初二教学工作方案模板汇编六篇

1、初二教学工作方案模板汇编六篇初二教学工作方案 篇1 本学期我连续担当八班级思想品德课教学工作。新学期开头，为切实有效地搞好训练教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一教材分析 八班级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要同学仔细把握。其中也列举了相关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特别到一般再到特别的循环中，能够使同学把握一般规律的基础学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到许多法律方面的内容，再加上同学接触面比较狭窄，课本又列举

2、了相关链接学问，丰富了同学的学问量，有助于更好地学习思想品德课。 二同学现状分析 八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础学问及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础学问，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的同学不是非常了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便关心同学形成正确的世界观、人生观与价值观。 三教学目

3、标 1把握基础学问，达到汉字书写规范，理解基础学问的内涵。 2学以致用，分析详细案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。 3通过学习关心同学树立正确的世界观、人生观 与价值观，做一个有用于.的人。 四教学方法及措施 1树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 3仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力量，同时进行思想训

4、练，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。 4搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力量。 做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 5仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 6虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 五、教学进度支配 第一周：1、熟识教材，介绍本册学习的重点和难点，提出本学期的学习要求和方案。 2、学习第一课第一框人民当

5、家做主的国家 其次周：1、学习第一课其次框我们享有广泛的权利 2、学习其次课第一框公民的义务 第三周：1、学习其次课其次框忠实履行义务 2、第一单元复习 第四周：1、学习第三课第一框生命与健康的权利 2、学习第三课其次框同样的权利 同样的爱惜 第五周：1、学习第四课第一框人人享有人格尊严权 、学习第四课其次框肖像和姓名中的权利 第六周：1、学习第五课第一框隐私和隐私权 2、学习第五课其次框敬重和维护隐私权 第七周：1、其次单元复习 2、其次单元复习 第八周：第一二单元复习测试及评讲 第九周：1、学习第六课第一框学问助我成长 2、清明假期 第十周：1、学习第六课其次框珍惜学习的机会 2、学习第七

6、课第一框财产属于谁 第十一周：1、学习第七课其次框财产留给谁 2、期中复习第一单元 第十二周：期中复习其次单元 第.周：五一假期 期中考试、试卷评讲 第十四周：1、学习第七课第三框无形的财产 2、学习第八课第一框我们享有“上帝”的权利 第十五周：1、学习第八课其次框维护消费者的权益 2、第三单元复习 第十六周：1、学习第九课第一框公正是.稳定的“天平” 2、学习第九课其次框维护.公正 第十七周：1、学习第十课第一框正义是人类良知的“声音” 2、学习第十课其次框自觉维护正义 第十八周：1、第四单元复习 2、复习第一单元 第十九周：1、复习其次单元 2、复习第三单元 其次十周：期末考试 初二教学工

7、作方案 篇2 一、指导思想 以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加同学的实践力量和创新精神。正确把握英语的特点，乐观提倡体验、实践、参加、合作、沟通的学习方法和任务型教学法，培育同学的综合语言应用力量。突出同学主体，敬重个体差异，建立能激发同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。培育同学乐观的情感态度和正确的人生价值观，提高同学的综合素养，为同学的全面进展和终身进展奠定基础。 二、本学期英语教学的总体目标 依据新课程标准的要求，八班级同学必需 有明确的学习需求和目标，对英语学习表现出很强的自信念。能够理解日常沟通中的对话和短篇故事。能用简洁的语言描

8、述自己或他人的经受，并能表达简洁的观点。能够阅读不同风格的短文和简洁的英文报纸文章。能够起草和修改简短的段落、说明、指示、规章等。合作。可以尝试使用不同的训练资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展学问，解决简洁问题，描述结果。可以相互关心，克服学习上的困难。能够合理规划和支配学习任务，乐观探究合适的学习方法。我们可以在学习和日常沟通中留意到中外文化的差异。 三、教材分析 新人民训练版英语八班级（其次册），全书十单元。这本教材每个单元的题目都比较敏捷，贴近生活实际。本书要学习的一些语法学问点包括情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分为

9、A、B两部分，供应一篇阅读文章，训练同学的阅读力量，扩大词汇量和阅读量。 这学期的重点是连续学习词汇和成语，语法学问点：情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。其中，现在完成时和连词是本书的难点和重点。 四、学术条件分析 这学期，我在二班级五班和六班教英语，一共83名同学。经过学校一年半的英语学习，少数同学已经能够理解熟识话题的段落和短篇故事，并就熟识话题与老师或同学沟通信息。然而，由于各种因素，同学的进展是不平衡的。有些同学由于基础不够好，学习困难而自暴自弃。此外，班级同学的情感态度学习策略还有很多问题需要进一步解决。比如，许多同

10、学不能清晰地知道学习英语的目的，没有真正意识到学习英语的目的在于沟通；一些同学在学习中缺乏小组合作意识；课前预习和课后复习都做不好，学习没有方案性和战略性；不擅长发觉和总结语言规律，不注意学问的巩固和积累。作为他们的英语老师，我们在这一时期应当做好的是关心同学转变态度，指导同学的学习方法，使他们的英语水平得到很大的提高。 五、教学措施 1、依据课程标准，我们应当深化讨论教材，亲密联系.生活和同学的实际，尽可能多地阅读参考资料，提高我们对教材的掌握力量。敏捷选择教学方法 2、实行措施，重视双基教学，把握核心学问，加强双基实施，努力改造学困生。提高课堂的容量和效率，进行密集的讲课、提炼和评价，仔细

11、预备每节背诵课，挖掘教材资源，搜寻考点，努力打造高效的背诵课。将高效课堂的要求和策略应用到详细的复习中。教学套路的实施要慎重，要贯彻。 3、督促部分同学端正学习和考试态度，坚决做到旗帜鲜亮、旗帜鲜亮、旗帜鲜亮。加大反馈测试的力度，通过肯定频率的强化训练和模拟测试，训练同学养成审题和解题的好习惯。 4、注意个别辅导，在面对全体同学的基础上，弥补差异。精确引导优秀同学，特殊关注中同学，关心学习困难同学。对学习有困难的同学赐予特别指导，支配单独的作业，让他们在小进步、小变化中体会学习的乐趣，树立学习的自信念，早日成长。 5、我们应当充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，

12、开发英语教学资源，拓宽同学的学习渠道，改进同学的学习方法，提高教学质量。定期的教学反思和准时调整教学方法，符合同学的实际状况，有利于同学的有效学习。 第六，奋斗的目标 通过这一时期的努力，力争两个班的通过率达到70%以上，优秀率达到45%以上，平均分达到78分以上（满分100分），确保以上两个率和一个点位居全县前三。 初二教学工作方案 篇3 一、指导思想 根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注

13、意提高同学的力量。 二、学情分析 初二下学期的同学已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路。大部分同学的学习乐观性有了很大的提高，能比较自觉仔细地学习，同学的阅读力量、分析问题力量和语言组织力量有了明显的提高，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。另一方面，同学严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游的同学学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，因此、老师要着重引导同学提高学习自觉意识，主动学习，把握学习技巧，养成良好的学习习惯，同时要关注同学的思想动态，乐观做好与同学的沟通，助同学树立正确的人生观，价值观。 三、本册教材的学问系统与结构 本册教

14、材有三个单元。第4单元让爱驻我家有两课，分别是“相亲相爱一家人”（家温馨的港湾；学会与父母沟通）和“我们共有一个家“（我爱你中国；我们都是龙的传人）。 第5单元学会交往天地宽有两课，分别是“在交往中完善自我”（交往伴一生，一生在交往；我们的伴侣遍天下）和“把握交往艺术提高交往力量”（文明交往礼为先；交往讲艺术）。 第6单元在合作中进展，分别有“合作竞争求进展”（合作是生活之路更宽畅；竞争.合作）和“合作好生活的乐章”（心中有他人；与诚信结伴同行） 四、教材总的教学目的 为适应时代进展的要求，适应同学成长的需要，教学中要关心同学学会学习、学会生存、学会做人，充分发挥思想品德课程价值引导的作用。总

15、的教学目的是：增加调适力量；进展健康人格；逐步.化。 选取反映现实生活和.问题的内容，注意联系同学实际，引领同学在生活中感悟人生的意义，正确熟悉自我，学会处理人际关系，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，学会做负责任的公民，过乐观健康的生活，走好人生之路。 注意同学的生活阅历，关注同学的生活体验，在同学逐步扩展的生活阅历的基础上，为同学创设熟悉和解决问题的宽阔空间，促进其思想品德健康进展。 敏捷多样的创设情境，启发、引导同学自主合作、探究式学习，促进同学愿学、会学、坚持学，促进学习方式的转变，真正成为学习的仆人。 五、教学重难点 第七课：相亲相爱一家人 教学重点：训练同学孝敬父母和长辈 教学

16、难点：学会与父母沟通 第八课：我们共有一个家 教学重点：我爱你，中国；我们都是龙的传人 教学难点：我们都是龙的传人 第九课：在交往中完善自我 教学重点：交往的作用 教学难点：乐观扩展交往的范围 第十课：把握交往艺术提高交往力量 教学重点：礼貌是文明交往的前提 教学难点：交往讲艺术 第十一课：合作竞争求进展 教学重点：生活需要合作；竞争.合作 教学难点：竞争.合作 第十二课：合奏好生活的乐章 教学重点：与诚信结伴同行 教学难点：心中有他人 六、各章节教材分析 内容编排符合同学身心进展的规律，具有时代感，力求体现以同学进展为本，培育创新精神，加强实践环节等推陈出新促进素养训练的理念。 首先引导同学

17、感受家庭生活的暖和，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和长辈，关心同学克服“逆反心理“，学会主动与父母沟通，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活；同时训练同学认同祖国文化，珍惜民族大家庭的团结，继承宏大的民族精神，树立民族自尊心和骄傲感，增加报效祖国的使命感和责任感。其次，结合学校同学的人际交往和.性进展的特点，引导同学学会交往，把握交往的基本礼仪，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。再次，让同学懂得如何正确对待生活中的竞争与合作，擅长与人合作，努力建立良好的人际关系，培育同学的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质。 七、主要教学措施 1、做好教学常规工作，乐观组织集体备课，发挥集体才智，加深对教

18、材的理解，拓展教学思路，提高教学质量。 2、激发同学学习爱好，调动乐观性，以同学为中心开展教学，树立“一切为了同学的进展，为了一切同学的进展，为了同学一切的进展”的训练理念。同时，加强同学的道德实践，争论.现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件整合教材，进行引导。 3、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，要组织好主题探究。 4、充分运用新课程理念，加强对同学综合力量的培育，注意教学的过程和方法、学问和力量、情感态度和价值观的三维目标的落实。 5、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，乐观运用幻灯、投

19、影、录音、录像、影片、多媒体等进行帮助教学。 6、学会倾听、沟通、敬重同学，并学会向同学学习，成为同学学习活动的组织者，同学成长的促进者；对同学布满信念，关怀每一个同学的成长，关注同学的每一点进步，并赐予准时的、真诚的关心，激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好，充分调动同学的学习乐观性，信任同学的学习力量，接纳同学的各种观点和想法，鼓舞同学独立思索、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。 初二教学工作方案 篇4 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，以九年制义务训练教材、新课程标准及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素养训练，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高同学英语学习技能

20、和技巧，尽力提高同学的英语成果，以适应中考，加强同学的口语力量表达和习作训练。培育同学听说、读写力量，获得英语基础学问和为交际初步运用英语的力量，形成良好乐观的学习习惯。 二、教材分析 本书共有六个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇。每个单元的九个教学模块环环相扣，体现了语言教学的整体性和综合性，而且与同学的生活联系紧密。 三、同学现状分析 初二(2、(4、班，同学成果层次均相差大，整体成果差。因此主要以培优转差为主，抓基础训练，培育爱好，调动学习乐观性，以提高整体成果，削减低分率;同时，以巩固基本学问点，着重培育同学的阅读力量，综合运用力量

21、和口头及写作力量。 四、工作目标及要求： 强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高同学在交际活动中运用语言的力量。努力让同学把握学习英语的方法，逐步培育同学的英语自学力量，充分发挥同学的主观能动性。 听：能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。 说：能运用日常交际用语简表中的表达法进行简洁的交谈且语音语调正确。 读：能独立阅读所学语言学问范围内的材料，速度40 -50单词/分。正确率为70%。 写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简洁的句子，能仿照学过的题材和所学的.及老师争论后的话题写出60-80字的作文。 五、教学要求： 1、课前预习，找出问题所在。 2、

22、课后复习，精熟所学内容。 3、制定作业务必的确如期完成。 4、上课用心听讲，乐于参加活动。 5、具有乐观的学习态度。 6、能熟悉英语是生活的一部分，并能学以致用。 六、工作措施： 1、引导同学进行自主学习，提高他们学习英语的爱好。实行集体备课等形式，对教材仔细讨论，让同学充分思索、争论，注意同学综合力量的培育。 2、在详细的英语教学中，为同学乐观创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。 3、分单元教学，作业适量。 七、教学时间支配： 周次 内 容 第一 至三周 unit1 第四至六周 unit2 第七至九周 unit3 第十至十一周 复习，期中考试 第十二

23、至十四周 unit4 第十五至十七周 unit5 第十七至二十周 unit6 其次十一至二十二周 复习，期末考试 初二教学工作方案 篇5 劳碌紧急的新学年开头了。英语中有句谚语叫做：好的开头会有个好的结局。一个好的开头首先得有个好的方案，一个科学的合理的教学方案是基于对所教班级同学状况的糊涂熟悉。 这个学期我担当的是初二三班和初二四班两个班的英语，这两个班是我从初一带上来的，对他们的状况比较了解。先说说初二四班吧，班里有两个英语基础相对比较薄弱，学习力量比较差的同学，这几个同学不仅在英语学习方面而且在其他科目的学习方面都有肯定的障碍。另外，四班的同学中男生相对女生多一些，男生们对新学问的接受力

24、量较之女生要好一些，但是男生的心情比较浮躁，一旦对新学问有了肯定的熟悉之后就不情愿连续深化下去，仅仅满意于现状，一知半解。而且男生比较活跃，有时候在课堂上放开了就很难收回来，导致有时候达不到较好的教学效果。女生呢，反应比较慢一些，接受学问的力量相对较差，学习方法不科学。三班的同学中有几个同学英语基础薄弱，在英语学习上有肯定的障碍。由于受到上个学期的影响，三班还有些同学没有学习乐观性，对英语学习失去了爱好。这两个班的同学也有相同之处，那就是班里没有种子选手，在班里形成不了核心力气，不能够带动其他同学共同进步。而且这个学期转来了一些新同学，这些新同学有个问题就是许多在原来的学校没有接触过广州版的英

25、语教材，跟其他的同学有较大的差距。 好的班风，好的学风对一个同学的成长有很好的影响，一个好的班级肯定会有一个良好的学习氛围，一个好的团队肯定会有一个核心力气引导大家往前走。这个学期我们英语教研组的讨论主题是提高教学质量，我想这也是我的目标。 对于如何提高教学质量，我觉得要从同学的基本功抓起，单词课文的背诵是肯定要坚持下去的，而且肯定要一个同学一个同学的落实。对于一些基础比较差，英语学习有困难的同学先落实单词，然后可以摘录出课文中的重点句子让他们背诵，减轻他们的负担，也提高他们的自信念。课堂教学方面，依据新课标的要求，充分让同学动起来，充分调动他们的学习乐观性，让同学在课堂上能勤于思索，擅长思索

26、，乐于思索，转同学被动学到主动学。在学习习惯的培育方面，要把记课堂笔记落实到实处，一方面课堂笔记能提高同学课堂听课效果，另一方面也便利同学的课后复习。预习和复习是英语学习很重要的环节，但是这两个环节以前就是跟同学说说，没真正详细去落实。这个学期要对同学的预习和复习进行检查，并且把预习和复习的内容提前告知同学。每天课间的口语操练是背课文的时间，每个班的同学都被分成了几个小组，每个小组都有一个组长，同学都去组长那里背书，对班里最先背完一个单元中全部课文的同学实施嘉奖，在考试中可以得到相应的加分。而且作为老师，我会随时抽查同学的背诵状况。对于一些新转来而以前没有接触过广州版教材的同学，我现在已经开头着手帮他们补习初一的内容，尽量拉小他们于其他同学的差距。我带的初二四班是英语特色班，