全国卷高三语文专项复习说明：小说阅读第2讲：把握故事情节

1、小说阅读第2讲把握故事情节【考点解读】把握故事情节在高考小说阅读中是必考考点，命题方向根本为三个：概括故事情节、分 析情节作用、情节安排技巧。考查形式根本以解答题形式，分值在5分左右。【知识梳理】一、概念情节：即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与 环境之间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、开展、直至解决的整个过程。小说的情节一般分为开端、开展、高潮、结局四个局部。有时为了介绍人物和背景在开 头加上序幕，为了升华主题在结尾加上尾声。二、题型及考查形式：（一）情节概括题.文中共写了几件事，请加以概括。.概括小说的主要情节.文章用哪些故事情节来表现人物形象？（

2、二）写作顺序题.本文的写作顺序是什么？.本文的故事情节是如何展开的？（三）表达顺序题.本文的情节是以怎样的顺序安排的？.文中的第几段使用的是什么表达方法？四）情节安排特点简述小说结尾/开头情节安排的特点。五）情节作用题.文中写了义X情节在小说中起到什么作用？.XX情节对全文情节的展开有什么作用？.概括小说的主要情节，分析其对展现人物形象、表达主旨的作用。一个工头模样的人走过来说:你哭什么哭？老庚说:这是明朝的东西啊！你懂 什么？旧的不去，新的不来。你走远些，不要影响我们建娱乐城。工头模样的人说，还小 声骂着,你这个疯子！老庚呆呆地坐在岸边，看那些人说说笑笑地拆着鱼翅。太阳落山，撬石条的人终于收

3、工了，江边安静下来，只有远处的江面上有几只鹭鹭在快 乐地飞翔着。老庚站起来，回身去看古城，突然觉得，那片古城像一只被鱼线缠住了腿的鹭 Mo他急急忙忙地跑回古城，一边跑，一边找，一边叫鹭鹭，鹭鹭一个行人想弄明白老庚在找什么，就问：你在找什么？ 老庚突然说了一句：你能看见鹭鹭的腿吗？ （取材于何晓的同名小说，有删改）18.联系全文，请简析小说第2段写石犀牛有什么作用？ 6分）二、【情节安排】（2021丰台二模）阅读下面的作品，完成1720题。梦里有你赵悠然罗威刚要出门，接到了一个 ：罗威啊，我是李台阳，你还记得我吧？啊对对， 总算你还没有忘了我。你在家吗？好好，我马上就过来。罗威想，和李台阳这么多

4、年没联系了，自己刚升职，莫不是门铃响了，门开处，伸进一个乱莲蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子嗨地放在地板上。罗威说：是台阳啊，快请进。坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：罗威，你 混得不错啊。听说你要来，特地去超市买的。罗威用打火机给他点烟。李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。罗威说：那就吃些水果吧。李台阳也不客气，抓了个苹果，边吃边环顾房子，说：你这房子够气派啊。罗威说：我是负翁一个，现在每月还在还房贷呢。李台阳说：你们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。哪像我们，能吃 饱饭，不生病，孩子上得起学，就上上大吉了。罗威想，这像是要

5、借钱的开场白吧。他说：是啊，现在，谁都活得不容易。李台阳说：你真是身在福中不知福。我打小就知道，你将来肯定比我活得有长进。罗威说：哪里哪里，也是混口饭吃吧。李台阳正色道：你这样说就不对了，人要知足，对吧？ 然后，又开起玩笑：你可 不要犯错误啊。两人聊起童年时的事儿,说到小时候的邻居谁离婚了，谁出国了，谁还是那么一副臭脾气， 一聊聊到快中午，李台阳还是没说他来的目的。罗威说：台阳，咱们去外面馆子吃吧，边吃边聊。李台阳说：今天肯定不吃了，我容许老婆回家吃饭的。仍然继续刚刚的话题。罗威见他一直不提正事，又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促, 心里便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好

6、意思自己提出来，便说：台阳，你还在摆 地摊吗？不如找个固定的工作，做保安什么的，收入也比那强啊。李台阳说：我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面，这样总比被城管赶来赶去强。罗威说：城管大队的人我倒是认识，你今后有什么麻烦的话，我可以帮助。李台阳拍了一下罗威的肩膀，说：兄弟，有你这句话，说明我没有白惦记你。十多年 了啊，你还是这般热心肠。好，我快乐，真是快乐啊。边说边站了起来。罗威说：吃了饭再走。老婆还在家等着我呢。好，我走了啊。听着李台阳喉嗨的脚步声一路下去，罗威低头看了看地板上的黑袋子，翻开来一看， 原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。罗威不知说啥好，突然觉得自己特俗。楼梯口又传来噬口通的脚步

7、声，好似是李台阳的。罗威想：可能刚刚他没勇气说出 口，就冲这一袋子鱼籽干，不管他提啥要求，自己一定想方法。翻开门，果然是李台阳，为难的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说：你们这个 小区像个迷宫，我绕来绕去总找不到大门。罗威说：瞧我这粗心，应该陪你下楼去的。说着，便和李台阳下了楼。走到楼下, 李台阳去开自行车锁，那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。罗威问：你是骑车来的？ 他知道李台阳住在西城，从那骑车到他这儿，起码要一个 小时。李台阳说：是啊，骑惯了。罗威说：台阳，你有啥困难只管开口，我能帮的一定帮你。李台阳说：没啥事，就想来看看你。罗威说：多年咱都没联系了，你今天上门一定有事。你只管说，别

8、开不了口。李台阳看看罗威，似下了决心说：我说出来你可别生气。见罗威点头，李台阳说：我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。 这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。 可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗, 我这人还真迷信。罗威的眼睛红了，他一把抱住李台阳，说：兄弟。选自微型小说选2021年第9期）.作者着意描写李台阳走了又回来，这样安排小说的情节有什么用意？请你结合全文 简要说明。.小说的结尾既出人意料又在情理之中。请联系全文内容，谈谈你的理解。三、【故事情节】（2021海淀二模）阅读下面的作品，完成

9、19-21题。知白守黑暖的风刚吹到虢国老城墙根，涂弦夫就摆着细长的身子出来了。涂弦夫长得很有特点。正面望去，花白头发根根直立，头向前倾斜六十度；侧看，像半 拉大括号，过于宽大的衣服总是忽忽扇扇，显出飘逸之风。瘦！太瘦了！谁见到他都这么说。涂弦夫却总是摆一摆枯枝般的手：负担，胖了，都是 负担。涂弦夫退休前是书法家协会主席，除了搞一些展览，或者配合小城重点活动写点应景的 对联，其他时间，都在写字。他在办公桌上放一整块高密度板，笔墨纸砚就绪，写。从二十 多岁开始学书法，柳体、颜体都研究过，后来喜欢上了康有为体。退了休，涂弦夫有更多的 时间写字了。人越写越瘦，腰越写越弯，字是越来越纵横奇宕，干脆遒劲。

10、涂弦夫的守黑斋一般人去不了，除非是要好的友人。写出一副好字，涂弦夫会给他的几 个朋友打 ，兴奋。沏一壶好茶，站在门口巴巴地等着他们来。去守黑斋次数最多的，是虢国老城的名士吴一品。他不习书法，爱的是茶，有茶痴的名 号。和涂弦夫在一起，吴一品结巴的毛病似乎也少了，两个人赏字，品茶，论道，守黑斋里 墨香和茶香氤氯缭绕，别有一番热闹的雅趣。天越来越暖，涂弦夫出来的次数慢慢多了。一天晚上，他转到南城门口，看见有人在写 字，还有不少人围观。一个五十多岁的老头在练地书。一根木头棍，前面绑一块水滴型海绵， 水桶里蘸点水，在水泥地上龙飞凤舞，写的是数风流人物，那个风字拐出几个奇怪 的弯，但却引来围观者的喝彩。涂

11、弦夫仔细看看，发现老头有一些书法功底，可惜个别字的布局不合理。他拍拍老头浑 圆的后背说:这个风字不是这样写的，应该这样他边说边比划，甚至伸手想拿 过老头手里的笔示范一下。老头拿笔的手朝后一缩，瞪了他一眼:咋写？你说咋写？猪鼻子插葱，你还想装 象啊。你是王羲之啊？涂弦夫被老头抢白一顿，讪讪离去。他把吴一品叫过来，茶没泡，就跟他说那个老头： 太恶劣了，怎么可以那样写？鄙俗！吴一品一言不发，看着涂弦夫在守黑斋里转圈，义愤填膺。末了，他微微一笑，把涂弦 夫拉到书房门口，指着门上守黑斋三个字让他看，吴一品说:知白守黑，对吧？ 涂弦夫当初给书房取的名叫守墨斋，吴一品看后摇摇头，说:好，但不如去了土， 叫守

12、黑斋。涂弦夫问为什么，吴一品说:看过道德经吧？ 涂弦夫说:知其白，守其 黑，为天下式，可是这个？ 吴一品一拍手:对对对了。于是，守墨斋便成了 守黑斋。看着守黑斋三个字，涂弦夫说:老兄，还是你高啊。知白守黑，得有容人之心啊。走， 喝茶。春天慢慢悠悠催开了各色花朵，蝉一叫，就到了夏天。涂弦夫突然觉得嗓子不舒服，咽 东西有点疼。去医院一检查，是食道癌，还好是早期，做了手术，涂弦夫在家里养着。吴一 品去看他，带来一盒十五年普洱，涂弦夫摇摇头：喝不了了，不能享用了。吴一品用茶 针和茶刀把茶饼撬下一块，用紫砂壶泡上，倒出一杯，茶汤红亮。他递给涂弦夫:这么好 的茶，观其色，闻其香，不不不一定都要喝到肚子里啊

13、，各各各是各的享 受啊。涂弦夫的身体一天天恢复过来，又开始写字。秋凉时，再从南门口经过，涂弦夫看到那个微胖的老头还在那儿锲而不舍地写，依然是 数风流人物，那个风字依然拐出好几个奇怪的弯。写完，老头得意地看看围观的人群，涂弦夫喊了一声：好！老头看到他，似乎还记得。老头说：老仙儿，这回不挑刺了，来两笔？ 涂弦夫摆摆枯瘦手:免了，免了。老头不依不饶:怕丢丑？ 涂弦夫说:怕丢丑。老头哈哈大笑：我天天练，总会有进步。你要记得，不懂就不要乱说啊。涂弦夫点点头：是，是，大有进步。老头活动活动肩膀手臂，提了桶换个地方接着写，涂弦夫看着自得其乐的他，觉得这也 是一种境界。.以下对文章的理解和分析，不正确的两项是

14、）（）A.小说按照时间顺序展开故事情节，以季节特征的变化来凸显人物命运的变化。B.从文中看，涂弦夫的形象气质、性格特点与他的书法风格有着某种内在关联。C.吴一品与涂弦夫论茶各是各的享受 一句意味深长，两人的想法不谋而合。D.第二次看懂老头写地书涂弦夫为他叫好，能看出他理解了老头的生活态度。E.这篇小说在平实的表达中蕴含着深沉的理性思索、内涵深刻，给读者以启迪。.吴一品这个人物在小说中有怎样的作用？请简要分析。.涂弦夫的书斋名由守墨斋改成了守黑斋。从全文看,守黑二字有哪些含义？【稳固提升】一、【人物作用】（2021西城二模）阅读下面的作品，完成2025题。迷失头发稀少，却梳得纹丝不乱，抹了发蜡后

15、飘出的是雪花膏的香味，两个肿眼泡像熟透了 的柿子，短袖衬衫扎在藏青色的长裤里,那只仿猪皮的人造革包仿佛不肯松手似的握得好紧, 不晓得里面装了些什么。这是丁老七给我的第一印象。他也就五十岁出头的年纪，乍看 上去，一副基层领导的派头。我是在陶瓷厂的包装车间见到他的，此时，刚打响上班铃。许 多先他进厂的老同事都跟他打招呼:丁老七，眼睛都睁不开啦！而其他人那么称他为老 七师傅，或叫他丁师傅。然后，大家叽叽喳喳，说东讲西，一天的工作就宣告开始了。丁老七方才还在挤眉弄眼和大家开玩笑，转眼间，像变魔术一般，就换上了白色围 裙，坐上了绞草凳。我注意到，他的那双手与众不同，巴掌极宽大，像蒲扇，如胡萝卜样粗 的手

16、指已经变了形，想来定与职业有关。他绞草动作之熟、速度之快，令我目不暇接。按镇上民间的叫法，陶瓷包装称之为绞草。几乎所有瓷器都是用稻草来包装的，故 在每年的秋收后，便可见到远乡四邻的农民一车车将禾秆运到镇上来卖钱。通常绞草的程序 并不复杂，以包碗为例：十只为一摞，先做草把子，把碗理整齐置于草把子上，用草结两头 扎紧，再用禾秆卷筒，又扎一次较宽的草结，起到美化效果，最后用蔑打几道箍，别上写有 品名等级的标识，便算完了。手艺好的师傅绞的草，无论怎么扔都不散，就是从二层楼高丢 下去，里面的瓷器也准保不会破损，简直是不可思议的神。一直以来，绞草师傅是受人尊重 的，颇有几分威风。更何况，彼等前辈里还出了个

17、在镇上赫赫有名的郑子木，此公在清嘉庆 年间为争取绞草工人的生存待遇，视死如归地穿戴起衙门大堂上烧得通红的铁靴铁帽，用生 命换来罢工胜利，也为这个行业刷了金。从那以后，全镇的绞草工人都系一条白围裙，以示 永久的祭奠。车间主任对我说,丁老七是包装界响当当的一号人物，早在六十年代技术等级评定 时，最高级为八级，他就评上了七级半。于是，大家都不叫他的大名，直接就叫他丁老七 了。他的徒子徒孙加起来数都数不清。逢年过节，照行规，徒弟们都会买些烟酒糕点上门去 孝敬自己的师父。尤其是在过年时，徒弟们前脚跟后脚地去拜年，他老婆酒糟冲鸡蛋都忙不 过来。在那个漫长的夏天，作为厂团委的挂点单位，我天天都去包装车间，一

18、来二去，我与 丁老七混得滚熟，中午吃饭就端碗过去陪他闲扯。直到那时候，我才弄清楚陶瓷行业分工细、派别多，干绞草这行的属杂帮，以南昌人为 主。丁老七才八岁便入了这一行，从南昌乡下到镇上时，连草结都打不紧，要不是师父 庇护，早被老板赶跑了。一个八岁的小孩讨口饭吃实在艰难，好在他勤快，肯吃苦，绞草行 的活做了个遍，最后没有哪样不懂、哪样不通。师父师娘都喜欢他，师满后按规矩本可另立 门户，他却情愿留在师父身边打下手，领的钱不多，但他倒心甘情愿。后来师父做了老板, 他也没离开。不跟你吹牛，我是跑过大码头的。他炫耀地说。他把橱里的那只仿猪皮的人造革包 拿出放在腿上，取了一个信封出来，从里面倒出几张发黄的黑

19、白照片，都是在上海、武汉等 地的留影。照片里的丁老七穿戴齐整，一幅风华少年的姿容。在把信封放回包里时，他 又掏出劳动模范奖章、先进生产者奖状，还有一本毛主席语录，翻看扉页，上面 有赠送者的签名。丁老七得意地说不晓得他是哪个吧？跟你说，原来他是我们厂的军 代表，好有名，老八路，后来调去北京了！掰着指头算算,丁老七在这一行干了四十多年。在他的职业生涯里，最出风头的就 是为前来厂里一 的首长表演。那次他把餐具、茶具、酒具等大大小小、形态不一的物 件混在一起包，不到半个钟头就完成了。然后，他让两个徒弟将包好的这一挂瓷器从一米多 高向下丢，摔在地上，然后开包 ，竟无一件破损。首长竖起大拇指，直夸他技艺高

20、超。丁老七 一讲起这段，便摊开来与众不同的一双宽大巴掌，眯着一对肿眼泡，沉醉在 昔日的荣光中。可到后来,丁老七竟然被废了。听说陶瓷包装实行革新，用纸箱、泡沫取代禾秆， 打包机、泡沫板占据了包装车间的显眼位置。丁老七对此极为排斥，添了许多无名之火， 上班后他甚至连看都不看一眼那种叫设备的庞然大物，他钟情的是禾秆，是麓条。好多人都 劝他要看开些，要跟上时代，英雄总还会是英雄。可他不为所动，鼻子一哼，说老子不做 了！ 于是跑到厂劳资科办了买断工龄手续，自己选择了下岗。那之后我再也没有在厂里见到过丁老七。又过了几年，我在镇上报社门口看见一个保洁员，穿了件环卫工人的黄红相间的马甲， 口袋里插了瓶农夫山泉

21、。可瓶里装的是自泡的茶水，泛着啤酒样的泡泡。那人左手拎着可翻 动的垃圾箱，右手握把夹垃圾的铁火钳，时不时停下脚步望一眼擦身而过的车水马龙，目光 游离飘忽、木讷呆滞。乍一眼，我几乎没有认出这是曾经熟识的丁老七。取材于梅坚瓷器人物）23.作品结尾处对丁老七的描写在内容上有什么作用？二、【请节安排】（2021兰州一诊）阅读下面的文字，完成14题。马房之夜萧红冯山一一10年前他还算是老猎人。可是现在他只坐在马房里细心地剥着山兔的皮毛， 他常常把刀子放下，向着身边的剥着的山兔说：这样的射法，还能算个打猎的！这正是肉厚的地方就是一枪这叫打猎？会打山兔 的是打腿杨老三，那真是真是独手连点血都不染这可倒好。他

22、一说到杨 老三，就不立刻接下去。我也是差一点呢！怎样好的打手也怕犯事。杨老三去当胡子那年，我才23岁，假设不 是五东家，我也到不了今天。年轻的那一伙人，到现在怕是只有五东家和我了。他越 说越没力量，放下手下剥着的山兔皮，拉着凳子，坐到门外去抽烟。一种孤独的感觉无缘无故地为旷野上的响亮的铃子所唤起，他想到了杨老三，想到了年 轻时的那一群伙伴：就只剩五东家了见一见四十来年没再见到，怕是不认识了烟管伴着他那遥远的梦想，嘶嘶地鸣叫，时时要断落下来。三月里的早晨，冯山一推开马房的门扇，就撞掉了几颗挂在檐头的冰溜。雁要来了，白河也要开了。他自己说。到了下午，起风了。冯山看着那黄澄澄的天色。马侑联着几匹马在

23、檐下遇到了他：你还不信吗？你到院里去问问，五东家明天晌午不到，晚饭的时候一定到在马 身上他高抬着右手，恰巧大门洞里走进去一匹骑马，又加上马信那摆摆的袖子，冯山感到有 什么在心上爆裂了一阵。扯谎的小东西，你不骗我？你这小鬼头，你的话，我总是信一半，疑一半冯山 向大门洞的方向走去，已经走了一丈路他还说，你这小子，扯谎的毛头五东家，他就 能来啦！也是六十岁的人了出门不容易他回头去看看马信坐在马背上连头也不回 地跑去了。冯山也跑了起来：可是真的？明天就来！ 他越跑，大风就好似潮水似的越阻止着他 的膝盖。第一个，他问的少东家，少东家说：是，来的。他又去问倒脏水的老头，他也说：是。可是他总有点不相信：这是

24、和我开玩笑的圈套吧？ 于是他想去问问井口正在饮马的 闹嚷嚷的一群人。他向马群里去的时候，他听到冯厨子在什么地方招呼他：冯二爷，冯二 爷你的老朋友明天就来到啦！他反过身来，从马群撞出来，他看到马群也好似有几百匹似的在阻拦着他。这是真的了，冯厨子！那么报信的已经来啦！”来啦！在大上房里吃饭！他听到上房门口有人为着那报信的人而唤着：冯厨子，来热一热酒！第二天，冯山早早地来到高岗。中午的时候，连东家的太太们也都来到了高岗，高岗下 面就临着大路。只要车子或是马匹一转过那个山腰,用不了半里路，就可以跑到人们的脚下。 人们都望着那山腰发白的道路。冯山也望着山腰也望着太阳，眼睛终于有些花了起来，他一 抬头好似

25、那高处的太阳就变成了无数个。眼睛起了金花，好似那山腰的大道也再看不见了。来啦！来啦！黑骑马孩子们，有的下了高岗，顺着大道跑去了。冯山的两只手都一齐地遮上了眉头，等他看 见了马颈上的那串铜铃，他的眼睛就早已昏盲了，已经分辨不出那坐在马背上的就是他少年 时的同伴。他走了一步，他再走了一步，已经走下了高岗。他过去，他扒住了那马的辔头，他说： 老五他就再什么也不说了。在吃酒的时候他和五东家是对面坐着，他们说着杨老三是哪年死的，单明德是哪年死 的还有张国光这一些都是他们年轻时的同伴。酒喝得多了一些的时候，冯山想要告 诉他，某年某年他还好上了一个寡妇。但他看看周围站着的东家的太太们和姑娘们，他又感 觉这事

26、不方便说了。五东家走了的那天夜晚，他好似只记住了那红色的鞍，那土黄色的风帽。他送他过了太 平沟的时候，他才看到站在桥上的都是五东家的家族他懊悔自己就没有一个家族。马房里的特有的气味，一到春天就渐渐地恢复起来。那夜又是刮着狂风的夜，所有的近 处的旷野都在发着啸他又像被人们遗忘了，又好似年轻的时候出去打猎在旷野上迷失了。马信喂马的时候，他喊着马侑：给老冯来烫两盅酒。等他端起酒杯来，他又不想喝了，从那深陷下去的眼巢里，却安详地逃出两条寂寞的泪 流。有删改.作者是怎样表达冯山与五东家见面的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。.小说的结尾写冯山送走五东家后的情景。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈

27、谈你 的看法。【真题链接】一、【情节作用】（2021山东高考）阅读下面的文字，完成19-22题。天气清凉，蓝天白云的，一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是你心理的投射，吴秋明 如果在旁边肯定会这样说的。马骁驭不禁微微一笑。到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他报了门牌号码和户主姓名，栏杆抬了 起来。他突然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该 是吴秋明。马骁驭从后视镜里看了眼自己，感觉自己依然算得上英俊，就算减去百分之三十的夸大, 也还不错。吴秋明快速走来，难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣，看上去是旧的。马骁驭心里打了 个闪，想起了母亲。也许是注意到了马骁驭的眼光

28、，吴秋明上车后主动解释说，这件衣服会 让孩子们感到亲切。马骁驭说，你真有心。吴秋明说，你知道那个著名的绒布妈妈实验吧？马骁驭说，不知道。吴秋明说，是上个世纪一个叫哈利哈洛的心理学家做的实验，他把刚刚出生的小猴子 和妈妈分开，关在笼子里用奶瓶喂养。他发现这样喂养的小猴子虽然更强壮一些，但却总是 吮手指头，发呆，神情漠然。他分析是缺少母爱的缘故，于是给小猴子做了两个假妈妈，一 个是有奶的铁皮妈妈，一个是没有奶的绒布妈妈。结果哈洛惊奇地发现，小猴子只 会在饿了时才去铁皮妈妈哪里吃奶，绝大多数时间，它们都依偎在绒布妈妈的怀里。 这个实验说明，母亲并不仅仅意味着有食物，还要有温暖的怀抱。温暖的怀抱对小猴

29、子来说 非常重要。马骁驭说，不愧是心理学博士，太有意思了。吴秋明笑道，所以我每次去儿童村，都要一个个挨着去拥抱那些孩子。尤其是两三岁的 孩子，我会多抱他们一会儿。我给不了他们一个完整的家，但至少给他们一个温暖的怀抱。 我知道那对他们来说有多重要，也许他们自己都意识不到。何况我不仅仅是绒布妈妈， 我还有温暖，有心跳，有笑容。我真心爱他们。马骁驭突然有了一种拥抱吴秋明的冲动。他暗想，也许吴秋明没有意识到，这拥抱其实是彼此需要的。她作为一个女人，肯定有 做母亲的天性，每周和孩子们一起待一天，彼此都有益处。何况，一个长期单身的女人，也 是需要拥抱的。到了西郊，停好车，他们一起走入一条小巷。吴秋明虽然个

30、子矮小，步子却很大，马骁驭感觉和他走在一起速度蛮接近。进入一条小 巷，眼前出现了一个四木门，马骁驭一眼看到了门旁边壮的牌子一一某某市第一儿童村。吴秋明熟门悉路地进入，正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈。吴秋明左揽右拖,【考点突破】考点一：【梳理情节】例1： （2021重庆高考）枪口下的人格徐树建这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少 校脑后突然被顶上一件冰凉的东西，随机有人大声命令道：霍夫曼少校，举起你的手来。霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气 又羞，原来，刚刚顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是

31、贝尔蒂一一他 的房东。德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那 更是一种骨子里的轻蔑。此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：我们起义 了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。于是霍夫曼不得不在前面走，这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前对着霍夫曼就 是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：先生，你太没有风度了。 作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更 有几个围观的人大叫起来：扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让 法

32、律来审判他吧。霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：谢谢。贝尔蒂呵斥道：收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、 尊严可言？霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新占领，然后， 大伙像猪羊一样全被赶到广场上。霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小 时前俘虏他们的人。只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过。没有人 能忍受他的目光，大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。踉跄地往里走，和迎上来的老师们一一握手，并把身后的马骁驭介

33、绍给他们。后院停着一辆卡车，几个老师在搬运卸下来的纸箱，大一点儿的孩子也在帮助搬，马骁 驭也连忙过去帮助，但被老师们阻止了，她们热情地把他拉进办公室，要她喝茶。马骁驭咨 询了老师们很多关于孩子的问题。这些孩子大多是被遗弃的，和正常家庭长大的孩子相比， 在心理上有许多不同。马骁驭边听边产生了做课题研究的冲动。马骁驭从办公室出来，一眼看到院子里一个场景一一吴秋明挽着袖子在给几个女孩子洗 头。初秋的阳光洒在院子里，让这普通的场景呈现出非同一般的美丽。一个已经洗好头的女 孩儿，披着湿漉漉的头发在一旁递毛巾，吴秋明舀起一瓢水，缓慢地淋到水池边另一个女孩 子的头上，阳光穿透水径，发出宝石的光辉。马骁驭定定

34、地站在那里。这样的场景他在哪里见过？他仿佛见到了自己的灵魂，随时都 在，却无法捕捉。他一动不敢动，害怕惊动它，打碎它。那一刻，他动心了，再次动心了。一个人对一个人的动心，肯定是一次又一次。尤其是 在他们这个年龄，需要无数次的小动心，才能集合成冲破藩篱的勇气。他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光辉，这光 辉让马骁驭突然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上，转过身时，看见一个头 发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里。半个脸沐浴在阳光 工。另一个小男孩儿跑过来说，还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸

35、出另外一个胳膊搂住了 他。马骁驭拿出，拍下了这个画面。而后他走到她身边，以从未有过的语调说，以后我每次都和你一起来！（节选自裘山山琴声何来，有删改）19.小说写吴秋明讲述绒布妈妈实验，有什么作用？二、【情节安排】（2021新课标H）阅读下面的文字，完成（1）（4）题。战争【美】迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己 很失望，对这场战争也很失望。一天深夜，我想给一位朋友打 ，接线生把我的 接到了一位妇女的 线上，她当时也正准备跟别人通话。我是格罗斯文诺8829, 我听见她对接线生说,我要的是汉姆普斯特的号码，你接 错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。哦，

36、我想是。我忙插嘴。她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是 两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在 中交谈了 20多分 钟。你干吗三更半夜找人说话呢她问。我跟她说了原因，然后反问那么你呢？ 她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打 与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读 的几本书，还有这场战争。最后我说:我有好多年没这样畅快地跟人说话了。是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。她说。第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然 还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里盘旋。到了晚上，我简直

37、什么 也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那 个号码。 线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。哈罗？ 是我。我说,真对不起，打搅你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？ 没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说贝姨。不到两分钟，我们就相互开 起玩笑，好似是多年的至交。这次我们谈了 45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两 人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情 全弄糟，不过她留下了我的 号码。我一再许诺为她保密，直到战争结束。于是她说了一 些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁

38、，唯一的 儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好似 他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了一幅美丽的肖像, 我说她一定很美，她笑了，问道：你怎么知道的？ 我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大局部话题上看法相似，包括对战争的看法, 我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果 哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟 前。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月

39、， 我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向 永恒的此岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替 了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条 线出了故障或者被撤 除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地 址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐容许帮我 查查。当然可以。她说，你好似很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里 挨了炸弹，号码主人叫谢谢，我说，别说了，请你别说了。我放下了话筒。沈东子

40、译，有删改）（3）小说以为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。三、【情节安排】（2021浙江高考）阅读下面的文字，完成UT5题。母亲何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：你们可是看火车去的？ 是的，阿南婶！我也想去。要去就去，又没有谁阻止你。可是母亲摇摇头，她不能去，虽那么没有谁阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。这 几天二放光她就起身把家事料理了妥当以后，.她X忙着跑到天井里,扫干净了地，一然后取 下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。ZSZ/ZVZV/Z1/V/XZ1/ZKZ1ZZZ/1/ZZ/Z/SZZZZZZZS1

41、ZZZKZZSZZw*KZZZKZKZXZKZZ1/SZ/v*Z/y*KZS/Z/ZZZZZ1/ZK/1/ZZ1/1ZKZy/XZSZ/Xy*1ZZy*ZZ/1/*ZZ/ZK/1Z1ZZXZ1/XZ/ZZZZ/ZZVZS/SZZXZVZZ/Z/S/ZW*ZZ/XZXZZZXZXZZZ/ZZZZVZZZZZZZZSZXZZSZS/ZZ/1/ZSZZS/ZZVZZVZZ/ZZVZZ/ZZ/ZZX/ZZXZZZWXZXZZVX/Z 所以打豆一点不费力，有许多直像灯花的爆裂，自然而然的会裂开，像珍珠似的散满一地。 可是打完豆以后“她还得理清枯吐泥沙“装进大付篓Z.JI且亲自挑上楼去“这些本来需要男 子

42、做的事，真苦够她了。催，催，催，催；催，催，她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放 下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：唉，要是我能看一看火车！车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡 上，还能够看见打盘旋的白烟。因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的 人很多。母亲打豆的田径，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过 去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：看见了没有？ 自然看见了，阿南婶！ 像蛇一样的长吗？ 有点儿像。只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的

43、车子跑，不很奇怪吗？真的很奇怪。因为她像小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受。我们答复不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！我自己？ 她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来像是永远做不到的事。是的，你耍去就去，谁也不会阻止你！可是母亲摇摇头，她不能去，虽然没有谁阻止。她一生很少出门，成年累月的给钉在 家里，像钉子一样。在这呆滞古板，很少变化的生活中，她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的，乖僻的汽 笛，尤其使她起了辽远的、不可思议的梦想，飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往 另一个世界。无论什么时候一听到那种声音,她就闭上眼睛，似乎她在听着天外传来的呼唤， 完全失神一样地，喂猪她

44、会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板，在煮饭的时候，她也 会立刻抛开火钳，有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送，以致不是把饭煮得半生不熟, 就是烧焦了半锅。你也是坐着火车回来的吗？ 她时常问从省城回来的人。是的，阿南婶！火车跑得很快吗？ 一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州，现在却在这儿跟你说话了。那是比航船还快？自然自然。它是怎么跑的呢？ 那可说不上来。哦，真奇怪一一她感慨着说:一天跑一千多里路，如果用脚走，脚胫也要走断了。 这究竟是怎样东西，跑得这样快，又叫得这样响！跟她讲话的人唯恐她噜苏，急急想走开，可是母亲又拉住问：你想我能坐着火车去拜省城隍吗？ 自然可以的，阿南婶，谁也不会阻止你！

45、可是母亲摇摇头，她不能去，虽那么没有谁阻止。她举起木槌，紧紧地捏住一束豌豆， 很想一槌打下去，可是一转念她却深深地叹息了。（原载文学一九三四年一月一日第二卷第一号）13.母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？四、【情节安排作用】（2021全国卷H）阅读下面的文字，完成14题。鞋刘庆邦有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说:给，你婆家给你的东西。谁要他的东西，我不要！不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是保卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包 袱放进箱子，啪嗒就锁上了。家里只有自己时，守

46、明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上， 对着镜子左照右照。她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她 叹了一口气，鼻子也酸酸的。按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头挂了挂，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算 大，脚怎么这样大。 脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让他走四方，又不想让 他走四方。要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给 他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋， 由于用力提鞋，脸都憋得红了。适宜吗？

47、那个人说适宜是适宜，就是有点紧。穿的次数多了就适宜了。那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。你疼我也疼。那个人问她哪里疼。我心疼。那个人就笑了，说:那我给你揉揉吧！ 她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从梦想中抱了出来。摸摸脸，脸还火 辣辣的。瞎想归瞎想，在动剪子剪格褶时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子。她不记得稿 子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了。她当时想，这 个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是 心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那个人联

48、系到一块儿去了。不知道那个人有没有对 象，要是没对象的话，不知喜欢什么样的有一天，家里来了个媒人，守明正要表示心烦，一听介绍的不是别人，正是让她做梦的 那个人，一时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串一串往下掉。母亲以为她对这门亲事不乐意， 守明说:妈，我是舍不得离开您！媒人递来消息，说那个人要外出当工人。守明一听有些犯愣，这真应了那句脚大走四方 的话。此一去不知何时才能回还，她一定得送给那个人一点东西，让那个人念着她，记住她， 她没有别的可送，只有这一双鞋。那个人外出的日期定下来了，托媒人传话，向她约会，她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭之后。母亲要送她到桥头去，她

49、不让。守明把一切都想好了，那个人假设说正好，她就让他穿这双鞋上路一一人是你的，鞋就是 你的，还脱下来干什么！临出门，她又改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上试试新就行了， 还得让他脱下来，等他回来完婚那一天才能穿。守明的设想未能实现。她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试。那个人只笑了笑，说 声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见，鞋也没试一下。那个人说再 见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面，但从来没有碰过手。她犹豫了一会儿，还 是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力，握得她的手忽地出了一层汗，接着她身上也 出汗了。那个人大概怕她害臊

50、，就把她的手松开了。守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影，她大吃一惊，正要折回身 去追那个人，扑进那个人怀里，让她的那个人救她，人影说话了，原来是她母亲。怎么会是母亲呢！在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。后记：我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋。参加 工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲， 我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤 害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。（有删改）2.小说以鞋为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。4.文

51、末后记是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成局部？请结合全文， 谈谈你的观点和理由。参考答案考点突破例L【解析】此题可以按照时间顺序，以主要人物贝尔蒂的行动为线索来概括组织，也可以按照 情节的开端、开展、高超和结局来切分层次把握情节：文章前三段是开端一一贝尔蒂俘获霍 尔曼；四至六段是开展一一贝尔蒂保护霍尔曼；七八段是情节进一步开展一一贝尔蒂及他人 被俘；九至十二段是高潮一一霍尔曼保护贝尔蒂，贝尔蒂脱险；十三段至结束四结局一一贝 尔蒂救迈尔，勇敢赴死。然后运用某人做某事的格式概括出来即可。【答案】根本情节：（贝尔蒂）俘敌一一护俘一一被俘一一脱险一一赴死。例2：.【解析】我们可以从为后文

52、做铺垫的角度考虑。【答案】（1）营造一种人赘急剧对立的紧张气氛，为下文老人的出现做铺垫（或推动情节 开展）。（2）为下文藏族老人教育、感化他，突出老人的善良、阅历丰富等优秀品质 做铺垫。藏族老人在关键时候打破对峙局面的方法，说明老人善良、阅历丰富，善于运用以 柔克刚的方式解决问题。3）为他的转变、醒悟做铺垫。藏葵通人性你要是不 接近它保护的那块地，它是绝不会跟你过不去的等语句暗示人与藏葵应和谐共处，使他 眨巴着眼假设有所思，这是他醒悟的思想根底。4）为下文凸显主题作铺垫。既然人 与凶狠的藏赘也能化解矛盾，和平相处，那人与人更应该相互尊重、理解，和平相处。【评分标准】共4分，上述4点说及2点即给

53、总分值。意思对即可。.【解析】透过故事情节，可以得出年轻人哭的原因：悔恨的哭，逃亡生活之苦的哭以及 被老人感动的哭。【答案】1）为一时冲动导致犯罪的悔恨而哭；2）为自己多年逃亡生活的辛酸苦楚，如 今即将结束而哭；（3）为感谢藏族老人的关心、挽救自己的苦心和救命之恩而哭。【评分标准】共4分，上述3点说及1点1分，2点2分，3点即给总分值。例3：【解析】作品是怎样表达渡夫的故事的？考查的是情节手法，属于这篇小说的情 节是如何展开的？ 的变体提问方式，此类题目应从表达人称、表达视角、表达方式等角度 答复表达技巧。就此题来讲，应从全文的角度去看，快速地读完这篇短篇小说后，我们 不难发现文章的表达视角以

54、我为主,表达方式以对话为主。文章讲述了一个凄惨的故事， 但这并不影响文章的诗意。【答案】以我的视角来叙事，使事件显得真实可信；以钱为话题，引入渡夫的 故事，唤起读者的阅读兴趣；多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中； 情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。【跟踪训练】一、【答案】18这是一段插叙（1分），将人们随意处置石犀牛和老庚对石犀牛慎重看待作比照（1分）， 说明古城人们缺乏文物保护意识1分），表现出老庚对文物古迹的喜爱1分），为下文写 人们随意撤除鱼翅和老庚与他们产生冲突做铺垫（1分），批判了社会普遍存在的为了满足 贪欲而肆意破化文物古迹的行为1分）。一

55、、【答案】（6 分）增强了情节的曲折性。作者着意描写李台阳走后返回，推动了情节开展，李台阳有时机将 自己的来意说明，增加了文章的可读性。点明了题意。小说题为梦里有你，通过李台 阳走而复回，道出了谜底。突出人物的性格。这一情节进一步地突出了罗威的世俗心态。 深化了文章主题。借助这一情节，表现人与人之间互相关心的纯洁友情以及对这种美好情 感的渴望。（6 分）门）情理之中是指罗威和李台阳多年不见，两人是发小，感情深厚；李台阳因梦而担忧自 己的朋友来看望他，是符合情理的。（2）出人意料是指罗威刚提升，李台阳是小商贩，两人多年没有联系，李台阳骑一个多小 时的自行车，从西城来看罗威必有事相求；两人相见后，

56、罗威处处推测李台阳是来求他的; 在罗威看到李台阳送给他的鱼籽干后，下决心帮助他，结果却是李台阳只是因关心而来看望 他，没有任何功利需求。从而更突出了李台阳的淳朴和罗威的世俗的性格特点。评分参考：答出第一点，2分；答出第二点，4分，共6分。意思符合即可。三、【答案】A C （4 分）答案要点：吴一品是一个有雅趣、能洞悉生活本质的名士，他的这些特点丰富了小说的文化内涵；他是 主人公的知己，对主人公的生活态度、处世原那么、思想境界等有指点和引领作用，使主人公 的形象在变化中变得饱满；吴一品的言行推动了故事情节的开展；他的知白守黑各是 各的享受等认识与主人公共同揭示了文章主旨。（意思对即可，答出任意三

57、点即可得6分）答案要点：守黑保存了守墨的特点，暗示了涂弦夫的书法家身份及对艺术的执着追求。（2 分）守黑是取知白守黑之意，包含着涂弦夫等秉持的处世态度和对人生境界的更高追 求。（4分第二点也可从文章具体内容切入，分析守黑的含义：面对人生变故能换个角度看待和思 考生活2分）；对不同于自己的人和事，能够理解、尊重并包容（2分）。【稳固提升】一、【答案】.以时间为线索，按照见面前、见面时和见面后见面前的孤独，回到见面后的孤独）来 组织故事情节，使得叙事浑然一体；以第三人称的全知表达的视角来叙事，使得冯山的内 心活动得到充分的展示，容易引起读者的共鸣，产生对人物的理解与同情；以冯山对与五 东家见面的渴

58、盼心理推动情节的开展，详写冯山的等待过程，略写相聚时候的场景，在比照 中突出冯山的孤独；从叙事语言上来说，小说以描述性语言为主，表达性语言为辅，通过 对冯山期待见到五东家的行动、语言、神情的描写，真实表现人物的心理，外化人物的情感， 使得作品弥漫着一种感伤的情绪和气氛。（答出其中三点即可）.从艺术结构上，通过冯山送走五东家后重感寂寞的情节，与前面冯山对相聚的期盼、相 聚时的欢乐形成比照，耐人寻味；从情感表现上，以被人遗忘的孤独和寂寞的泪水再现冯 山常态的生活，强化了表现寂寞的力度；从人物形象上，既表现了冯山作为长工无家无室 的孤苦，又表现了冯山对东家割舍不下的旧情谊；从思想内容上，以与五东家重

59、见后的重 温人生旧梦的幻灭，表现人到垂暮之年从灵魂深处生发出来的荒寒之感，深化了作品对生命 的思考的这一主题。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合 理的程度，酌情给分）二、【答案】23.反映出丁老七人生经历的变化，从人人尊重的绞草师傅到一名普普通通的环卫工人; 表现出丁老七被迫失去他引以为傲的绞草工作后的痛苦茫然，和小说开篇活得自信而有 尊严的丁老七形成鲜明比照；暗含了作者对时代开展中传统手工艺人命运的思考。【真题链接】一、【答案】突出了吴秋明心理学博士的身份，说明她懂得温暖的怀抱对孩子的重要性；交代吴秋明穿碎花薄棉衣去儿童村的原因；引出下文，马骁驭对吴秋明产生了新的认

60、识；为下文吴秋明在儿童村与孩子们的亲密互动做铺垫。二、【答案】一个 将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；主人公言行主要通过 聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更加真实； 交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。三、【答案】同样写看火车，内容有变化，在结构上起贯穿全文的作用。只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：你维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了。 说着，径直走过贝尔蒂的面前。贝尔蒂得救了，虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人快乐的事，他从心底里暗暗感 谢霍夫曼。就在这时，听到霍夫曼锐声叫了起来：俘虏我的人就是他，给我毙了他。随着一 声