教学工作计划

1、Word 教学工作计划教学工作方案 篇1 学情分析 由于七班级同学刚由学校上升为学校，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，再者农村学校生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原则上我们预备支配的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本班级的一个活动趋势，大部分同学都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、平安为主”。当然课堂教学应以同学为主体，依据状况变化，日常教学中要敏捷应变。 教材分析 新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目

2、标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和同学都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应同学个体差异，做到因材施教，让全体同学在学习中获得好处。以进展同学速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容支配到教学中去完成。 教学目标 一、知道合理支配熬炼的时间和意义，参加体育与健康课的学习。形成乐观态度和行为。 二、完成和基本把握本班级选择

3、项目中的规定动作，了解所学项目的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，进展自学自练和自我保健力量。 三、在学校体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，进展速度、灵敏、有氧耐力。引导同学关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能进展的好处。 四、把握运动技能的同时使同学了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，乐观进取，培育顽强的意志。 五、建立个人和群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。 教学工作方案 篇2 一、指导思想 以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年进

4、展规划为指导，连续着力打造“一体两翼”工程（以提高教学质量为主体，以教科和教研为两翼）。以教研组活动为抓手，激活全校老师参加科研的热忱，使教研活动规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；连续深化推动新课堂讨论，加强教学常规管理和教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，全面提高教学质量。 二、工作方针及要点：质量为本，科学教学 1、严格落实教学常规，狠抓教学的有效性。 2、深化校本教研、课题讨论，努力形成办学特色。 三、工作目标： 1、特色：初步形成学校特色，西子鸟会所建设的思索。 2、评价：初步形成学科评价体系 3、师训：争取评比县优秀师训学校 4、书法：参评宁波市书法学校 5、质量

5、：深化素养教育，落实常规管理，努力追求同学的全面进展。校同学各项检测及期末考查及格率达一、二班级95%以上，三、四班级90%以上，五、六班级90%以上，全校优生率高于40%。特殊关注毕业班的教学质量。 6、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。 7、课题：监控课题实施。 四、工作重点 （一）抓好常规，夯实基础，切实提高教学质量。 深化素养教育，落实常规管理，提高教学质量。各班级各学科文化学问和基本技能的合格率和优秀率分别达到：一、二班级在95%和35%以上；三、四班级在90%和30%以上；五、六班级在90%和30%以上。同学体质健康测试合格率在90%以上。以上指标或者比上一学年有提高。为达到

6、各项目标，加强过程管理，详细分述如下： 1、备课。 明确备课要求：熟识学科课程标准，深化讨论教材，全面了解同学，细心设计教案。连续实行上学期的做法，提倡青年老师要备详案，并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。 2、上课。 严禁老师上课无预备、无教案，克服课堂教学的随便性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。教育处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课，上课一个不少，评议一个不少

7、。施行周佳课的自评活动。 3、作业设计与批改。 “作业布置与批改”为主题的学科教学常规，科学布置同学作业，加强书面练习，提高同学综合素养。 （1）连续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、准时反馈。 （2）同班级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。 （3）连续做好重视同学书写训练的良好传统，提高同学书写力量。 （4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。 （5）开展优秀作业评比活动。 开展多读书，读好书活动，鼓舞、督促同学课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练同学写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读沟通课）。加强写作训练，三班级以上班级除

8、按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓舞同学写日记或周记（三班级以上同学要有周记本） 4、辅导。 提倡面对全体同学、兼顾两头的科学辅导原则。加强对同学学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进同学共性自由进展。各学科老师对同学学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育关心转化，并落实到每一位老师。要求每一位老师有方案、有目的地开展活动，并讲究活动有效性。 5、检测。 加强平常的单元检测，做到“段段清”。各班级要统一支配单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，准时查漏补缺。对于把握不坚固的同学要进行复测。期中、期末检测后要准时进行教学质量分析，针对不足制定改进

9、措施。每一位老师必需有一份每一个同学单元考试成果的档案。 6、活跃学科竞赛活动。 各教研组要结合学科特点，制造性地组织小型多样敏捷的学科竞赛活动，浓郁学科学习氛围，特殊是体艺学科，要开展一月一竞赛活动。本学期主要做好运动员的训练工作。 7、学校科和活动课程的管理。学校科的课堂常规管理。首先要充分熟悉学校科在学校课程体系中的重要地位和对同学全面进展的意义。其次要保证上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合规范，每个组可以在学习讨论的基础上结合不同的课型放样上课，典型示范，组织兼职老师进行学习，带动学校科质量的提高。 8、抓好爱好小组建设工作。 各爱好小组指导老师要坚固树立“品牌”意识

10、，努力打造同学“精品”。在内容、时间、地点上作保证，力图通过校内网、象山教育信息网等做好向外宣扬报导工作。 9、推动信息化工作。 乐观推动学校教育信息化工作，建立学校信息化工作的团队，加强硬件设备的维护与管理，加强学校网站和资源库建设，使计算机达到为教育服务、为教学服务。要根据“老师教育技术力量培训方案”加强老师的信息技术培训，努力提高全体老师运用信息技术的力量，创建品牌校内网，建设数字化校内。 （二）结合课改，进行专题研讨，促进老师教学水平的提高。 1、听课：期初进行全校任课老师普听课，促老师、同学及早进入新学期教学状态，并进行教学。 2、推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握老师、同学的

11、教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、同学学习效果。 此方案由中国收录-xxjxSJ.COM 3、讨论课：适时组织学科教学讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。 4、考核课：开展学校常规考核课。 5、复习课：仔细上好期末复习课，探究对同学科学、有效的复习指导方法。 6、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展现老师教学风采。（时间另定） （三）实施校本培训，提高教研组活动的实效性。 1、规范教研组建设和活动 活动时间：中心组每周四下午活动（保证1小时以上时间）。 活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动

12、时间，有教研活动纪录，有总结。 活动内容：学习现代教育理论和进行本学科业务学习、课题讨论、听评课、教学反思、优秀老师的录像课等。 2、组织老师结合教学实践。撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文 等）每学期老师听课不少于15节。老师反思文章每月1篇。我们要通过校内网、博客、维客等载体推广、宣扬探究成果。 3、做好与试验学校结对活动，分学科进行两次教学专题研讨活动。 4、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。 加强骨干老师培育、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用，并做好与新老师的结对帮带活动，使新老师尽快

13、适应教学工作。 5、乐观参与县规范教研组评比活动，并有所收获。 （四）常规工作科研化，科研工作常规化。 1、 本学期实施全语文教育讨论，连续深化茶文化和留守儿童两大课题的讨论，开展绿化行动和鸟巢文化建设，力争有更多的科研成果，以活动促老师的提高，学校的进展。要求：连续坚持每月科研例会制，科研组长负起责任，写好记录和材料积累，试验老师定期作汇报沟通，写好阅历论文或课题阶段报告。 2、开展教改专题讨论。以学科组为单位，开展校本特色课题讨论，立足解决本学科教学中存在的实际问题，本着边试验、边讨论、边总结，边提高的原则，形成良好的讨论氛围，提高讨论的实效。 （五）体育、卫生、艺术教育工作 1、重视体育

14、、卫生、艺术教育工作，仔细执行国家教学方案、课程方案。 2、深化开展“大课间体育运动”，力争把民间体育活动引入校内，保证同学体育活动每天不少于一小时，上好每一节课。抓好抓实每一节课，发挥课堂教学主渠道作用。 3、深化西子鸟社团建设，要重视对特长生的培育。搞好一年一度的运动会，抓好西子鸟田径队、器乐队、舞蹈队、棋队等的训练，争取艺术节中取得佳绩。 4、仔细贯彻学校卫生工作条例，加强卫生宣扬、抓好学校易发传染病预防和掌握工作，掌握近视发病率，培育同学良好卫生习惯，杜绝各种传染病在学校发生。 （六）其它工作 1、抓好一班级、毕业班工作。一班级是窗口，短时期内规范好同学，爱心、急躁、责任心。毕业班抓稳

15、定，给全校同学做出榜样。 2、做好各室的管理与使用，加强分管责任人的监督与指导。 五、其次学期教学工作行事历 二月份： 1报名注册2完成各类方案3教研组长和班级组长会议4课题组会议 5质量分析会6上送参评县论文案例的评比 7预备参与县其次届优秀教研组评比活动8启动爱好小组 9预备五班级县英语口试抽测、一班级写字抽测 三月份： 1期初常规检查 2开展常规听课活动 3城乡联动（一）4优秀作业评比（一） 四月份： 1本校师徒教学活动 3五班级义务段同学综合实践活动手册抽查分析 4一班级教学质量调研和莲花学校调研 5期中教学质量测试 五月份： 1周佳课评比活动2城乡联动（二） 3学校生信息技术基本操作

16、技能竞赛 4学校信息技术专项抽测 5学校生试验操作等竞赛 6优秀作业评比（二） 六月份： 1语文阅读、数学学问竞赛2复习研讨活动3期末常规检查 4四班级科学探究力量分析评定（中长期科学作业调研） 5学校毕业班语文、数学、英语学业水平县级专项抽测与分析 6年段教学质量测试 教学工作方案 篇3 一、学期教学目标： （一）学问与技能目标。 一学问目标 1、学习化学元素与人体健康的简洁学问； 2、熟悉化学与材料、化学与社会、化学与环境； 3、复习：复习分三轮进行。 二技能目标 1、自主力量：能联系旧学问自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题； 2、综合力量：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科学问综

17、合解决问题； 3、拓展力量：由所学学问拓展到相关学科和生活生产实际； 4、创新力量：改进演示试验和同学试验，进行小创造和小制作等科学探究，实施欢乐学习。 （二）过程与方法目标： 1、培育同学自学的方法，学会预习、复习、练习的方法； 2、培育同学乐观、主动、勤学、好问的良好学习习惯。 3、依据课程标准的力量要求来辅导同学，让同学理解基本原理。了解有关学问的来源和推理过程以及生活中有关的化学学问。初步把握试验操作的基本技能，了解物质构成的神秘，了解溶液、酸、碱、盐等物质。 （三）情感态度价值观目标： 1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探究、持之以恒的科研精神； 2、培育不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误

18、的意志品质。 3、通过学习力争让全部同学顺当毕业，成为合格的.学校毕业生。 4、提高同学各种力量，主要包括动手操作力量、试验观看力量、综合运用课本学问解决问题的力量和创新力量。 5、通过学习提高同学的规律思维和发散思维。 二、同学基本状况分析： 初三两个班共有同学近百人。下面就从同学的学习习惯、各班不同层次同学的学问水平、同学的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下： （一）学问基础： 同学在上学年的学习中有了肯定的化学学问基础，但从化学学问系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学学问，所学的学问是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析

19、，同学对自然界和身边的化学现象的熟悉也是浅显的。 （二）技能和力量进展水平： 我校初三同学水平不一样，同学的学问结构不均衡，总体上有两极分化倾向，在详细教学中应留意订正这种倾向。另外，同学虽然有肯定的基础，对这门课程了解不深，应加强引导，提高同学的学习爱好，把同学引入化学世界。 （三）学习方法水平： 大凡理科学问的把握，着重于理解，化学学问的学习和把握，表现得尤其突出，大部分同学已经把握了较正确的化学学习方法，能够把握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学学问和规律解释各种自然现象，在详细教学中，应避开同学，引导同学探究、争论、试验进行探究性学习，使同学走上活学活用的轨道上来。 （四）学习

20、态度与习惯及学习爱好的分析 多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法关心学习，而且养成了良好的学习习惯；具有了科学的学习态度。但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成果的提高和力量的进展。 三、教材分析： （一）编排体系 本学期化学课讲授内容为上海教育出版社义务教育课程标准试验教科书化学九班级下册，共两章。 第八章：食品中的有机化合物 第九章：化学与社会进展 在新教材中设计了以下栏目： 即同学们自己动手、动脑探究科学规律，体会自然科学讨论的方法。 增加有关科学学问的扩展性内容，增加同学们的学问视野。 即课堂教学的一种延长活动。 培育同学讨论的爱好

21、和制造力量，鼓舞同学对已有的试验方法、试验器材进行改进，鼓舞同学在学习的基础上进行了创造制造。 （二）教材编排体例及特点： 本教材以义务教育、素养教育的要求为准则，以同学的全面进展为目标，以体现rdquo；的精神为努力方向，在内容编排上，留意处理同学认知规律和化学学问结构的关系，留意体现同学的主体地位，留意体现以探究性试验为基础的学科特点。 （三）基本技能和创新力量培育： 1、化学元素与人体健康的简洁熟悉； 2、化学与社会进展等有关学问。 （四）教学重点与难点： 1、重点： 食品与卫生；化学与环境爱护 2、难点： 淀粉的检验，蛋白质的检验变性，葡萄糖的检验，酸雨形成的缘由。 四、教学措施： 1

22、、加强自身的业务理论学习，仔细学习有关素养教育的理论，学习市教研室；课题试验和；精神和；理念。 2、通研大纲、教材，熟知大纲对学问、力量等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及学问结构，找出学问间的内在联系； 3、仔细备课，细心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益；使课堂布满欢乐。 4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，乐观参加老师换脑工程，以适应素养的要求；转变过去那种；的传统教学模式，坚持，真正让同学成为课堂的仆人，让活动成为课堂的中心。 5、做好三轮复习的预备。首先帮同学选好复习资料，然后进行第一轮复习：单元基础学问过关及习题训练；其

23、次轮复习：专题复习；第三轮复习：模拟训练及测试。 教学工作方案 篇4 一、指导思想 汉字是我们中华民族的珍宝，是中华文明传承的载体。写好字是老师应具备的教学基本功之一，也是同学应具备的基本素养之一。写字教育是学校素养教育的重要内容之一。师生的字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分熟悉到写字教育的重要意义。写字教育要以学校写字指导纲要和学校语文课程标准为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培育同学的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持每天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的老师队伍，造就同学的书法特长。 二、进展目标

24、 以“营造书香校内，促进和谐进展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进同学综合素养全面提升，扎实推动学校素养化教育进程，张扬同学共性，进展特色教育，培育同学良好的写字“双姿”和写字素养。 三、工作要点 1、按要求，开齐开足写字课程。 一、二班级每周支配一节写字课，以学写铅笔字为主。三至六班级每周支配一节写字课，以学写毛笔字为主。 2、建立完善的写字教育管理制度。 （1）老师写字制度 老师是同学的楷模。老师的书写能潜移默化地影响同学。“身教重于言教”。老师写好字是写字教育顺当开展的重要保证。 要求： 每月培训老师一次 ,其中,一、二班级老师为硬笔字，三至六班级老师为毛笔字。 全校任课老师每人每周

25、书写软、硬笔书法作业各两张，其中，硬笔作业不少于100字，软笔作业不少于12字，两作业均要使用规定的纸张，即软笔用纸8K，硬笔纸用16K。 从开学其次周开头，全校任课老师每人每个教学日轮番板书一首七言古诗悬于教学大楼门口，供大家观赏，以此促进广阔老师的粉笔字书写水平。 凡以前两笔字过关的全部老师，从本学期开头，每人每月上交学校软、硬笔正式作品各一件，规格为：硬笔16K，软笔四尺宣纸对开。内容为：诗词、散文、名言等完整的句子。形式为：提倡创作，临摹亦可。 （2）同学写字制度 重视同学写字习惯的养成，首先从写字的姿态入手，每次写字，都要求同学做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一

26、拳远，手离笔尖一寸远。 抓好起始班级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各班级写字分阶段训练作好前后连接。 同学练字与各科作业相结合。规范作业书写，三班级以上同学各科作业原则上都要用钢笔书写。 教学工作方案 篇5 为了保证教学工作沿着正确的方向教学，高质量高效率地完成教学工作任务，现结合班级同学的实际状况，根据学校和教研组工作方案提出的要求，特制订本期高二语文教学工作方案。 一、本学期语文教材内容 高二语文（职业模块），共六个单元，每个单元由阅读与观赏、表达与沟通、语文综合实践活动三部分构成。 职业模块侧重同学实际力量的提升。训练重点： 1、口语交际力量； 2、应用文写作力量； 3、语

27、文综合应用力量。 二、本学期语文教学目的、任务和教学要求 在把握基础模块（上、下）的前提下，进一步提高同学的阅读与观赏力量，重点是训练同学口语交际（接待、洽谈、答询、协商、解释与致歉、应聘）力量和应用文写作（会议记录、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书）力量以及语文综合应用力量。 三、本学期改进语文教学的详细措施 1、加强对同学的学习指导，征求同学对语文教学的看法，提高同学学习语文的乐观性。 2、主动参与教研活动，坚持写教学心得体会，不断提高教学水平和教学力量。 3、深化讨论大纲和教材，做到仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，急躁辅导同学。 4、指导同学开展语文课外小组活动（如读报纸、参与作文竞赛、编演课本剧等），培育同学阅读和写作的爱好。 教学工作方案 篇6 一、 指导思想 仔细学习老师法、教育法、义务教育法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，做到以法执教。忠诚于国家的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。 新学期里，本人将乐观接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，