子站岗、放哨，给红军送粮食，为红军送情报，最后把吴汗三给杀了，他的这种为祖国事业而奋斗的精神是多么的值得我

12、们学习！他想的不是个人利益，而是时刻想着他能为祖国做些什么。面对凶狠的日本兵和那刺刀，他没有退缩，勇敢地和敌人搏斗，这是一种多么可贵的精神！东子的这种精神很是值得我们学习。如今在和平的年代，虽不需要我们冲锋陷阵，但我们能做的还有许多，我们在学习上更不能退缩，在生活中也要勇敢地面对每一件事情。 东子真是位“小红军”。东子，你真是我们学习的榜样，生活中的偶像！ 闪闪的红星(6) 红星闪闪的歌词歌谱_红星闪闪的歌词 导语：红星闪闪（RED STAR ROGUE）是一首歌曲，被多数的群众和儿童翻唱过，是一首很老的歌曲，是为了纪念毛主席，闪闪红星传万代。下面由为大家整理的红星闪闪的歌词，欢迎大家阅读与借

13、鉴！ 红星闪闪的歌词 红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 红星是咱工农的心 党的光辉照万代 红星是咱工农的心 党的光辉照万代 红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代 红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 红星是咱工农的心 党的光辉照万代 红星是咱工农的心 党的光辉照万代 红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代 闪闪的红星(7) 闪闪的红星梗概 XX年12月25日星期六天气：雨 潘冬子出生在江西柳西，从小一家人就受胡汉三的欺负。直到有一天，红军打进来了，抓住了胡汉三，才结束了他们

14、被欺负的生活。 一天，潘冬子发现胡汉三跑了，去阻止，结果没成功，但是大家还是很高兴。好景不长，由于第三次左倾路线，篡夺了毛主席的领导权，工农红军没能粉碎敌人的第五次围剿，最后被迫把根据地给放弃了。这时，胡汉三带着“白狗子”又回来了！冬子妈妈，为了掩护大家转移，被敌人给活活烧死了！ 潘冬子忍着失去亲人的悲痛，在宋爷爷和共产党员吴大叔的教育下，逐渐成长，加入了游击战争。胡汉三把山封了，游击队没有盐，会没有力气作战，于是潘冬子就把衣服泡在盐水里，到了山上，再把盐水洗出来，放到锅里煮一会儿就变盐了。他假装给米店当长工，沉着冷静地面对胡汉三的质问，在胡汉三睡觉时趁机把他砍死了，和共产党里应外合，用计把粮

15、食“毁”了，分到了百姓手里。 在红星的鼓励下，潘冬子和敌人斗智斗勇，他的帽子上终于别上了一颗闪闪的红星，成为红军战士，随着大部队一起去开赴前线。 闪闪的红星(8) 闪闪的红星 闪闪的红星_400字 今天，在班会课上，我和同学们一起看了一部令我受益匪浅的电影闪闪的红星，它使我感受到了革命时代的生活艰难困苦，我感动至深。电影的主要内容是：日记 1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。在一次行动中，冬

16、子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。他们为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。 看完这部电影，我心里久久不能平静。我们今天幸福的生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。所以我们应该加倍珍惜。我们是生活在和平的坏境中，是在父母

17、的呵护下长大的。从来不知道什么叫苦，什么叫累。我们现在主要的任务就是：好好学习，加倍努力，报效祖国，维护和平。 五年级:卢以宸 关于感动的作文：瓶装的善，闪耀的瓶_400字每当看到一个个被人随意丢弃的易拉罐，一个苍老而佝偻的身影便在脑海中悄然浮现，激起思绪的涟漪。 那是一个烈阳高照的下午，我坐在清凉的树阴下乘凉。树边的地板被阳光铺得没缝隙，散发着腾腾热气。一个老奶奶忽然出现在我眼前一个拾荒的老奶奶。她古铜色的脸、手上爬满皱纹，透露出一股沧桑；满头“银丝”，向人们诉说她辛劳的一生。只见她费力拖着一个蛇皮袋，里面是她拾来的瓶瓶罐罐，累得成一堆。看着她额头上沁出的豆大汗珠，我忍不住在心中叹息：真是一

18、个可怜的老奶奶。 闪闪的红星(9) 闪闪的红星 闪闪的红星是根据李心田同名小说改编。该影片讲述了在30年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。 在急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。一天，潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。 1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临

19、行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪镇陷入了一片白色恐怖之中。 潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满

20、怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。 1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。 闪闪的红星(10) 闪闪的红星 讲的是一个小孩，名叫潘东子，他的爸爸妈妈都是共产党员，后来他的爸爸去了很远的地方打仗，妈妈牺牲了。冬子发誓要成为一名光荣的红军战士为被敌人残杀的母亲报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐，送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己。主力红军被迫撤离中

21、央根据地时，冬子的父亲给了他一枚意义非凡的红星，那是一颗闪着光芒的红星，冬子把它当做最宝贵的物品珍藏着，而这颗红星就像是冬子心中的明灯，一直为勇敢的潘冬子指引着道路。终于，冬子带着那颗红星参加了红军。 读了这本书，我感受到了潘震山坚强、勇敢的精神，让我情不自禁地想起了上次和爸爸妈妈一起去爬山的事情。那时我走在爸爸妈妈的前面，爸爸让我扶着栏杆走，我不敢，因为栏杆上面有虫子。我本来已经胆战心惊了，还让我扶着栏杆。到现在，我真有一点不好意思。我想，潘震山7岁就独自出去找爸爸，黑黑地山路静得害怕，可潘震山却还继续往前走。为什么潘震山那么勇敢，我却那么胆小呢？为什么我每遇到一点挡住去路的东西就害怕呢？面

22、对困难，我们要坚强，勇敢，还要对自已有信心，困难才会被我们打败。我暗暗对自己说：“不行，我一定要勇敢起来，不做胆小鬼！” 同学们，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，应该加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我们生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下成长，没有经过任何艰难困苦，主要任务就是好好学习、加倍努力，将来报效祖国。在我们成长的道路上，将会有许许多多的困难和挫折如岩石挡着前进的脚步，我们一定要勇往直前，永攀高峰。在生活的道路上，时刻不忘自己肩负的重任，从严要求自己，从点滴做起，从现在做起 闪闪的红星(11) 红色文化之旅活动教案：闪闪的红星 一、活

23、动目标： 1、引导学生回忆故事闪闪的红星的主要情节，激发学生对小冬子的喜爱。 2、通过比较让学生初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福 3、激励孩子学习英雄的优秀品德。 二、活动的难点与重点： 1、能大胆讲述故事的情节 2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上。 三、活动流程： 音乐导入回忆故事内容比较生活的异同点情节的迁移 四、活动过程： （一）、音乐导入 1、小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐，听完后告诉大家你对这首音乐的感觉。 2，用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来。 过度语：听了红星歌你会想到谁？我们看过电影闪闪的红星还记得吗？故事讲了小冬子想干什么。 （二）、你喜欢小冬子吗？他是一个怎

24、样的孩子？为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子，故事里怎么说。运用PPT帮助学生理解。 学生讲述故事情节，教师回放有关镜头：如冬子断桥、妈妈被火烧、机智的送盐，躲避敌人的检查、烧死胡汉山等 （三）、冬子真是个了不起孩子，他和我们有什么相同点与不同 1、 学生找同伴讨论 2、说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好？ 3、用我们的歌声唱出了。歌表演红太阳，照山冈 （四）、没有共产党，就没有新中国，小朋友唱得多好呀，我们的幸福生活是谁给我们带来的。 我们小朋友要向冬子学什么？ 活动反思： 本次活动提升了孩子们的经验。影片闪闪的红星的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的具体形象所表现出的

25、聪明、机智、勇敢、顽强等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了学生探究冬子生活年代，找到了思考的话题。他们喜欢冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来讲述冬子的机智、勇敢等品质。而这些优秀的品质正是我们民族的精髓。孩子喜欢模仿英雄这对他们未来的健康成长起着潜移默化作用。 活动过程中，孩子们参与的积极性很高，争抢着向大家介绍自己所知道的，在比较中孩子既感悟到今天自己很幸福，如黄睿妍说，我家坐在高楼大厦，我有很多玩具，而冬子是没有的 ；刘雨辰说，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。张慧钰我们能在学校学习，而冬子没地方上学等，又促进孩子们的语言发展

26、。 活动最后的提问今天的我们生活条件那么好，我们要向冬子学习什么呢？则让孩子引起思考 我以后胆子小，以后我也要勇敢一点，晚上一个人留在家里也不怕我要懂事，不能发脾气。 对我的一点启示，在开展德育活动中，我想经典影片故事不仅是促进学生文学经验发展的主要载体，还是培养学生高尚情操的重要手段，关键是教师要把握好尊重学生对影片理解的发展水平以及提高学生影片理解水平的策略。 闪闪的红星(12) 电影闪闪的红星观后感 前不久,在网上搜红色电影的时候,无意中看到闪闪的红星这部电影,因为说是儿童电影,所以我就来了兴趣,我想知道孩子是怎么在那个时候为亲爱的祖国出力的。故事中的主人公小英雄潘冬子，靠着闪闪红星的指

27、引，在和胡汉三的机智勇敢的斗争中，从一名儿童团员成长为了红军战士。 闪闪的红星，这是一部家喻户晓的优秀的儿童片，它以在30年代在中国革命的红色摇篮江西，一个叫柳溪的山村里，讲述着一个暂时还处在大土豪胡汉三的统治下的几十户贫苦人家里头所发生的故事。以一位年仅八岁的孩子潘冬子为人物中心安排情节，设置矛盾，体现了主人公在党和前辈的教育、帮助下，逐渐成熟起来的过程。 急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘

28、冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。 1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。 潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团

29、的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。 1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。 这部电影里面给我印象最深的，就是冬子运盐的故事了。山上的红军被封山了，缺盐缺米，米还可以用野菜代替

30、，盐就没办法了，少吃了盐就会浮肿无力，没法打仗。老百姓们想尽各种各样的办法送米运盐，但都被胡汉三等敌人识破了。这一天冬子也来运盐了，他和宋爷爷在山脚下搜集了一竹筒的盐，都是老百姓一家家省下来的，可怎么运上山呢？冬子想出来了一个办法，用开水把盐溶化了，变成了一竹筒的盐水。可是当他准备从敌人的关卡通过时，发现敌人很狡猾，很容易识破，怎么办才好呢？眼看着盐不能运上山了，冬子心里又急又恨。忽然，他灵机一动，想出了一个好办法之后，才去通过关卡。敌人砸破了他的竹筒，但并没有尝出咸味，就放走了冬子。连宋爷爷都以为冬子被迫倒掉了盐水，换成淡水，以便通过关卡。宋爷爷鼓励冬子别泄气，这次失败了下次再运。谁知道聪明

31、的冬子这时候把身上的棉袄掀起来，说：“宋爷爷，你看！”宋爷爷看到冬子里面的衣服都湿透了，拿手沾了水迹尝尝，呀，是盐水！原来，冬子并没有把盐水给倒了，只是洒到了棉袄里，表面上没有湿，看不出来，可里面却藏着所有的盐水呢！ 冬子运盐的故事告诉我，面对困难，不要莽撞勉强去做，要先动脑子想想再做，依靠我们的智慧去解决困难，赢得最终的胜利！ 电影里的故事还有很多很多，例如冬子砍死胡汉三的故事，在那段故事里，我都被搞糊涂了，我们还以为冬子手上拿的水桶里装满的是开水，要去烫死胡汉三呢，谁知道里面装满了汽油，他把汽油洒在胡汉三的被子上，用火点燃了，烫死不成，就直接砍死他，真是太聪明、太有远见了，确保成功。 闪闪

32、的红星,这是一部较优秀的儿童片，它以在30年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子为人物中心安排情节，设置矛盾，体现了主人公在党和前辈的教育、帮助下，逐渐成熟起来的过程，将他爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢、纯洁质朴的性格特征刻划得比较突出。 该片利用电影手段，将许多画面点染成深远的意境，比如，用红军帽上的红星，象征革命和希望，寄托了少年主人公对红军父亲的思念和追随革命的信念。影片有着浓郁的抒情气息，清新而不失凝重。片中插曲格调昂扬向上，节奏鲜明，有力地烘托了影片主题。 那个年代，实在离我们太远了。抬头、低头、凝望我觉得祖国的一切是如此美丽而富饶，我们强大的祖国怎么会有如此狼狈不堪、满目疮痍的

33、历史呢？啊！我明白了：是战士们的鲜血换来了如今的和平年代；是战士们冒着危险与敌人浴血奋战换来了美丽的祖国；是战士们坚强不屈的脊梁，一颗颗爱国的心，让我们在雪白的教室里快乐地学习，让同学们在绿茵茵的草地上自由地玩耍 沉痛的历史让我铭记着和平生活的来之不易，珍惜着眼前的幸福生活。我望着蓝天，望着天空中飞翔的鸟儿，我哭了。感动、感恩，如潮水般向我席卷而来。 冬子的故事将照亮我前进的步伐！ 闪闪红星描写了一个红军战士的孩子潘冬子在红军北上抗日这种白色恐怖下的艰苦经历和斗争生活。潘冬子的父母都是红军，但他的妈妈在战争中光荣牺牲了，他的爸爸去了四川打“白狗子”，最后，他们父子俩团团圆圆地过上了好日子。 看

34、完这部影片，我心里久久不能平静。我今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我应该加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，没有经过任何艰难困苦，可不能生在福中不知福啊！我现在的主要任务就是好好学习、加倍努力，将来报效祖国，维护和平。 我们也要向潘冬子这位机警、聪敏、勇敢的小男孩学习，要珍惜青春，否则，到老的时候才一事无成，就算是后悔也来不及了。 在我成长的道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头，以坚韧不拔的毅力去战胜它；当遇到危险或人民生命财产受到威胁时，我要像冬子的妈妈那样，挺

35、身而出，见义勇为，随时准备献出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。 闪闪的红星(13) 闪闪的红星 1931年，红军解放了柳溪乡。潘东子的父亲参加了红军，而潘东子也从父亲那里学到了什么叫作仇与爱。 1934年，第五次反围剿失败，红军主力撤退，临别时，父亲留给冬子一颗红五星。柳溪乡陷入白色恐怖之中，母亲为掩护乡亲，被捕后从容就义。在党和前辈们的照顾下，冬子迅速成长起来。他和宋大爹一起切断敌人退路，迫使“靖卫团”向游击队投降。 在游击队筹盐活动中，他

36、机智地躲过敌人搜查。在搞情报时，他沉着地应付恶霸地主胡汉三的多次试探与盘问，最后勇敢地砍死了胡汉三。1938年，红军游击队奉命开赴抗日前线，冬子的父亲前来迎接。冬子终于见到了多年未见的父亲，他带上了那颗心爱的红五星，光荣地加入到红军的行列中来。 闪闪的红星(14) 闪闪的红星作文 闪闪的红星这本书写了：在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强，闪闪的红星作文。他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌警卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏

37、了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。 战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。 我们中小学生在党的精心照料下，健康快乐的成长。我们应该遵循党的意愿，好好学习，将来报效祖国，成为祖国的栋梁之才，为祖国的事业呕心沥血。 闪闪的红星这本书人物个性鲜明，感情单纯强烈，情节清晰明了，冲突紧张激烈，语言生动朴实，风格健康明朗，生动形象地刻画了为祖国而战斗英雄人物，讽刺了出卖祖国的

38、汉奸走狗。 在小学的时候，我看了亮剑，里面讲述的也是抵抗日本的战争经历。日本鬼子在中国杀人放火，勾结国民党，抢夺粮食，无恶不作，老百姓简直对他们恨之入骨。 我曾经听到到这样一篇新闻：1923年9月1日11时58分的日本神奈川县（经纬度：n35.2 e139.3 ）发生7.9级大地震，共造成伤亡约25万人，房屋倒塌12万间，经济损失300亿美元，小学一年级作文闪闪的红星作文。 事件发生后，尽管当时中国非常落后，北洋政府仍然决定对日本进行救助，号召人们摒弃前嫌，购买日货，帮助日本渡过经济困难。北平、天津、成都等城市成立救灾团体，演艺界筹款筹物，梅兰芳还进行了义演。景山公园卖票助赈，连中学生也把零用

39、钱捐出，赈济日灾，红十字会救护队赴日救灾，表现出纯洁的道德感和国际主义、人道主义精神。商人、画家、上海佛教领袖王一亭募捐白米6000担、面粉xx余包以及各种生活急需品，这是来自国外的首批救灾物资。 那次地震使日本更深的体会到了国土面积狭小，资源贫乏，自然灾害频发，使其寻找安全大陆的想法更加迫切。仅五年之后，就是济南惨案，中国外交官在自己的国土上被日本人割舌挖眼。8年之后，就是918，占领了东北。14年之后就是77 事变，接着，南京遭遇了屠城，这就是骇人听闻的南京大屠杀。中国开始长达8年的浴血奋战，付出了3500万人的巨大牺牲，直至胜利又过了一段时间，潘冬子的妈妈为保护红军牺牲了，只剩下潘冬子一

40、个人，他一下子变得更勇敢了。回来，他用他的智慧帮忙红军打败了敌人。最终，潘冬子又和爸爸见面了，这是的他已经成了一个真正的红星小勇士。 潘冬子的智慧和勇气很值得我学习网，今后，我也要在没有爸爸妈妈帮忙的情景下自我独立学习、锻炼自我的勇气，将来，我也要成为一个红星小勇士。 观看闪闪的红星有感范文三 今日我看了闪闪的红星。 它讲了潘东子智斗胡汉山的事。胡汉山是村子里的一个反对共产主义的地主，他一心想害死潘东子的爸爸。在红军和白匪打到村子里时胡汉山参加了白匪，他封山、抢粮、杀人。做了一件件十分气人事!潘东子不畏艰险，克服重重的困难，最终潘东子亲手杀了胡汉山，为民除了害! 这是发生在战争年代的事情，此刻我们的生活比潘东子要幸福许多倍，身边也没有像胡汉山这样的大坏蛋，但我们仍要学习潘东子